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7.如圖是有氧呼吸過程圖解,請據圖回答:
(1)圖中②、③所代表的物質分別是:水、二氧化碳.
(2)圖中⑤和⑥所表示的能量是⑥大于⑤(填“大于”或“小于”).
(3)有氧呼吸的主要場所是線粒體,進入該場所的物質主要是丙酮酸.

分析 1、有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質基質、線粒體基質和線粒體內膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二階段是丙酮酸和水反應生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三階段是氧氣和[H]反應生成水,合成大量ATP.無氧呼吸的場所是細胞質基質,無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同.
2、根據題意和圖示分析可知:1是丙酮酸,2是產物水,3是二氧化碳,4是有氧呼吸第一階段產生的能量,5是有氧呼吸第二階段產生的能量,6是有氧呼吸第三階段產生的能量.

解答 解:(1)圖中②、③所代表的物質分別是水和二氧化碳.
(2)在有氧呼吸過程中,第三階段是氫與氧結合,生成水,釋放大量能量,所以圖中⑤和⑥所表示的能量是⑥大于⑤.
(3)有氧呼吸的第一階段在細胞質基質中進行,第二、三階段在線粒體中進行.因此,主要場所是線粒體,進入該場所的物質主要是丙酮酸.
故答案為:
(1)水    二氧化碳
(2)大于
(3)線粒體     丙酮酸

點評 本題考查有氧呼吸和無氧呼吸的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省晉城市高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

切除老鼠體內的甲狀腺,10d后將其同沒有切除甲狀腺的老鼠相比,切除甲狀腺的老鼠的代謝能力明顯下降,并且無法檢驗出其血液中甲狀腺激素。切除5d后,將溶解于某溶劑的一定量的甲狀腺激素給老鼠連續(xù)注射5d,過10d后觀察,其物質代謝能力沒有下降。由此可推測:甲狀腺激素能增強物質的代謝能力。為了證明這一推論,有必要進行其他幾組對比實驗,以作觀察比較。你認為下列哪項為最適宜的對比實驗組 ( )

A.既沒有切除甲狀腺,又未注射甲狀腺激素的實驗組

B.增加甲狀腺激素的注射量后進行切除手術,過5d后再移植甲狀腺的實驗組

C.從進行切除后的第5d開始,只注射用于該實驗的溶劑的實驗組

D.將溶解于另一種溶劑的(與上述溶液不同)的甲狀腺激素注射到剛剛做完切除手術的實驗組

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省高二上學期期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

“蝴蝶泉頭蝴蝶樹,蝴蝶飛來千萬數。首尾連接數公尺,自樹下垂疑花序。”每年的4、5月間,大理蝴蝶泉一帶有數量龐大的麗王蝴蝶種群,它們的翅色有黃翅黑斑和橙黃黑兩種。研究得知,黃翅黑斑(A)對橙黃黑斑(a)是顯性,且親代基因型及比例是AA(30%)、Aa(60%)、aa(10%)。若它們處于理想狀態(tài)下,請據孟德爾的分離定律計算,并回答問題:

(1)子一代中A的基因頻率是 ,Aa的基因型頻率是 。

(2)若要使蝴蝶后代的基因頻率維持在這一理想狀態(tài)下,該種群應具備數量非常大,沒有遷入和遷出;自然選擇對翅色這一性狀沒有作用; ;沒有基因突變等條件。

(3)近年代發(fā)現該種群出現了突變的白翅蝶,專家分析該種群的基因頻率將會發(fā)生改變。請分析白翅基因的頻率可能會怎樣變化?如果 ,則基因頻率會增大;如果 ,則基因頻率會減小。

(4)近幾年發(fā)現,該種群數量明顯減小,使觀賞價值降低。專家提出對該種群要加以保護,這是在 層次上保護生物的多樣性。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省高二上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某種極具觀賞價值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。為盡快推廣種植,可應用多種技術獲得大量優(yōu)質苗。下列技術中不能選用的是 ( )

A、利用莖段扦插誘導生根技術快速育苗

B、采用花粉粒組織培養(yǎng)獲得單倍體苗

C、采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上

D、采用幼葉、莖尖等部位的組織進行組織培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.真核生物細胞內,大量DNA和蛋白質以及一些RNA等混雜在一起,難以分離.生物興趣小組的同學為了獲得純度相對較高的DNA展開了實驗探究.
(1)分離各種物質的基本思路是根據DNA和其他物質理化性質的不同而采取一定的方法,如圖是從各種物質之間溶解度的差異角度開展研究:
a、取雞血細胞懸液10ml,加蒸餾水20ml,同時用玻璃棒快速攪拌(填“輕輕攪拌”或填“快速攪拌”).過濾,取濾液,轉移到塑料材質的大燒杯中.
b、沿大燒杯內壁持續(xù)、緩慢地加入飽和硫酸銨溶液,用玻棒沿一個方向輕輕攪拌(填“輕輕攪拌”或填“快速攪拌”),同時不斷收集析出的物質.
圖是根據雞血中幾種物質的析出情況繪制的曲線,請據圖分析:
c、如果只要收集纖維蛋白,可采取的措施是在硫酸銨濃度達到30%之前收集析出物.
d、先用飽和度40%的硫酸銨溶液析出絕大部分纖維蛋白和大部分球蛋白,再在飽和度約為50%的硫酸銨溶液中析出DNA(既保證DNA提取量較大又避免其他雜質過多),與此同時析出的物質還有球蛋白.

(2)如果要進一步去掉其他雜質,盡可能提高獲得的DNA純度,可采取的兩種辦法有:
?將DNA與球蛋白的混合物加入到冷卻酒精中,收集再次析出物;?用嫩肉粉處理溶有DNA與蛋白質的溶液.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖1為某種真菌線粒體中蛋白質的生物合成示意圖,圖2為其中一個生理過程的模式圖.請回答下列問題:

脯氨酸CCA,CCC,CCU、CCG蘇氨酸ACU ACC、ACA、ACG
甘氨酸GGU、GGA、GGG、GGC纈氨酸GUU、GUC、GUA、GUG
(1)結構Ⅰ、Ⅱ代表的結構或物質分別為核膜、線粒體DNA.
(2)完成過程①需要的物質是從細胞質進入細胞核的,它們是ATP、核糖核苷酸、酶.
(3)從圖中分析,基因表達過程中轉錄的發(fā)生場所有細胞核、線粒體.
(4)根據題圖判斷:Ⅲ為tRNA(填名稱).攜帶的氨基酸是蘇氨酸.若蛋白質2在線粒體內膜上發(fā)揮作用,推測其功能可能是參與有氧呼吸的第三階段.
(5)用α鵝膏蕈堿處理細胞后發(fā)現,細胞質基質中RNA含量顯著減少,那么推測α鵝膏蕈堿抑制的過程是①(填序號),線粒體功能會(填“會”或“不會”)受到影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關于下丘腦功能的敘述不正確的是( 。
A.下丘腦通過支配垂體分泌促激素作用于相關的內分泌腺
B.下丘腦具有體溫調節(jié)中樞,可以維持體溫的相對穩(wěn)定
C.下丘腦能傳導興奮,并能產生相應的激素,如促甲狀腺激素釋放激素
D.飲水過多使下丘腦分泌的抗利尿激素增多,導致腎小管和集合管對水的重吸收能力增強

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關于細胞器的相關知識描述正確的是(  )
①所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成
②動植物細胞都有兩個互相垂直排列的中心粒
③用高倍鏡觀察葉綠體可選用黑藻幼葉
④溶酶體內含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細胞器,吞噬并殺死侵入病毒或細菌
⑤衰老細胞中的線粒體功能增強
⑥活細胞中,與酶的合成和分泌直接有關的細胞器是核糖體、內質網和高爾基體
⑦內質網可以用健那綠染色,呈現藍綠色.
A.③④⑦B.③④⑥C.②③⑥D.③⑤⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.關于下列結構的說法,不正確的是(  )
A.胰島素的合成和分泌涉及的細胞器有①②③⑤
B.①③⑤上進行的反應一般都需要②提供能量
C.②④在增大反應膜面積方面基本相同
D.①與③之間的轉化能體現生物膜的流動性

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