1．β-珠蛋白是血紅蛋白的組成部分，AUG、UAG分別為起始和終止密碼子．據(jù)圖回答：

（1）圖中過程①稱做轉(zhuǎn)錄，過程②稱做翻譯．
（2）正�；駻突變成基因a發(fā)生了堿基對的替換，此過程易發(fā)生在DNA復(fù)制過程中，導(dǎo)致β-珠蛋白第39位氨基酸的編碼序列改變．
（3）異常β-珠蛋白的形成是由于過程②mRNA進行翻譯，導(dǎo)致異常β-珠蛋白的肽鏈長度比正常β-珠蛋白的肽鏈長度肽鏈較短．
（4）該病體現(xiàn)了基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制性狀．

分析 分析圖解可知，過程①表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄，過程②表示翻譯．圖中看出，基因突變后，密碼子變成了終止密碼子，因此會導(dǎo)致合成的肽鏈縮短．

解答 解：（1）轉(zhuǎn)錄過程是以DNA的一條鏈為模板合成mRNA的過程，翻譯是以mRNA為模板合成多肽鏈的過程，因此甲圖中過程①稱做轉(zhuǎn)錄，過程②表示翻譯，翻譯發(fā)生在核糖體上．
（2）圖甲中看出，正�；駻發(fā)生了堿基對的替換，突變成β-地中海貧血癥基因a．基因突變發(fā)生在DNA復(fù)制過程中，導(dǎo)致β-珠蛋白第39位氨基酸的編碼序列改變．
（3）圖中看出，替換后的部位轉(zhuǎn)錄形成的密碼子為UAG，該密碼子為終止密碼子，因此若異常mRNA進行翻譯產(chǎn)生了異常β-珠蛋白，則該蛋白與正常β-珠蛋白在結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是肽鏈較短．
（4）該病體現(xiàn)了基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀．
故答案為：
（1）轉(zhuǎn)錄      翻譯         
（2）替換     DNA復(fù)制    39
（3）mRNA進行翻譯   肽鏈較短
（4）蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接

點評 本題考查了遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，以及基因突變的有關(guān)知識，對于基因突變的概念、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程、基因?qū)π誀畹目刂频睦斫獍盐罩R點間的內(nèi)在聯(lián)系是本解題的關(guān)鍵，分析題干和題圖獲取信息，并利用相關(guān)信息和所學(xué)知識點進行推理的能力是本題考查的重點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時間的關(guān)系如圖所示．下列分析錯誤的是（　　）
A．甲酶的化學(xué)本質(zhì)是RNAB．該蛋白酶不能降解甲酶
C．乙酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)D．乙酶活性下降是酶濃度過高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖為生物膜的流動鑲嵌模型示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．圖中a指磷脂分子的尾部，具有疏水性
B．構(gòu)成生物膜的蛋白質(zhì)分子大多可以運動
C．糖蛋白分布在細胞膜的外側(cè)，僅有識別作用
D．細胞膜的選擇透過性與b、d的種類和數(shù)量有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖甲是某種細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙表示圖甲中2結(jié)構(gòu)的示意圖，圖丙為該細胞的物質(zhì)運輸示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）與圖甲細胞相比，洋蔥根尖分生區(qū)細胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要表現(xiàn)在洋蔥根尖分生區(qū)細胞沒有中心體，有細胞壁．
（2）若圖甲細胞的分泌物9證實是一種蛋白質(zhì)，則與該蛋白質(zhì)合成和分泌相關(guān)的細胞器有4361（填序號）．將該細胞置于質(zhì)量分數(shù)5%的葡萄糖溶液（與該細胞的細胞內(nèi)液滲透壓相等）中，一段時間細胞也會脹破，其原因可能是細胞可吸收葡萄糖，使細胞液濃度升高，細胞滲透吸水，導(dǎo)致細胞脹破．
（3）若圖甲細胞發(fā)生了圖丙的變化過程，則氨基酸從腎小管管腔進入細胞的跨膜運輸方式是主動運輸，Na+從細胞中進入腎小管周圍組織液消耗的ATP來源于圖甲細胞中的場所是1．以上物質(zhì)跨膜運輸?shù)倪^程離不開圖乙中的b．（填字母）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列對一條核苷酸鏈的描述正確的是（　�。�
A．互補堿基數(shù)目一定相等B．組成核苷酸的糖一定是五碳糖
C．相鄰堿基之間一定由氫鍵連接D．一定由四種核糖核苷酸組成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，a、b、c、d表示信息分子．據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A．a表示促甲狀腺激素釋放激素，由下丘腦分泌
B．垂體分泌的c激素可促進腎小管和集合管對水的重吸收
C．b表示神經(jīng)遞質(zhì)，不需通過體液傳送而與受體結(jié)合
D．信息分子a、c、d參與的調(diào)節(jié)過程均存在反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列各組化合物中，都含有肽鍵的是（　�。�
A．載體和激素B．受體和抗體C．抗體和酶D．維生素和激素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．科研人員以大鼠神經(jīng)元為材料，研究細胞外AIP 對突觸傳遞的作用．
（l）在突觸前神經(jīng)元上給予一個電刺激時，產(chǎn)生興奮傳至突觸小體，引起神經(jīng)遞質(zhì)釋放，遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合，引起突觸后膜的電位變化．
（2）Glu 是大鼠神經(jīng)元的一種神經(jīng)遞質(zhì)，科研人員分別用Glu 受體抑制劑、ATP處理離體培養(yǎng)的大鼠神經(jīng)元，檢測突觸后膜電位變化，結(jié)果如圖1所示．實驗結(jié)果表明，ATP 對突觸傳遞產(chǎn)生抑制．
（3）科研人員用Glu 和Glu+AIP 分別處理突觸后神經(jīng)元，檢測發(fā)現(xiàn)兩組突觸后神經(jīng)元的電位變化無差異．由此推測AIP 對突觸后膜（結(jié)構(gòu)）沒有直接的作用．
（4）科研人員給予突觸前神經(jīng)元細胞一個電刺激時，能夠引起細胞膜上Ca2+通道的開放，Ca2+流入細胞，使突觸小泡與突觸前膜融合，遞質(zhì)釋放．由圖2所示實驗結(jié)果分析，ATP 能夠抑制Ca2+內(nèi)流．
（5）綜合上述結(jié)果推測，ATP 對神經(jīng)元之聞信號傳遞的作用是抑制突觸前神經(jīng)元遞質(zhì)釋放從而抑制突觸傳遞． 

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

9．下列物質(zhì)中可以作為人體生命活動的能源物質(zhì)的是（　�。�
A．性激素B．蛋白質(zhì)C．纖維素D．葡萄糖

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