關(guān)于顯微鏡的使用，下列說法正確的是（　�。�
A、如果在顯微鏡下觀察到細(xì)胞質(zhì)環(huán)流運(yùn)動方向?yàn)槟鏁r針，則實(shí)際運(yùn)動方向?yàn)轫槙r針
B、順時針轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒下降，同時眼睛注視目鏡
C、低倍鏡的視野中，右上角有一不清晰物像，此時應(yīng)換用高倍鏡并調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D、物鏡由20×轉(zhuǎn)換成40×，視野變暗，物像變大
考點(diǎn)：細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：1、視野中一葉綠體位于液泡的右下方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向?yàn)槟鏁r針，由于在顯微鏡視野下看到的是倒立的虛像，上下顛倒，左右相反，也就是旋轉(zhuǎn)180度，因此葉綠體位于液泡左上方，環(huán)流方向依然為逆時針．
2、轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止，此時眼睛一定要看著物鏡，以免物鏡撞壞玻片標(biāo)本．
3、換用高倍物鏡之前要將物像移到視野中的中央．
解答： 解：A、如果在顯微鏡下觀察到細(xì)胞質(zhì)環(huán)流運(yùn)動方向?yàn)槟鏁r針，則實(shí)際運(yùn)動方向還是逆時針，A錯誤；
B、順時針轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒下降，同時眼睛注視物鏡，B錯誤；
C、換用高倍物鏡之前要將物像移到視野中的中央，C錯誤；
D、物鏡由20×轉(zhuǎn)換成40×，視野變小，物像變大，視野變暗，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題難度適中，考查了顯微鏡的結(jié)構(gòu)、工作原理以及高倍顯微鏡的操作步驟等方面的知識，意在考查考生的識記能力和顯微鏡操作的能力，考生關(guān)鍵要熟練掌握顯微鏡的操作步驟．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于糖類及其生理作用的敘述，正確的是（　�。�
A、糖類是生命活動的唯一能源物質(zhì)
B、核糖存在于細(xì)菌中而不存在于病毒中
C、肝糖原只含有C、H、O三種元素
D、蔗糖和乳糖水解產(chǎn)物都是葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點(diǎn)，圖l、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)．請回答下列問題：

（1）一個圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)SmaⅠ切割前后，分別含有
 
、
 
個游離的磷酸基團(tuán)．
（2）若對圖1中質(zhì)粒進(jìn)行改造，插入的SmaⅠ酶切位點(diǎn)越多，質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性將
 
．（增高、降低、不變）
（3）用圖1中的質(zhì)粒和圖2中的外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒，不能使用
 
限制酶切割．
（4）構(gòu)建重組質(zhì)粒時，同時使用
 
限制酶處理質(zhì)粒、外源DNA可以防止質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化．
（5）將切割后的質(zhì)粒與目的基因片段混合，并加入
 
酶，可獲取重組質(zhì)粒．
（6）重組質(zhì)粒中抗生素抗性基因的作用是為了
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成
B、核孔對物質(zhì)的運(yùn)輸具有選擇性
C、蛋白質(zhì)和RNA通過被動運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞核
D、只有在真核細(xì)胞中，使用電子顯微鏡才可以看到此圖所示的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

科研人員利用廢棄物培養(yǎng)蚯蚓為鱔魚提供餌料，研究了“發(fā)酵基料→蚯蚓→鱔魚”中的生物能量轉(zhuǎn)化效率（能量轉(zhuǎn)化效率=經(jīng)濟(jì)產(chǎn)品所含能量÷實(shí)際攝入飼料中所含能量×100%）．研究方案和結(jié)果如下：
①基料發(fā)酵．將玉米秸稈切為0.02-0.05m碎段并按1：1.5拌入馬糞，調(diào)節(jié)好濕度，用塑料薄膜包緊壓上重物密閉發(fā)酵，中間翻堆2-3次．
②蚯蚓養(yǎng)殖．用燒杯裝滿發(fā)酵基料，每杯投幼蚯蚓36條，日均溫度23℃．
③鱔魚養(yǎng)殖．選擇無病傷、體健壯鱔魚，按體重分組，鱔魚放養(yǎng)密度l.5kg/m2，每次試驗(yàn)前馴食7d（目的是讓鱔魚適應(yīng)食物變化），每天定時喂食1次，投食量為體重的3%～5%，日均溫度19.5℃，將蚯蚓切成碎段投喂．于實(shí)驗(yàn)開始前和結(jié)束后各饑餓ld后再稱樣品魚重（其目的是可防止鱔魚消化道中殘留食物影響所測數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性）．
④數(shù)據(jù)測定．所有需測樣品于70℃烘箱中烘干至恒重，用專業(yè)儀器測定能量值．實(shí)驗(yàn)結(jié)果：根據(jù)所測數(shù)據(jù)的平均值建立如圖的能量轉(zhuǎn)化簡化模型．

據(jù)上述資料，回答問題：
（1）蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
 
，其“代謝損失能”是指
 
．
（2）鱔魚實(shí)際攝入飼料中所含能量為什么沒有百分百成為經(jīng)濟(jì)產(chǎn)品（鱔魚）所含能量的能量？
 
．
（3）從圖中數(shù)據(jù)分析，鱔魚攝入飼料中所含有的能量是
 
，因此鱔魚的能量轉(zhuǎn)化效率為
 
．蚯蚓和鱔魚的能量轉(zhuǎn)化效率更低的是
 
．
（4）鱔魚養(yǎng)殖過程中，N、P轉(zhuǎn)化效率低，易造成水體．為了防止水體發(fā)生這種現(xiàn)象，科研人員在鱔魚池中種植水生的經(jīng)濟(jì)作物，發(fā)現(xiàn)池中的淤泥比直接用秸稈馬糞做肥料的肥效高，請分析原因．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生體內(nèi)化學(xué)元素的敘述錯誤的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)中的S元素存在于氨基酸的R基中
B、C、H、0、N是組成生物體內(nèi)酶所必需的元素
C、同一生物體不同組織細(xì)胞內(nèi)，化學(xué)元素種類和含量大體相同
D、核酸中的N存在于堿基中，蛋白質(zhì)中的N主要存在于肽鍵中

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成后的去向和定位，其中①～⑦表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，甲～丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì)．請據(jù)圖回答：
（1）①～⑦中，具有雙層膜的細(xì)胞器是
 
（填序號），不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)是
 
（填序號）．
（2）結(jié)構(gòu)⑥⑦中，能增大膜面積的結(jié)構(gòu)分別是
 
、
 
．
（3）結(jié)構(gòu)①中進(jìn)行的過程是
 
，丁與④融合說明細(xì)胞膜的特性是
 
．
（4）⑤上的小孔功能為
 
，RNA聚合酶進(jìn)入細(xì)胞核需要穿過
 
層膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于糖類的生理作用的敘述中，不正確的是（　�。�
A、核糖和脫氧核糖是核酸的組成成分
B、葡萄糖是細(xì)胞的重要能源物質(zhì)
C、淀粉是植物細(xì)胞中重要的儲存能量的物質(zhì)
D、纖維素是動物細(xì)胞中重要的儲存能量的物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：
（1）[1]的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 
，[6]與
 
的形成有關(guān)．
（2）若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞，則14中含有色素的場所是
 
．4中的色素存在于
 
．
（3）11是
 
 的中心．11結(jié)構(gòu)中通過
 
的方式增大膜面積．
（4）[7]是
 
，其主要成分是
 
．與[7]成分相同，但在分裂期呈棒狀的是
 
．
（5）若該細(xì)胞是洋蔥根尖細(xì)胞，則圖中不該存在的結(jié)構(gòu)是
 
（寫編號）．若是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)有的細(xì)胞器是
 
．

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