如圖為幾種常見(jiàn)的單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)示意圖．有關(guān)該組生物的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、圖中各細(xì)胞中都有兩種核酸
B、具有核膜、核仁的細(xì)胞是①②③
C、⑤內(nèi)存在葉綠體，能進(jìn)行光合作用
D、③的攝食行為體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：分析題圖：圖示是幾種常見(jiàn)的單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)示意圖，其中①為眼蟲(chóng)，是一種原生動(dòng)物，屬于真核生物；②為草履蟲(chóng)，是一種原生動(dòng)物，屬于真核生物；③為變形蟲(chóng)，是一種原生動(dòng)物，屬于真核生物；④為大腸桿菌，屬于原核生物；⑤為藍(lán)藻，屬于原核生物．
解答： 解：A、細(xì)胞類生物都含有DNA和RNA兩種核酸，A正確；
B、①②③屬于真核生物，具有核膜和核仁，④⑤屬于原核生物，不具有核膜和核仁，B正確；
C、⑤是藍(lán)藻，藍(lán)藻屬于原核生物，細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，C錯(cuò)誤；
D、變形蟲(chóng)的攝食行為體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合幾種常見(jiàn)的單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)示意圖，考查細(xì)胞種類、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，首先要求考生準(zhǔn)確判斷圖中各生物的類型；其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)特異性免疫作用的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、B細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)B細(xì)胞
B、T細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞
C、效應(yīng)T細(xì)胞能徹底殺死抗原
D、相應(yīng)的抗原能與特定的抗體結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列與體溫及體溫調(diào)節(jié)的有關(guān)敘述中，不正確的一項(xiàng)是（　�。�
A、調(diào)節(jié)人體體溫的主要中樞在下丘腦
B、正常體溫是人體內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的表現(xiàn)之一
C、人體體溫的形成源于體內(nèi)物質(zhì)氧化分解釋放的能量
D、在炎熱環(huán)境中人體通過(guò)收縮毛細(xì)血管增加散熱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示植物細(xì)胞正常生活過(guò)程中的細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)．物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的方向如箭頭所示，黑點(diǎn)的數(shù)量表示物質(zhì)的濃度，則該物質(zhì)可能是（　�。�
A、氧氣B、葉綠素
C、呼吸酶D、鈉離子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

調(diào)節(jié)無(wú)機(jī)鹽平衡的重要激素是（　�。�
A、抗利尿激素B、醛固酮
C、腎上腺素D、甲狀腺激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

小明走路時(shí)右腳踩在釘子上，馬上引起右腿收縮以避開(kāi)損傷性刺激繼續(xù)作用，而左腿迅速伸直以支持身體，使身體不會(huì)跌倒．如圖表示這一復(fù)雜反射過(guò)程，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、參與這一活動(dòng)的神經(jīng)元至少有6個(gè)
B、當(dāng)反射活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，神經(jīng)纖維細(xì)胞膜內(nèi)局部電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相同
C、右腿的彎曲和左腿的伸展發(fā)生的先后順序是先右腿
D、該反射的神經(jīng)中樞在脊髓，為非條件反射

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將植物放在密閉透明的玻璃小室內(nèi)，置于自然光下培養(yǎng)，假設(shè)玻璃小室內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同．一晝夜測(cè)得玻璃小室內(nèi)CO2濃度的變化如圖所示．下列敘述正確的是（　�。�
A、植物光合作用發(fā)生在6～18時(shí)
B、與B點(diǎn)相比，C點(diǎn)光合作用產(chǎn)生的ATP速率較小
C、DE段光合作用速率下降的原因可能是氣孔關(guān)閉，CO2吸收速率減小
D、經(jīng)過(guò)一晝夜的新陳代謝后，植物體內(nèi)的有機(jī)物含量減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

T2噬菌體是一種專門(mén)寄生在大腸桿菌體內(nèi)的病毒．首先將大腸桿菌放到用含有放射性14C和18O標(biāo)記的有機(jī)物配制的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間，然后用未被標(biāo)記T2噬菌體去感染上述被標(biāo)記的大腸桿菌．經(jīng)保溫一段時(shí)間后，從細(xì)菌體內(nèi)分離出T2噬菌體，則此T2噬菌體的DNA分子和蛋白質(zhì)分子中能檢測(cè)到放射性物質(zhì)的情況是（　　）
A、都能檢測(cè)到14C和18O
B、只有DNA分子中能檢測(cè)到14C和18O
C、都不能檢測(cè)到14C和18O
D、DNA分子中只能檢測(cè)到18O，蛋白質(zhì)分子中只能檢測(cè)到14C

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

此表列出了教材中部分實(shí)驗(yàn)的材料、實(shí)驗(yàn)條件和觀察內(nèi)容，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．
組別材    料實(shí) 驗(yàn) 條 件觀 察 內(nèi) 容
A浸泡過(guò)的花生種子清水、蘇丹Ⅲ染液、50%酒精溶液細(xì)胞中著色的小顆粒
B人口腔上皮細(xì)胞甲基綠-吡羅紅染液、鹽酸DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
C紫色洋蔥鱗片葉外表皮解離液、0.3g/mL蔗糖溶液、清水質(zhì)壁分離及復(fù)原
D洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液等植物細(xì)胞有絲分裂
E菠菜葉無(wú)水乙醇、層析液濾紙條上的色素帶
（1）A組實(shí)驗(yàn)中脂肪顆粒被染成
 
，B組和D組實(shí)驗(yàn)都需用到鹽酸，兩者使用鹽酸目的
 
（填“相同”或“不相同”）．
（2）E組實(shí)驗(yàn)中，如取材合適且提取色素的過(guò)程操作很規(guī)范，但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡，可能的原因除了濾紙條濕度大，沒(méi)有預(yù)先干燥處理外，最可能的原因還有
 
．
（3）C組實(shí)驗(yàn)中，在顯微鏡下觀察不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的原因最可能是
 
．
（4）在做D組實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)選擇圖甲
 
（填編號(hào)）處細(xì)胞為材料．某同學(xué)在低倍顯微鏡下觀察到乙圖所示圖象，若要在高倍鏡下看清視野中處于分裂中期的細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向
 
移動(dòng)．此視野中分裂期的細(xì)胞數(shù)目過(guò)少，可能的原因有
 
．
①視野選擇不合適       ②取材時(shí)間不合適      ③制片時(shí)壓片力量不合適       ④解離時(shí)間不合適
（5）研究洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA的含量變化，獲得如丙圖所示曲線，在a和c兩時(shí)期，
 
催化mRNA分子合成，在e時(shí)期，最活躍的細(xì)胞器是
 
．丁圖①一②、②一③表示的生理變化過(guò)程分別發(fā)生在有絲分裂的
 
時(shí)期．

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