A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{16}$ | D. | 0 |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①假說-演繹法 ②類比推理法 ③類比推理法 ④差速離心法 ⑤對比實驗法 | |
B. | ①假說-演繹法 ②類比推理法 ③假說-演繹法 ④差速離心法 ⑤同位素標(biāo)記法 | |
C. | ①假說-演繹法 ②假說-演繹法 ③假說-演繹法 ④離心 ⑤對比實驗法 | |
D. | ①類比推理法 ②假說-演繹法 ③類比推理法 ④對比分析法 ⑤同位素標(biāo)記法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蘋果樹開花后,噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落 | |
B. | 用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗,可得到多倍體的無子番茄 | |
C. | 用赤霉素處理馬鈴薯塊莖,可延長其休眠時間以利于儲存 | |
D. | 光照等環(huán)境因子的變化會引起植物激素合成等的變化,進而對基因組的表達進行調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林省長春市凈月校區(qū)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•鹽城模擬)關(guān)于細胞增殖、分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是( )
A.細胞以分裂的方式進行增殖
B.細胞分化使細胞數(shù)目增加
C.細胞衰老意味著生物個體的死亡
D.細胞凋亡就是細胞壞死
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因包括氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及其空間結(jié)構(gòu) | |
B. | 蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生磚紅色反應(yīng) | |
C. | 分泌蛋白的合成和分泌過程中經(jīng)過的具膜細胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 | |
D. | 抗體、激素、受體和酶都是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體液調(diào)節(jié) | B. | 神經(jīng)調(diào)節(jié) | ||
C. | 神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié) | D. | 反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)興奮到達突觸小體時,突觸前膜釋放GABA,該過程依賴于突觸前膜的流動性 | |
B. | 突觸前膜釋放GABA的過程說明,某些小分子物質(zhì)可以通過胞吐方式分泌出細胞 | |
C. | GABA受體實際上也是橫跨突觸后膜的Cl-通道,能與GABA特異性結(jié)合 | |
D. | GABA與受體結(jié)合后,會導(dǎo)致Cl-內(nèi)流,使突觸后膜的電位由外正內(nèi)負變?yōu)橥庳搩?nèi)正 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 相同功能的蛋白質(zhì)分子含有的氨基酸數(shù)量相同 | |
B. | 有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能 | |
C. | 組成蛋白質(zhì)的氨基酸都只含有一個氨基一個羧基 | |
D. | 組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林省長春市凈月校區(qū)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•長春校級期末)下列化合物中,不屬于多糖的是( )
A.纖維素 B.麥芽糖 C.糖原 D.淀粉
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