17．人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)有賴于哪種調(diào)節(jié)方式（　�。�
A．體液調(diào)節(jié)B．神經(jīng)調(diào)節(jié)
C．神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)D．反饋調(diào)節(jié)

分析 關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn)：
（1）實(shí)質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學(xué)成分呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程；
（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)；
（3）調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；
（4）層面：水、無(wú)機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)；
（5）意義：機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件．

解答 解：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題比較基礎(chǔ)，考查穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、意義及調(diào)節(jié)機(jī)制等基礎(chǔ)知識(shí)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)做出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．關(guān)于個(gè)體衰老與細(xì)胞衰老的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老就是個(gè)體的衰老
B．衰老的生物體內(nèi)，細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)
C．年幼的生物體內(nèi)，沒(méi)有衰老細(xì)胞
D．從總體上看，個(gè)體衰老的過(guò)程是組成個(gè)體的細(xì)胞普遍衰老的過(guò)程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．圖甲是菠菜葉肉細(xì)胞中的葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的部位；圖乙是光合作用的碳反應(yīng)過(guò)程示意圖，其中①②表示物質(zhì)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）利用新鮮菠菜葉片進(jìn)行“光合色素的提取和分離”活動(dòng)．在菠菜葉片研磨過(guò)程中，加入95%乙醇的作用是作為提取色素的溶劑；分離色素的過(guò)程中，應(yīng)注意濾紙上的濾液細(xì)線要高于層析液的液面；分離后，在濾紙條上會(huì)呈現(xiàn)四條色素帶，其中離濾液細(xì)線最遠(yuǎn)的色素是胡蘿卜素（填相應(yīng)的色素名稱）．
（2）光合色素存在于圖甲的[]Ⅲ光合膜中，其中葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光．圖乙過(guò)程發(fā)生在圖甲的[]Ⅱ基質(zhì)中．（在[]內(nèi)填寫圖中的相應(yīng)編號(hào)）
（3）圖乙中，物質(zhì)①是3-磷酸甘油酸，該物質(zhì)在光反應(yīng)產(chǎn)物ATP、NADPH的作用下形成物質(zhì)②．若3個(gè)CO2分子進(jìn)入卡爾文循環(huán)可形成6個(gè)物質(zhì)②分子，其中有5個(gè)物質(zhì)②分子經(jīng)過(guò)一系列變化再生成RuBP，其余的離開(kāi)循環(huán)，可在葉綠體內(nèi)作為合成淀粉、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)等大分子物質(zhì)的原料．
（4）若實(shí)驗(yàn)中用14C標(biāo)記的CO2作原料，則14C在碳反應(yīng)中的轉(zhuǎn)移途徑是CO2→C3→（CH2O）．（用“→”、圖乙中的文字或序號(hào)回答）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列說(shuō)法中，不正確的是（　　）
A．人們把葉綠體比喻成“養(yǎng)料制造工廠”
B．人們把核糖體比喻成蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”
C．人們把內(nèi)質(zhì)網(wǎng)比喻成“酶?jìng)}庫(kù)”和“消化車間”
D．人們把高爾基體比喻成蛋白質(zhì)的“加工廠”

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．基因型分別為aaBb和AABb的兩種豌豆雜交，其子代中純合體的比例為（　�。�
A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{1}{8}$C．$\frac{1}{16}$D．0

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．紅細(xì)胞吸收氧氣與吸收葡萄糖的相同點(diǎn)是（　�。�
A．低濃度流向高濃度B．載體蛋白協(xié)助
C．高濃度流向低濃度D．消耗能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．關(guān)于圖示的生理過(guò)程的說(shuō)法，正確的是（　�。� 
A．該圖所示的生理過(guò)程發(fā)生在原核生物細(xì)胞中
B．mRNA上所含有的密碼子均能在tRNA上找到相對(duì)應(yīng)的反密碼子
C．該圖表示的是基因的表達(dá)過(guò)程，需要DNA聚合酶的參與
D．該圖所示的生理過(guò)程所需的能量主要由線粒體提供

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列選項(xiàng)屬于特異性免疫的是（　�。�
A．吞噬細(xì)胞吞噬病原菌
B．皮膚對(duì)痢疾桿菌的屏障作用
C．有人注射了青霉素后產(chǎn)生過(guò)敏性休克癥狀
D．唾液溶菌酶使大腸桿菌死亡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016吉林省長(zhǎng)春市凈月校區(qū)高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•長(zhǎng)春校級(jí)期末）下列關(guān)于高倍鏡使用的描述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．先在低倍鏡下看清楚，再轉(zhuǎn)至高倍鏡

B．先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，再轉(zhuǎn)至高倍鏡

C．把視野調(diào)亮，圖象才清晰

D．高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了倍數(shù)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案