分析 1、在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).它包括生物部分和非生物部分.
2、水庫的生物輸出量比較大,所以流經(jīng)水庫的總能量大于生產(chǎn)者固定的能量,需要定期進(jìn)行能量投放.
解答 解:(1)因?yàn)橛腥斯げ粩嗤斗硼D料,所以流經(jīng)該水庫的總能量大于生產(chǎn)者固定的能量.
(2)水庫中不同種類的魚占據(jù)不同的水層,體現(xiàn)出群落的垂直結(jié)構(gòu),形成這種結(jié)構(gòu)的原因是食物和棲息空間不同.
(3)青魚活動(dòng)能力強(qiáng),活動(dòng)范圍廣,因此調(diào)查青魚種群數(shù)量常采用標(biāo)志重捕法.若水庫中青魚種群中幼年、成年和老年個(gè)體的數(shù)量比接近1:1:1,則該青魚種群的年齡組成類型是穩(wěn)定型.
(4)周邊居民將生活污水傾倒于水庫中,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能未被破壞,是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力.如果該水庫被廢棄,則之后發(fā)生的是次生演替.
故答案為:
(1)大于(2分)
(2)垂直 食物 棲息空間(棲息地)
(3)標(biāo)志重捕 穩(wěn)定型
(4)自我調(diào)節(jié) 次生
點(diǎn)評(píng) 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)以及群落的結(jié)構(gòu)與演替,意在考察學(xué)生的理解能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力,試題難度一般.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
不同處理 | 蒙古櫟 | 楊樹 | 紅松 | 白樺 |
未分解葉 | 2.44 | 5.94 | 4.79 | 7.30 |
半分解葉 | 7.20 | 9.42 | 8.71 | 5.23 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 51個(gè)和49個(gè) | B. | 49個(gè)和49個(gè) | C. | 49個(gè)和51個(gè) | D. | 51個(gè)和51個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中大多數(shù)無機(jī)鹽以離子形式存在 | |
B. | 新鮮的種子晾曬過程中失去的主要是自由水 | |
C. | Na+內(nèi)流對(duì)維持神經(jīng)元靜息電位有重要作用 | |
D. | C、H、O、N、Fe 是組成血紅蛋白的重要元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)處理 | 對(duì)照組 | 實(shí)驗(yàn)組 | ||
姜黃素濃度 | ||||
0.3μg/mL | 0.6μg/mL | 0.9μg/mL | ||
光密度值 | 0.126 | 0.379 | 0.420 | 0.992 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下第三次月考(6月)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類精子發(fā)生過程中,下列說法不正確的是( )
A.細(xì)胞中染色單體數(shù)最多可達(dá)92條
B.姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能是不同的
C.染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前
D.一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生兩個(gè)相同精子的概率最大為1/223
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪縣郎溪中學(xué)高一下第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
格里菲思用肺炎雙球菌在小鼠身上進(jìn)行了轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),關(guān)于此實(shí)驗(yàn)結(jié)論不正確的是( )
A.說明了肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA
B.說明了R型活細(xì)菌在一定條件下能夠轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌
C.說明了R型活細(xì)菌是無毒性的
D.說明了加熱殺死的S型細(xì)菌是無毒的
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