植物細(xì)胞膜對某種物質(zhì)的運(yùn)輸方向如圖中箭頭所示，黑點(diǎn)的數(shù)量表示某物質(zhì)的濃度．該物質(zhì)可能是（　�。�
A、葉綠素B、脂肪酸
C、生長素D、纖維素
考點(diǎn)：生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況
專題：
分析：看圖可知：該物質(zhì)的運(yùn)輸方向是從低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)，需要載體蛋白，需要能量，故該物質(zhì)的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸．
解答： 解：A、葉綠素是大分子物質(zhì)，存在于葉綠體中，不會通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭\(yùn)出細(xì)胞，A錯(cuò)誤；
B、脂肪酸是脂類成分，進(jìn)出細(xì)胞是自由擴(kuò)散，B錯(cuò)誤；
C、生長素可以從低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛龋ㄈ鐝捻斞窟\(yùn)輸?shù)絺?cè)芽）故生長素的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，C正確；
D、纖維素是多糖，大分子物質(zhì)，而進(jìn)行主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖切》肿�，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題以物質(zhì)運(yùn)輸圖解為載體，考查了主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)和實(shí)例，考生首先要根據(jù)圖中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，包括物質(zhì)運(yùn)輸方向、載體、能量三個(gè)方面確定為主動(dòng)運(yùn)輸，并且識記主動(dòng)運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)實(shí)例，包括葡萄糖、氨基酸和大多數(shù)離子．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

制作果酒、果醋、腐乳和泡菜所利用微生物的異化作用類型依次是（　�。�
A、需氧型、兼性厭氧型、厭氧型、需氧型
B、兼性厭氧型、厭氧型、需氧型、厭氧型
C、兼性厭氧型、需氧型、需氧型、厭氧型
D、厭氧型、需氧型、兼性厭氧型、需氧型

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科目：高中生物 來源： 題型：

由同一器官分泌，且生物效應(yīng)相反的一組激素是（　　）
A、胰島素和胰高血糖素
B、生長激素和甲狀腺激素
C、促甲狀腺激素和生長激素
D、甲狀腺激素和促甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組在我國首次發(fā)現(xiàn)了一種罕見的疾病--靜脈血管畸形（VMCM），研究發(fā)現(xiàn)該病的發(fā)生與體內(nèi)一種酶的分泌相關(guān)，如果相關(guān)基因異常，就會促使這種酶指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)等異常堆積，最終導(dǎo)致發(fā)�。铝姓f法正確的是（　�。�
A、核糖體是該酶的加工場所
B、基因突變是靜脈血管畸形發(fā)病的直接原因
C、上述事例說明基因可通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來直接控制生物的性狀
D、mRNA是翻譯過程的模板

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科目：高中生物 來源： 題型：

19世紀(jì)建立的細(xì)胞學(xué)說揭示了（　　）
A、生物界的統(tǒng)一性
B、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別
C、細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞
D、細(xì)胞是一個(gè)完全獨(dú)立的單位

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科目：高中生物 來源： 題型：

（1）已知小麥早熟（A）對晚熟（a）是顯性，抗干熱（B）對不抗干熱（b）是顯性（兩對基因自由組合），在研究這兩對相對性狀的雜交試驗(yàn)中，用某親本與晚熟不抗干熱小麥雜交，F(xiàn)1代性狀分離比為1：1，請寫出此親本可能的基因型：
 
．
（2）如果決定小麥抗寒與不抗寒的一對基因在葉綠體DNA上，若用抗寒晚熟與不抗寒早熟的純合親本雜交，要得到抗寒早熟個(gè)體，需用表現(xiàn)型為
 
的個(gè)體作母本，該純合的抗寒早熟個(gè)體最早出現(xiàn)在
 
代．
（3）基因型分別為ddEeFF和DdEeff的兩種豌豆雜交，在3對等位基因各自獨(dú)立遺傳的條件下，其子代表現(xiàn)型不同于親本的個(gè)數(shù)占全部子代的比例是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在用顯微鏡觀察時(shí)，視野中有一污點(diǎn)，移動(dòng)裝片和目鏡鏡頭，污點(diǎn)都沒被移去，那么污點(diǎn)應(yīng)該在（　�。�
A、目鏡上B、在裝片上
C、在反光鏡上D、在物鏡上

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)種群增長的模型，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、種群呈現(xiàn)“J”型增長的前提條件是食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等
B、呈現(xiàn)“S”型增長的種群，隨著時(shí)間的推移，種群增長所受的環(huán)境阻力加大
C、種群增長數(shù)學(xué)模型的構(gòu)建，通常包括以下步驟：觀察并提出問題、作出假設(shè)、建立模型、檢驗(yàn)或修正模型
D、種群增長的“J”型曲線有K值，只是K值較大

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪一實(shí)例能證明微量元素是生命活動(dòng)所必需的（　�。�
A、人體缺Fe會導(dǎo)致貧血
B、鎂是植物葉綠素的組成成分
C、哺乳動(dòng)物血液中鈣鹽含量太低會抽搐
D、缺磷會影響生物核苷酸的合成

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同步練習(xí)冊答案