A、需氧型、兼性厭氧型、厭氧型、需氧型 |
B、兼性厭氧型、厭氧型、需氧型、厭氧型 |
C、兼性厭氧型、需氧型、需氧型、厭氧型 |
D、厭氧型、需氧型、兼性厭氧型、需氧型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、正常細(xì)胞貼壁生長一段時(shí)間后會出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象即只能形成單細(xì)胞層,而不能重疊 |
B、由于考慮到氧氣等供應(yīng)而在培養(yǎng)瓶中加入的培養(yǎng)基不是很多,會出現(xiàn)營養(yǎng)供給不足現(xiàn)象 |
C、由于活細(xì)胞中產(chǎn)生一些代謝產(chǎn)物對細(xì)胞自身有毒害作用,需要定時(shí)轉(zhuǎn)管加以清除 |
D、細(xì)胞長到一定階段,換成促分化培養(yǎng)基,誘導(dǎo)各種組織器官或系統(tǒng),直至產(chǎn)生動物新個(gè)體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能否進(jìn)行需氧呼吸 |
B、是否含有葉綠體 |
C、能否利用CO2等無機(jī)物合成有機(jī)物 |
D、能否合成和分解有機(jī)物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雜交育種 | B、誘變育種 |
C、單倍體育種 | D、多倍體育種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個(gè)池塘中的所有魚 |
B、一塊農(nóng)田里的所有東亞飛蝗 |
C、一片森林中的鳥 |
D、一條河中的草履蟲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)依靠神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò) |
B、神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)對穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)作用需機(jī)體各器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動 |
C、病原體侵入機(jī)體干擾穩(wěn)態(tài)后,主要是免疫調(diào)節(jié)起作用 |
D、通過神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的調(diào)節(jié),可使機(jī)體的多項(xiàng)生理指標(biāo)保持恒定不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠素 | B、脂肪酸 |
C、生長素 | D、纖維素 |
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