下列選擇項(xiàng)中，屬于最基本的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A．蛙 B．噬菌體 C．衣藻 D．黑藻

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

13．為進(jìn)一步證明DNA是遺傳物質(zhì)，赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實(shí)驗(yàn)，圖表示該實(shí)驗(yàn)的部分過(guò)程，親代噬菌體已用32P標(biāo)記，甲、丙中的方框代表大腸桿菌．請(qǐng)回答：

（1）圖中的錐形瓶?jī)?nèi)的培養(yǎng)液是用來(lái)培養(yǎng)大腸桿菌的，培養(yǎng)液內(nèi)無(wú)（填“有”或“無(wú)”）32P標(biāo)記的無(wú)機(jī)鹽．
（2）若初始加入100個(gè)親代噬菌體，且同時(shí)侵染，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后測(cè)得無(wú)放射性的子代噬菌體的數(shù)量是3000個(gè)，則這些噬菌體繁殖了5次．
（3）在上清液中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)少量放射性，原因可能是時(shí)間短有一部分噬菌體還沒(méi)有侵入到大腸桿菌內(nèi)部或時(shí)間長(zhǎng)噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放出來(lái)．
（4）若要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，還需要設(shè)計(jì)一組用35S標(biāo)記的噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)寫(xiě)出用35S標(biāo)記噬菌體的大體步驟：
第一步：用35S標(biāo)記噬菌體與未被標(biāo)記大腸桿菌混合培養(yǎng)，在攪拌器中攪拌．
第二步：離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年西藏日喀則第一高中高一4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為H2O2在不同條件下分解的曲線圖模型。①②③④曲線的條件分別是（ ）

A．H2O2酶催化、FeCl3催化、加熱、自然條件

B．加熱、自然條件、H2O2酶催化、FeCl3催化

C．加熱、FeCl3催化、自然條件、H2O2酶催化

D．自然條件、加熱、FeCl3催化、H2O2酶催化

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年西藏日喀則第一高中高一4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

人體某些白細(xì)胞能進(jìn)行變形運(yùn)動(dòng)，穿出小血管壁，吞噬侵入人體內(nèi)的病菌，這個(gè)過(guò)程的完成依靠細(xì)胞膜的（ ）

A. 選擇透過(guò)性 B. 保護(hù)作用 C. 流動(dòng)性 D. 自由擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年西藏日喀則第一高中高一4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

將若干細(xì)胞液濃度相同的蘿卜條放在不同濃度的蔗糖溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在保持細(xì)胞存活的條件下，在相同實(shí)驗(yàn)時(shí)間后，測(cè)得在不同濃度蔗糖溶液中各組蘿卜條細(xì)胞內(nèi)含水量的情況如圖。其中N點(diǎn)代表實(shí)驗(yàn)前蘿卜條細(xì)胞內(nèi)含水量。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)中水分子通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞

B.蘿卜條細(xì)胞細(xì)胞液濃度大于蔗糖溶液濃度C

C.在濃度為d的蔗糖溶液中細(xì)胞發(fā)生滲透吸水

D.在濃度為g、h的蔗糖溶液中細(xì)胞滲透失水死亡

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省兩校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示某種植物生殖與發(fā)育過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)染色體和DNA相對(duì)數(shù)量的變化曲線（橫坐標(biāo)為時(shí)期，縱坐標(biāo)為數(shù)量)，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1) 圖中實(shí)線表示 數(shù)量的變化，E點(diǎn)表示 。

(2) 同源染色體的分離發(fā)生在 時(shí)段，著絲點(diǎn)的分裂發(fā)生在 時(shí)。（填字母)

(3) 如果該生物的基因型為AaBb,則A與b組合發(fā)生在 時(shí)段，A與A的分離發(fā)生在 時(shí)段。（填字母）

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省兩校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

少數(shù)人的精子中性染色體為(a)XY或(b)YY,其產(chǎn)生的原因可能是

A. a減I分裂不分離，b減I分裂不分離

B. a減Ⅱ分裂不分離，b減Ⅱ分裂不分離

C. a減I分裂不分離，b減Ⅱ分裂不分離

D. a減II分裂不分離，b減I分裂不分離

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省兩校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為YyRr、yyRr的兩個(gè)體雜交時(shí)，雌雄配子的結(jié)合方式有

A. 2 種 B. 4 種 C. 8 種 D. 16 種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．有一種病人食量大，身體消瘦，易激動(dòng)，該病人是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．甲狀腺機(jī)能不足B．胰島素分泌過(guò)多C．生長(zhǎng)素分泌不足D．甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)

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