分析 分析題圖:圖示表示噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)過程.T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
解答 解:(1)圖中的錐形瓶內(nèi)的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的,培養(yǎng)液內(nèi)無32P標(biāo)記的無機(jī)鹽.
(2)若初始加入100個(gè)親代噬菌體,且同時(shí)侵染,經(jīng)過一段時(shí)間后測(cè)得無放射性的子代噬菌體的數(shù)量是3000個(gè),有放射性的子代噬菌體的數(shù)量是200個(gè),設(shè)這些噬菌體繁殖了N次,則2N=(3000+200)÷100=32,N=5.
(3)在上清液中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)少量放射性,原因可能是時(shí)間短有一部分噬菌體還沒有侵入到大腸桿菌內(nèi)部,時(shí)間長噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放出來.
(4)若要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,還需要設(shè)計(jì)一組用35S標(biāo)記的噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn),用35S標(biāo)記噬菌體的大體步驟為:
第一步:用35S標(biāo)記噬菌體與未被標(biāo)記大腸桿菌混合培養(yǎng),在攪拌器中攪拌;第二步:離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
故答案為:
(1)大腸桿菌 無
(2)5
(3)時(shí)間短有一部分噬菌體還沒有侵入到大腸桿菌內(nèi)部 時(shí)間長噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放出來
(4)用35S標(biāo)記噬菌體與未被標(biāo)記大腸桿菌混合培養(yǎng),在攪拌器中攪拌 離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)流程圖,考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中注意積累.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA的一條鏈中G的含量為40% | |
B. | 高溫條件下該DNA分子結(jié)構(gòu)不易被破壞 | |
C. | 該DNA分子中嘌呤堿基數(shù)大于嘧啶堿基數(shù) | |
D. | 該DNA分子的另一條鏈中A的含量為5% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①細(xì)胞質(zhì)②細(xì)胞液③細(xì)胞器④生物膜系統(tǒng)⑤細(xì)胞骨架 | |
B. | ①物質(zhì)跨膜運(yùn)輸②主動(dòng)運(yùn)輸③被動(dòng)運(yùn)輸④自由擴(kuò)散⑤易化(協(xié)助)擴(kuò)散 | |
C. | ①光合作用②光反應(yīng)③碳反應(yīng)④C3的還原⑤ATP的形成 | |
D. | ①減數(shù)分裂分裂期②第一次分裂③第二次分裂④同源染色體分離⑤非同源染色體自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)原理都是細(xì)胞的全能性 | B. | 都通過有絲分裂增加細(xì)胞數(shù)目 | ||
C. | 培養(yǎng)材料都必須取自分生組織 | D. | 都經(jīng)過脫分化恢復(fù)細(xì)胞全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江名校新高考研究聯(lián)盟高三第二次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
右圖是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程示意圖,下列敘述正確的是
A.S型菌通過有絲分裂增殖
B.R型菌在存活小鼠體內(nèi)長期存在
C.此實(shí)驗(yàn)是模擬活體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)
D.分離的物質(zhì)分別與R型菌混合后進(jìn)行懸浮培養(yǎng)
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江大學(xué)附屬中學(xué)高三全真模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為探究某種草藥對(duì)某種細(xì)菌性乳腺炎的療效是否與機(jī)體免疫功能增強(qiáng)有關(guān),某研究小組用細(xì)菌性乳腺炎模型小鼠做了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果見下表。下列說法正確的是
組別 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
1 | 草藥灌胃 | 巨噬細(xì)胞數(shù)量顯著增多 |
2 | 蒸餾水灌胃 | 巨噬細(xì)胞數(shù)量基本不變 |
3 | 免疫增強(qiáng)劑A灌胃 | 巨噬細(xì)胞數(shù)量增多(少于組別Ⅰ) |
A.巨噬細(xì)胞和已被感染的體細(xì)胞或癌細(xì)胞一樣嵌有抗原—MHC復(fù)合體
B.該研究的自變量是某種草藥和免疫增強(qiáng)劑A
C.比較組1和組2,說明某種草藥只能增強(qiáng)機(jī)體的非特異性免疫功能
D.巨噬細(xì)胞是由中性粒細(xì)胞分化形成,可以吞噬上百個(gè)細(xì)菌和病毒
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年西藏日喀則第一高中高一4月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)下圖為生物體內(nèi)部分的細(xì)胞代謝過程。據(jù)圖回答:
(1)A過程發(fā)生在綠色植物葉肉細(xì)胞的_________中,影響A過程的主要因素有___________(答出兩點(diǎn)即可)。A過程包括__________ 階段和 ___________階段,其能量來源依次為__________、______________。
(2)稻田若不定期排水,水稻幼根會(huì)變黑腐爛,這是因?yàn)檫M(jìn)行了上述( )___________過程所致.人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)進(jìn)行的生理過程為_____________(用字母表示)。
(3)上述代謝過程中,能生成ATP的是____________ 過程(用字母表示)。
(4)硝化細(xì)菌和藍(lán)藻都能進(jìn)行A過程,但兩者利用的_________不同,它們都屬于自養(yǎng)生物。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年西藏日喀則第一高中高一4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列選擇項(xiàng)中,屬于最基本的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.蛙 B.噬菌體 C.衣藻 D.黑藻
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