A. | 獲得圖A效果的接種方法是稀釋涂布平板法 | |
B. | 獲得圖B效果的接種方法是平板劃線法 | |
C. | 若在純化土壤細(xì)菌時菌液濃度過高,培養(yǎng)基上的菌落可能會連成一片 | |
D. | 在接種前要對培養(yǎng)基進(jìn)行消毒處理 |
分析 據(jù)圖分析,圖中A的接種方法是稀釋涂布平板法接種,B是平板劃線法接種.
解答 解:A、圖A中的菌落分布均勻,接種方法是稀釋涂布平板法,A正確;
B、圖B中菌落明顯分區(qū)分布,且有劃痕,所以應(yīng)該屬于平板劃線法接種,B正確;
C、菌液濃度過高或培養(yǎng)過程中被雜菌污染,容易造成培養(yǎng)基上的菌落連成一片,C正確;
D、接種前要對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理,D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題主要考查平板劃線法與稀釋涂布平板法的接種,意在強(qiáng)化學(xué)生對相關(guān)知識的理解與掌握,是一道基礎(chǔ)性題目.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制該遺傳病的基因最有可能是位于X性染色體上,且為隱性遺傳 | |
B. | 若該遺傳病基因位于X、Y性染色體的同源區(qū)段,則Ⅱ1的基因型是XAXA或XAXa | |
C. | 若Ⅲ1的基因型是XAXAXa,則不可能是Ⅱ4在卵細(xì)胞形成時兩個X同源染色體未分離 | |
D. | 若Ⅰ2和Ⅱ2的基因型都是Aa,則Ⅱ1與Ⅱ2生個孩子患遺傳病的概率是$\frac{1}{6}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同酶的最適溫度可能相同 | |
B. | 隨著溫度降低,酶所催化的生化反應(yīng)的活化能下降 | |
C. | 低溫使酶活性降低并未破壞酶分子空間結(jié)構(gòu) | |
D. | 高溫下酶失活是酶空間結(jié)構(gòu)破壞的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•棗陽市校級期中)與烏龜?shù)男呐K所屬的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次相同的是( )
A.人的血液 B.人的肌纖維
C.人的肺 D.人的循環(huán)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 上清液的主要成分是細(xì)菌的培養(yǎng)基和噬菌體蛋白質(zhì)外殼,沉淀物的主要成分是細(xì)菌菌體 | |
B. | 此實(shí)驗(yàn)表明DNA是遺傳物質(zhì) | |
C. | ①實(shí)驗(yàn)說明噬菌體的標(biāo)記部分進(jìn)入了細(xì)菌 | |
D. | ②實(shí)驗(yàn)說明噬菌體的標(biāo)記部分進(jìn)入了細(xì)菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | R基因中與脫氧核糖直接相連的一般是一個磷酸基和一個堿基 | |
B. | R、S、N、O互為等位基因 | |
C. | 果蠅的每個基因是由成百上千個核糖核苷酸組成的 | |
D. | 基因具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,一條染色體上可以有多個基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP酶是所有活細(xì)胞都含有的有機(jī)物,其合成包括轉(zhuǎn)錄過程 | |
B. | ATP酶的催化速率往往受溫度、PH和底物濃度等因素的影響 | |
C. | ATP中的A代表腺嘌呤.T代表3.P代表磷酸基因 | |
D. | ATP脫去2個磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位之一 |
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