A. | 結(jié)構(gòu)與功能 | B. | 代謝 | C. | 遺傳 | D. | 以上選項都對 |
分析 生命活動離不開細(xì)胞,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,單細(xì)胞生物單個細(xì)胞就能完成各種生命活動,多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成一系列復(fù)雜的生命活動,病毒雖然沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但它不能獨(dú)立生活,只有寄生在活細(xì)胞中才能表現(xiàn)出生命活動.
解答 解:生命活動離不開細(xì)胞,單細(xì)胞生物單個細(xì)胞就能完成各種生命活動,多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,也是生物體遺傳和代謝的基本單位.
故選:D.
點評 本題考查生命系統(tǒng)及細(xì)胞學(xué)說,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,難度不大,解題需要理解生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 安裝紅色透光薄膜 | B. | 安裝藍(lán)紫色透光薄膜 | ||
C. | 安裝綠色透光薄膜 | D. | 安裝無色透光薄膜 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 消滅病原體 | B. | 做遺傳物質(zhì) | ||
C. | 改變化學(xué)反應(yīng)的速度 | D. | 攜帶氨基酸進(jìn)入細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 夫婦雙方色覺正常,他們所生的兒子是色盲 | |
B. | 用甲狀腺激素制劑喂蝌蚪,發(fā)育的青蛙比正常青蛙體型小得多 | |
C. | 普通金魚和透明金魚交配,后代為五花魚 | |
D. | “神舟”四號衛(wèi)星搭載的辣椒種子,返回地面播種后,植株所結(jié)果實與對照組相比更碩大 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一對正常夫婦生了個白化病女兒 | |
B. | 穗大粒多的植株在干旱時變得穗小粒少 | |
C. | 植株在水肥條件很好的環(huán)境中長勢旺盛 | |
D. | 生活在海邊的漁民皮膚變得特別黑 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在同一種細(xì)胞內(nèi),各種化學(xué)元素的含量相同 | |
B. | 生物體生命活動的主要承擔(dān)者是蛋白質(zhì) | |
C. | 組成人體細(xì)胞的主要元素(占細(xì)胞干重的百分比)從多到少依次為O、C、H、N等 | |
D. | 組成生物體的化學(xué)元素和化合物都能在非生物界找到 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體基質(zhì)中將C3還原為糖 | B. | 分泌蛋白的運(yùn)輸與分泌 | ||
C. | 線粒體內(nèi)膜上[H]與氧結(jié)合生成水 | D. | 植物根細(xì)胞逆濃度吸收礦質(zhì)離子 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中A為效應(yīng)器,發(fā)生反射時,興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流的方式雙向傳導(dǎo) | |
B. | Z中的液體屬于組織液,其內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)屬于內(nèi)環(huán)境的成分 | |
C. | 刺激X點或Y點時電流表指針均不偏轉(zhuǎn) | |
D. | 刺激X或Y點引起的收縮不屬于反射 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com