18．如圖是細(xì)胞內(nèi)與DNA有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是[g]DNA，i代表的結(jié)構(gòu)是染色體．
（2）e徹底水解后的產(chǎn)物為b、c、d（用圖中標(biāo)號(hào)表示）．
（3）g的基本骨架：脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架．

分析 分析圖解可知，元素a表示C、H、O、N、P，這些元素可以組成磷酸、脫氧核糖、含氮堿基，即b、c、d，三部分再組成脫氧核苷酸（e），再由多個(gè)脫氧核苷酸構(gòu)成基因；基因是有遺傳效應(yīng)的DNA（g）片段；DNA和蛋白質(zhì)（h）共同構(gòu)成染色體．

解答 解：（1）分析圖解可知，圖中bcd可以分別表示脫氧核糖、含氮堿基、磷酸，e表示脫氧核苷酸，g表示DNA，h表示蛋白質(zhì)，i表示染色體，細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是[g]DNA．
（2）e表示脫氧核苷酸，徹底水解后的產(chǎn)物為脫氧核糖、含氮堿基、磷酸，可以分別用b、c、d表示．
（3）DNA分子的基本骨架是脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)．
故答案為：
（1）[g]DNA    染色體
（2）b、c、d
（3）脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架

點(diǎn)評(píng) 本題以概念圖的形式考查了DNA分子結(jié)構(gòu)的有關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生能夠根據(jù)基因、DNA、染色體之間的關(guān)系確定圖中字母表示的物質(zhì)，識(shí)記基因的基本單位以及DNA分子的基本骨架等有關(guān)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．某家族中有白化病和色盲的致病基因，如圖為基因型為AaXBXb個(gè)體產(chǎn)生的一個(gè)卵細(xì)胞，下列有關(guān)該細(xì)胞判斷正確的是（　�。�
A．由于次級(jí)卵母細(xì)胞分裂過(guò)程中出現(xiàn)異常而產(chǎn)生該細(xì)胞
B．若該卵細(xì)胞與一表現(xiàn)型正常男子產(chǎn)生的y精子受精，后代患21-三體綜合征的概率為1
C．若該卵細(xì)胞與一表現(xiàn)型正常男子產(chǎn)生的y精子受精，后代患睪丸發(fā)育不全癥的概率為1
D．若該卵細(xì)胞與一表現(xiàn)型正常男子產(chǎn)生的精子受精，后代患白化病的概率為0

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖1是基因型為AaBb（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳）的某動(dòng)物組織切片顯微圖象，圖2的曲線表示該動(dòng)物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）按分裂過(guò)程判斷圖1中標(biāo)號(hào)的先后順序是①→③→②，細(xì)胞②分裂結(jié)束后形成的細(xì)胞是卵細(xì)胞和極體．
（2）細(xì)胞①與細(xì)胞③相比較，除細(xì)胞大小外，圖中顯示還有哪些明顯區(qū)別？①含有同源染色體，③無(wú)同源染色體且染色體數(shù)目減半
（3）通常情況下，該動(dòng)物的基因A和基因a的分離發(fā)生在初級(jí)卵母（或①）細(xì)胞，細(xì)胞③正常分裂結(jié)束后能產(chǎn)生1種基因型的細(xì)胞，基因型是AB或Ab或aB或ab．
（4）在圖2中，a～b段DNA含量發(fā)生變化的原因是在間期完成DNA的復(fù)制．在圖1①、②、③三圖中，與b～c段相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是圖①和③．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．請(qǐng)回答下列有關(guān)微生物發(fā)酵的問(wèn)題：
（1）具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精發(fā)酵菌種，對(duì)野生酵母菌進(jìn)行誘變后通過(guò)篩選可以得到具有這些特性的突變菌．誘變及篩選過(guò)程如下：
步驟一、將野生菌培養(yǎng)一段時(shí)間后，用一定強(qiáng)度的紫外線照射，目的是進(jìn)行誘變處理．
步驟二、制備選擇培養(yǎng)基：在基本培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上，添加蔗糖（葡萄糖）和酸性物質(zhì)加瓊脂后滅菌，制成固體平板．添加以上物質(zhì)的目的是保證發(fā)酵菌種的特定篩選環(huán)境．
步驟三、將誘變處理后的菌液使用稀釋涂布平板法或平板劃線法進(jìn)行分離純化．
（2）若要用釀造果酒裝置釀造果醋，需要改變的環(huán)境條件是溫度和氧氣．當(dāng)缺少糖源時(shí)，其優(yōu)勢(shì)菌種能將乙醇變?yōu)橐胰�，再變�(yōu)榇姿幔?br />（3）腐乳制作過(guò)程中起主要作用的微生物是毛霉，影響腐乳的風(fēng)味和質(zhì)量的因素是鹽的用量、酒的用量、發(fā)酵溫度、發(fā)酵時(shí)間等 （至少列舉兩項(xiàng)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．同位素標(biāo)記法在光合作用研究中發(fā)揮了重要作用．
（1）氧氣是光合作用光反應(yīng)階段的產(chǎn)物．已知天然水、空氣等物質(zhì)中，99.76%的氧原子為16O，僅0.20%氧原子為18O．為確定光合作用釋放氧氣的來(lái)源，科研人員給小球藻提供標(biāo)記水（18O含量為0.85%）、天然CO2，在適宜條件下培養(yǎng)，然后測(cè)定其釋放的氧氣中18O的含量，若釋放的氧氣中18O的含量約為0.85%，則證明光合作用釋放的氧來(lái)源于水，為實(shí)驗(yàn)更為嚴(yán)密，可設(shè)置一對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)思路是給小球藻提供標(biāo)記CO2（18O含量顯著大于0.2%即可）、天然水，在適宜條件下培養(yǎng)，然后測(cè)定其釋放的氧氣中18O含量．
（2）CO2轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的過(guò)程在葉綠體基質(zhì)中完成．為研究光合作用中CO2的轉(zhuǎn)化過(guò)程，在藻類培養(yǎng)液中通入14CO2，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后每隔一定的時(shí)間取樣，立即加熱殺死樣液中藻類，對(duì)其細(xì)胞化學(xué)成分用紙層析法分離，將結(jié)果與已知標(biāo)準(zhǔn)比對(duì)，下圖顯示不同取樣時(shí)間部分放射性產(chǎn)物的層析結(jié)果：各化合物在濾紙上位置不同是因?yàn)楦骰衔镌趯游鲆褐腥芙舛炔煌�，光�?0秒樣品中出現(xiàn)含14C的葡萄糖，而兩圖中C3和C5變化不大，原因是暗反應(yīng)中通過(guò)不斷固定CO2產(chǎn)生C3，C3被經(jīng)一系列變化，形成葡萄糖等產(chǎn)物，這一過(guò)程一部分的C3經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化為C5（這一過(guò)程中同時(shí)產(chǎn)生C5）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列何種生態(tài)系統(tǒng)較為穩(wěn)定（　�。�
A．食物鏈較長(zhǎng)B．食物網(wǎng)中消費(fèi)者較多
C．生物種類單一，但數(shù)量較多D．食物網(wǎng)內(nèi)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)較復(fù)雜

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧大連第二十高級(jí)中學(xué)高三期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)過(guò)程中的操作屬于滅菌的是

A．接種前用酒精棉球擦拭雙手和工作臺(tái)面

B．牛奶在80℃下煮15min以殺死其中的微生物

C．接種前灼燒接種環(huán)

D．通過(guò)紫外光或者噴灑石炭酸溶液處理實(shí)驗(yàn)室

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東齊魯教科研協(xié)作體19所高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為某家族中出現(xiàn)的兩種單基因遺傳病的相關(guān)系譜圖，已知G6PD(葡萄糖-6-磷酸脫氫酶)缺乏癥(有關(guān)基因用A、a表示)由X染色體上的顯性基因控制，患者因紅細(xì)胞中缺乏G6PD而導(dǎo)致溶血。女性的未成熟紅細(xì)胞內(nèi)常出現(xiàn)一條X染色體隨機(jī)性失活，導(dǎo)致紅細(xì)胞中只有一條X染色體上的基因能表達(dá)。家族中Ⅱ-3攜帶FA貧血癥基因(有關(guān)基因用B、b表示)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）FA貧血癥的遺傳方式是 染色體 遺傳。

（2）Ⅱ-3基因型為_(kāi)_________，Ⅱ-4基因型為_(kāi)_________，研究發(fā)現(xiàn)Ⅱ-4體內(nèi)大部分紅細(xì)胞中G6PD活性正常,因而不表現(xiàn)缺乏癥。其原因最可能是大部分紅細(xì)胞中G6PD缺乏癥基因所在X染色體__________ 。

（3）Ⅲ-8的基因型為 ，Ⅲ-10的基因型為 ，若Ⅲ-8與Ⅲ-10婚配,所生女兒患FA貧血癥的概率是________，所生兒子同時(shí)患兩種病的概率是________。

(4)若每10000人中有一人患FA貧血癥，那么Ⅱ-6與一個(gè)表現(xiàn)型正常的女性結(jié)婚，生下患FA貧血癥的孩子的概率是 。

(5)圖1所示為葡萄糖-6-磷酸脫氫酶基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程，該過(guò)程需要的酶是 ，若生成的RNA中共含1500個(gè)核糖核苷酸，其中堿基G和C分別為200個(gè)和400個(gè)，則該基因經(jīng)過(guò)兩次復(fù)制，至少需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸 個(gè)，圖2中核糖體上的堿基配對(duì)方式有

。

(6)圖1中方框內(nèi)所表示的部分在組成上有什么異同點(diǎn)？

相同點(diǎn)： ；不同點(diǎn)： ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）從土壤中篩選纖維素分解菌時(shí)，需要在培養(yǎng)基中加入的特殊染料是剛果紅．某同學(xué)在純化土壤中的細(xì)菌時(shí)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基的菌落連成一片，最可能的原因是菌液濃度過(guò)高（土壤溶液稀釋不夠）．
（2）制作泡菜時(shí)，為了縮短制作時(shí)間，有人還會(huì)在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液，加入陳泡菜液的目的是增加乳酸菌含量．從開(kāi)始制作到泡菜品質(zhì)最佳這段時(shí)間內(nèi)，泡菜液逐漸變酸，這段時(shí)間內(nèi)泡菜壇中乳酸菌和其他雜菌的消長(zhǎng)規(guī)律是乳酸菌數(shù)量增加，雜菌數(shù)量較少．
（3）腐乳制作有多種微生物參與，其中起主要作用的是毛霉．豆腐發(fā)酵主要利用了微生物產(chǎn)生的蛋白酶等酶類，通過(guò)發(fā)酵，豆腐中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的種類增多，且更易于消化和吸收．
（4）有人想提取橘皮精油獲取利潤(rùn)，一般提取橘皮精油的方法是壓榨法，為了提高出油率，需將柑橘皮干燥去水，并用石灰水浸泡，浸泡時(shí)間為10h以上，這樣壓榨時(shí)不會(huì)滑脫．
（5）某橘農(nóng)發(fā)現(xiàn)自家有一株橘樹(shù)具有抗蟲(chóng)性狀，欲利用花藥離體培養(yǎng)技術(shù)大量繁殖，則應(yīng)選擇花粉發(fā)育至單核期的花藥培養(yǎng)成功率最高．

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同步練習(xí)冊(cè)答案