下圖表示細(xì)胞呼吸作用的過(guò)程，其中①～③代表有關(guān)生理過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是

A．①和②都具有雙層生物膜 B．①和②所含酶的種類相同

C．②和③都能產(chǎn)生大量ATP D．甲、乙分別代表丙酮酸、［H］

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列不符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論敘述的是（　�。�
A．隔離是物種形成的必要條件B．種群是生物進(jìn)化的基本單位
C．進(jìn)化時(shí)基因頻率總是變化的D．用進(jìn)廢退和獲得性遺傳

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，a、b、c、d、e為各個(gè)刺激點(diǎn)，①②為電位變化檢測(cè)各位點(diǎn)。下列說(shuō)法正確的是

A．若刺激a點(diǎn)①②都有電位變化，刺激e點(diǎn)①②都沒(méi)有電位變化，說(shuō)明興奮在神經(jīng)元間是單向傳遞的

B．若刺激c點(diǎn)②有兩次電位變化，說(shuō)明興奮在同一神經(jīng)元內(nèi)是雙向傳導(dǎo)的

C．刺激b點(diǎn)②有電位變化，①?zèng)]有電位變化，是因?yàn)榕d奮在神經(jīng)元內(nèi)是電信號(hào)，在神經(jīng)元之間是化學(xué)信號(hào)，而電流表對(duì)化學(xué)信號(hào)不反應(yīng)

D．d位于②兩個(gè)電極中間，刺激d位點(diǎn)①②指針都沒(méi)有偏轉(zhuǎn)，原因是相同的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在熒光顯微鏡下觀察被標(biāo)記的某動(dòng)物的睪丸細(xì)胞，等位基因A、a被分別標(biāo)記為紅、黃色，等位基因B、b被分別標(biāo)記為藍(lán)、綠色。①③細(xì)胞都處于染色體向兩極移動(dòng)的時(shí)期。不考慮基因突變和交叉互換，下列有關(guān)推測(cè)合理的是

A．①時(shí)期的細(xì)胞中向每一極移動(dòng)的都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)，各2個(gè)

B．②時(shí)期的初級(jí)精母細(xì)胞中都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)，各2個(gè)

C．③時(shí)期的細(xì)胞中向每一極移動(dòng)的都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)，各1個(gè)

D．圖中精細(xì)胞產(chǎn)生的原因是減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂過(guò)程異常

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有一對(duì)等位基因A、a，體細(xì)胞中含有兩個(gè)A、一個(gè)A和不含A的個(gè)體分別對(duì)應(yīng)一種表現(xiàn)型，基因型、表現(xiàn)型及所占比例見(jiàn)下表。如果雌雄個(gè)體均處于生殖期，讓它們隨機(jī)交配一次并且每個(gè)雌性親本產(chǎn)生后代數(shù)相同，則下列對(duì)F1的描述正確的是

基因型

XAXA

XAXa

XaY

表現(xiàn)型

紅眼

粉紅眼

白眼

所占比例

1/3

1/3

1/3

A．正常情況下，F(xiàn)1雌性個(gè)體和雄性個(gè)體中均有三種表現(xiàn)型

B．正常情況下，F(xiàn)1中含有A基因的個(gè)體∶含有a基因的個(gè)體＝6∶5

C．正常情況下，F(xiàn)1中白眼雌性個(gè)體出現(xiàn)的概率為1/3×1/3×1/4＝1/36

D．正常情況下，F(xiàn)1中A基因的頻率等于親本中A基因的頻率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2015年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了研究DNA修復(fù)細(xì)胞機(jī)制的三位科學(xué)家。P53基因能編碼一個(gè)由393個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)，該蛋白質(zhì)可與DNA發(fā)生特異性結(jié)合以阻止損傷的DNA復(fù)制，促使DNA自我修復(fù)；如修復(fù)失敗則引起細(xì)胞出現(xiàn)“自殺”現(xiàn)象。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．與P53蛋白質(zhì)的合成有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

B．細(xì)胞分裂過(guò)程中若DNA受損，P53蛋白質(zhì)可使間期時(shí)間延長(zhǎng)

C．癌細(xì)胞的形成可能與P53基因突變有關(guān)

D．細(xì)胞出現(xiàn)“自殺”現(xiàn)象屬于細(xì)胞凋亡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．2015年10月9日國(guó)家農(nóng)業(yè)部發(fā)布公告，西南大學(xué)培育的水稻新品種“西大優(yōu)216”經(jīng)第三屆國(guó)家農(nóng)作物品種審定委員會(huì)審定通過(guò)．該品種適宜重慶（武陵山區(qū)除外）中低海拔秈稻區(qū)作一季中稻種植．是繼“富優(yōu)1號(hào)”、“西農(nóng)優(yōu)30”、“西農(nóng)優(yōu)1號(hào)”之后，時(shí)隔8年，該校第4個(gè)通過(guò)國(guó)家級(jí)審定的水稻新品種．某中學(xué)生物興趣小組結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)水稻開(kāi)展了如下研究．
（1）將水稻種子放入不同的氧氣濃度下測(cè)定氧氣吸收量和二氧化碳釋放量，結(jié)果如右圖所示，a點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生二氧化碳的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．若欲長(zhǎng)期保存種子，應(yīng)該把種子放入圖中c點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的氧氣濃度條件下．
（2）將水稻種子浸水萌發(fā)成幼苗，再將幼苗放入完全培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)．水進(jìn)入根尖成熟區(qū)細(xì)胞后主要存在形式是自由水，無(wú)機(jī)鹽離子進(jìn)入成熟區(qū)細(xì)胞相關(guān)的細(xì)胞器是核糖體和線粒體（填兩種）．
（3）用8株各有20片葉片、大小長(zhǎng)勢(shì)相似的水稻植株，分別放在密閉的玻璃容器中，研究不同條件對(duì)水稻光合速率和呼吸速率的影響．記錄12小時(shí)后密閉環(huán)境中二氧化碳的變化量．
編號(hào)12345678
溫度（℃）1010202030304040
光照強(qiáng)度（lx）10000100001000010000
12h后CO2變化量（g）-0.5+0.1-1.5+0.4-3.0+1.0-3.1+0.8
（注：“+”表示環(huán)境中二氧化碳增加；“-”表示環(huán)境中二氧化碳減少）
由表可知，30℃的條件下，植物光合作用強(qiáng)度最強(qiáng)．，再過(guò)一段時(shí)間后，編號(hào)為5的裝置中二氧化碳含量不再變化，表明植物光合作用速率等于呼吸作用速率．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖若O表示某精子，據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（　�。�
A．A細(xì)胞內(nèi)含有8條染色單體和兩個(gè)四分體
B．C細(xì)胞含有4條姐妹染色單體和兩對(duì)同源染色體
C．D細(xì)胞中含有四條染色單體且不含同源染色體
D．圖中B細(xì)胞不屬于該精子形成的過(guò)程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．遺傳學(xué)家發(fā)現(xiàn)某種基因的突變對(duì)該基因編碼的多肽沒(méi)有影響，這種突變最可能（　�。�
A．缺失了一個(gè)核苷酸對(duì)B．替換了一個(gè)核苷酸對(duì)
C．插入了一個(gè)核苷酸對(duì)D．改變了起始密碼子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案