9.取生長旺盛的綠葉,用直徑為1cm打孔器打出小圓片若干(注意避開大葉脈),抽出小葉圓片內(nèi)的氣體,并在黑暗處用清水處理使小葉圓片細(xì)胞間隙充滿水,然后平均分裝到盛有等量的含不同濃度的CO2溶液的小燒杯中,置于光溫恒定且適宜的條件下,測得各組小葉圓片上浮至液面所需平均時(shí)間,將記錄結(jié)果繪制成曲線如圖1.

(1)與a濃度相比,b濃度時(shí)小葉圓片葉肉細(xì)胞的類囊體薄膜上[H]的生成速率快。ㄌ睢翱臁薄ⅰ跋嗟取被颉奥保,此時(shí)小圓片的葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有葉綠體、線粒體.
(2)圖1中,當(dāng)CO2濃度大于c時(shí),隨著CO2濃度的增大,小葉圓片中有機(jī)物的積累速率減慢。ㄌ睢凹涌臁、“不變”或“減慢”).
(3)另取若干相同的小葉圓片分別置于溶液CO2濃度為a的小燒杯中,選用40W的臺(tái)燈作為光源,通過改變光源與小燒杯之間的距離進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)溫度保持相同且適宜),根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成圖2曲線(X1>0).
①該實(shí)驗(yàn)的目的是探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率的影響.
②限制B點(diǎn)凈光合速率的主要外界因素是CO2濃度;C點(diǎn)表示小圓片光合作用速率等于呼吸作用速率(或答“凈光合作用速率為零”或答“小圓片光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度”)時(shí)光源與小燒杯之間的距離.

分析 據(jù)圖分析:圖1是葉圓片沉浮法測定光合作用的相關(guān)曲線,圖示結(jié)果表明隨著碳酸氫鈉濃度的增加,葉圓片上浮的時(shí)間先縮短后延長.圖2臺(tái)燈與試管的距離在X1~X2時(shí),隨著光照的增強(qiáng),光合速率不變;臺(tái)燈與試管的距離大于X2cm時(shí),隨著光照的增強(qiáng),光合速率逐漸減弱;臺(tái)燈與試管的距離為X3時(shí),凈光合速率等于0,據(jù)此答題.

解答 解:(1)據(jù)圖1分析,b的二氧化碳濃度高于a的二氧化碳濃度,葉圓片上浮時(shí)間較短,葉肉細(xì)胞的類囊體薄膜上[H]的生成速率快,此時(shí)葉圓片光合作用與呼吸作用都可以產(chǎn)生ATP,所以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有葉綠體和線粒體.
(2)CO2濃度大于c時(shí),葉肉細(xì)胞的細(xì)胞外液濃度大于細(xì)胞液濃度,細(xì)胞失水增多,影響光合作用的進(jìn)行,所以隨著CO2濃度的增大,小葉圓片中有機(jī)物的積累速率減慢.
(3)①該實(shí)驗(yàn)的自變量是光源與小燒杯之間的距離即光照強(qiáng)度,因變量是凈光合速率,所以探究的是光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率的影響.
②圖2中B點(diǎn)剛剛達(dá)到光飽和點(diǎn),此時(shí)限制光合作用的因素不是自變量光照強(qiáng)度,而是二氧化碳濃度.C點(diǎn)時(shí)氧氣的釋放速率為0,表示光補(bǔ)償點(diǎn),此時(shí)光合速率等于呼吸速率.
故答案為:
(1)快      葉綠體   線粒體
(2)減慢
(3)①探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率的影響
②CO2濃度     小圓片光合作用速率等于呼吸作用速率(或答“凈光合作用速率為零”或答“小圓片光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度”)

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查影響光合作用速率的因素及相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn),屬于高頻考點(diǎn).解決本題的關(guān)鍵是圖形分析和實(shí)驗(yàn)分析,要求學(xué)生明確曲線圖中點(diǎn)、線的含義,并能利用圖中信息準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖為動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,根據(jù)圖示回答下列問題:([]內(nèi)填寫圖中相應(yīng)的編號(hào))
(1)與動(dòng)物細(xì)胞分泌物形成有關(guān)的細(xì)胞器是[9]高爾基體.
(2)圖中[3、6]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等物質(zhì)的運(yùn)輸通道.
(3)圖中(5)與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂中紡錘體的形成有關(guān).
(4)圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[1]線粒體,該細(xì)胞器是活細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.為實(shí)現(xiàn)目的基因與運(yùn)載體結(jié)合,以便在大腸桿菌中大量表達(dá)相應(yīng)的蛋白質(zhì),研究人員進(jìn)行了如圖所示操作.請分析回答下列問題:

(1)圖表示用BamH I切割含目的基因的DNA片段,質(zhì)粒經(jīng)相同限制酶處理后,經(jīng)DNA連接酶酶的作用獲得a,a稱作基因表達(dá)載體(重組質(zhì)粒).將a與感受態(tài)大腸桿菌混合后,混合物應(yīng)接種在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上.質(zhì)粒中抗氨芐青霉素基因稱為標(biāo)記基因,在篩選過程起作用.若要證明培養(yǎng)基是否符合實(shí)驗(yàn)要求,培養(yǎng)基上需接種未經(jīng)質(zhì);旌系母惺軕B(tài)大腸桿菌,培養(yǎng)后不出現(xiàn)菌落則培養(yǎng)基合格.
(2)DNA分子中,一條鏈中的兩個(gè)核苷酸通過磷酸二酯鍵相連,已知堿性磷酸酶能除去核苷酸末端的5’磷酸,構(gòu)建a的過程中用該酶處理質(zhì)粒,但目的基因不用堿性磷酸酶處理,這樣做的目的是防止質(zhì)粒自我連接.如果要檢測目的基因 是否成功表達(dá),須提取培養(yǎng)后大腸桿菌的總蛋白,用相應(yīng)抗體檢測.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.胰腺癌是一種常見的消化道惡性腫瘤,近年來其發(fā)病率呈上升趨勢,已成為我國常見十大惡性腫瘤之一.
(1)癌細(xì)胞表面糖蛋白減少,導(dǎo)致極易在體內(nèi)擴(kuò)散.
(2)葡萄、花生中富含一種化合物白藜蘆醇,有人認(rèn)為白藜蘆醇對(duì)癌細(xì)胞有一定的影響,某科研組欲探究白藜蘆醇對(duì)胰腺癌的影響,做了如下相關(guān)實(shí)驗(yàn).取人胰腺癌細(xì)胞接種到多孔細(xì)胞培養(yǎng)板,在實(shí)驗(yàn)組中加入不同濃度的白藜蘆醇,其余處理與對(duì)照組相同.培養(yǎng)一段時(shí)間后,結(jié)果如圖1,實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明隨著白藜蘆醇濃度的增加,抑制胰腺癌細(xì)胞的增殖.當(dāng)白藜蘆濃度為30umol/l,處理72小時(shí),約可影響細(xì)胞增殖能力的50%.

(3)在探究白藜蘆醇的作用機(jī)理時(shí),科研人員對(duì)胰腺癌細(xì)胞進(jìn)行超聲破碎,提取細(xì)胞中蛋白質(zhì),通過電泳,將不同質(zhì)量的蛋白質(zhì)分離.再鑒定蛋白質(zhì)種類,可選用抗原抗體雜交技術(shù).分離并鑒定結(jié)果如圖2.EGFR、ERK、AKT在核糖體合成,并通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工、修飾和運(yùn)輸.
(4)綜上所述,一定濃度的白藜蘆醇可以抑制細(xì)胞中EGFR、ERK、AKT三種蛋白質(zhì)的合成,從而影響胰腺癌細(xì)胞的增殖.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下圖是某家族甲、乙兩種單基因遺傳病的系譜圖(一種為常染色體遺傳病,另一種為伴X染色體遺傳。,與甲病相關(guān)的基因用A-a表示,與乙病相關(guān)的基因用B-b表示.下列說法中正確的是( 。
A.甲病為伴X染色體隱性遺傳病B.Ⅲ-12的X染色體來自Ⅰ-2
C.Ⅲ-9的基因型為aaXBXbD.Ⅲ-14是純合子的概率為$\frac{1}{12}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列各種細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境歸納錯(cuò)誤的是( 。
 細(xì)胞內(nèi)環(huán)境
A毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞淋巴、組織液
B血細(xì)胞血漿
C淋巴細(xì)胞淋巴、血漿
D口腔上皮細(xì)胞唾液、組織液
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是( 。
A.一分子ATP由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成
B.ATP和ADP間不斷轉(zhuǎn)化保證了活細(xì)胞持續(xù)的能量需求
C.動(dòng)植物細(xì)胞中合成ATP所需的能量來源相同
D.ATP分子中的3個(gè)高能磷酸鍵穩(wěn)定性不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說法,錯(cuò)誤的是( 。
A.生物進(jìn)化的基本單位是群落
B.突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料
C.進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群內(nèi)基因頻率的改變
D.自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

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科目:高中生物 來源:2016屆山東師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是

A.胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因

B.原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá)

C.真核細(xì)胞不存在無絲分裂這一細(xì)胞增殖方式

D.細(xì)胞分化過程中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量未發(fā)生改變

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