如圖所示為脂肪和糖類部分元素含量，已知兩者最終氧化分解的產(chǎn)物相同．根據(jù)圖中有關(guān)數(shù)據(jù)分析，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、同質(zhì)量下，脂肪比糖類在氧化分解時(shí)耗氧量多
B、脂肪中H的比例較高，所以釋放能量較多
C、同質(zhì)量下，糖類比脂肪在氧化分解時(shí)產(chǎn)生的水多
D、正常情況下，糖類是能源物質(zhì)，脂肪是儲(chǔ)能物質(zhì)
考點(diǎn)：脂質(zhì)在生命活動(dòng)中的作用,糖類的作用
專題：
分析：本題是脂肪和糖類在元素組成特點(diǎn)上、耗氧量、放能多少方面進(jìn)行比較的題目，分析題干圖示可知，同質(zhì)量的脂肪和糖類相比，O元素含量少，H元素含量多，釋放的能量也較多．
解答： 解：A、同質(zhì)量下，脂肪比糖類在氧化分解時(shí)耗氧量多，A正確；
B、脂肪中H的比例較高，O的比例較少，所以釋放能量較多，B正確；
C、同質(zhì)量下，糖類比脂肪在氧化分解時(shí)產(chǎn)生的水少，C錯(cuò)誤；
D、正常情況下，糖類是主要的能源物質(zhì)，脂肪是主要的儲(chǔ)能物質(zhì)，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是脂肪與糖類在元素組成上的特點(diǎn)，有氧呼吸的過(guò)程，解題時(shí)把脂肪與糖類在元素組成上差異，與有氧呼吸過(guò)程元素的轉(zhuǎn)移途徑及釋放能量的多少聯(lián)系起來(lái)理解脂肪與糖類在氧化分解時(shí)耗氧量與放出的能量多少．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

棉纖維是棉花種子上的表皮毛，分為長(zhǎng)絨和短絨兩種．某科研人員為研究棉種 子表皮毛性狀的遺傳機(jī)制，以純合陸地棉品種陸無(wú)絮（種子表面無(wú)長(zhǎng)絨也無(wú)短絨即無(wú)絮）和TM-1 （種子表面長(zhǎng)短絨皆有即為毛子）為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)．結(jié)果如下表．請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
 親本/雜交組合 無(wú)絮組數(shù) 光子株數(shù) 毛子株數(shù)
 TM-1-- 20
 陸無(wú)絮 20--
（陸無(wú)絮×
 TM-1）F1
 		 0 0 20
（陸無(wú)絮×
 TM-1）F2
 		 13 90 119
（1）利用上述材料進(jìn)行雜交育種所依據(jù)的原理是
 
．
（2）F2中出現(xiàn)的光子性狀表現(xiàn)為有長(zhǎng)絨無(wú)短絨．與毛子棉相比，光子棉材料具有一定的優(yōu)越性，如可以提高棉紡品質(zhì)、利于機(jī)播等．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以推測(cè)光子性狀是由
 
對(duì)基因控制的，遵循
 
定律．F2中純合的光子植株數(shù)量約為
 
株．
（3）為驗(yàn)證上述推測(cè)，將F1與
 
品種進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)，預(yù)測(cè)測(cè)交后代性狀及其比例是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）判斷該細(xì)胞是植物細(xì)胞的依據(jù)是它有細(xì)胞壁和[
 
]
 
、[
 
]
 

（2）圖中③⑤⑥⑦⑨的共有的化學(xué)成分主要是
 
，它們和細(xì)胞膜、核膜一起構(gòu)成
 
系統(tǒng)．
（3）為研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，需將細(xì)胞器分離．分離各種細(xì)胞器常用的方法是
 
．
（4）從細(xì)胞膜上提取了某種物質(zhì)，用非酶法處理后，加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色；若加入斐林或班氏試劑并加熱，出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說(shuō)明該物質(zhì)是
 
．
（5）圖中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核和[
 
]
 
和[
 
]
 
．
（6）細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
，該植物的根尖細(xì)胞內(nèi)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是
 
（填編號(hào)）．
（7）圖中動(dòng)植物細(xì)胞都含有，但功能不同的細(xì)胞器是[
 
]
 
，該植物細(xì)胞沒(méi)有而動(dòng)物細(xì)胞含有的細(xì)胞器是
 
．
（8）對(duì)細(xì)胞核的功能較全面的闡述是
 
．細(xì)胞核中
 
與核糖體的形成有關(guān)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（　�。�
A、代謝旺盛的細(xì)胞核內(nèi)DNA的數(shù)量上升
B、不同細(xì)胞中核仁的大小和數(shù)量是一樣的
C、細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是染色質(zhì)
D、細(xì)胞核的核膜對(duì)物質(zhì)具有選擇透過(guò)性，而核孔可以允許任意物質(zhì)通過(guò)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物大分子的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（　�。�
A、DNA的主要合成場(chǎng)所是細(xì)胞核，RNA的主要合成場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)
B、蛋白質(zhì)的多樣性只與氨基酸的種類、數(shù)目、排序有關(guān)
C、細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)主要是DNA，細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)主要是RNA
D、R基為-CH3和-C3H5O2的二肽分子中，C、H、O原子的數(shù)目之比為8：14：5

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)及顯色結(jié)果的敘述，正確的是（　�。�
A、水浴加熱條件下，蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀
B、沸水浴條件下，脫氧核苷酸與二苯胺發(fā)生作用呈現(xiàn)藍(lán)色
C、常溫條件下，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色
D、常溫條件下，核糖核酸與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖1中為豌豆的兩對(duì)相對(duì)性狀，遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解，黃（Y）與綠（y）、圓（R）與皺（r），請(qǐng)仔細(xì)讀圖后，回答下列問(wèn)題：
（1）孟德?tīng)柍晒Φ脑蛑皇蔷倪x擇實(shí)驗(yàn)材料，用豌豆做實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（2）操作①叫
 
，此處理必須在豌豆
 
之前進(jìn)行．
（3）操作②處理后必須對(duì)母本進(jìn)行
 
處理，其目的是
 
．
（4）在當(dāng)年母本植株上所結(jié)出的種子即為
 
代，它經(jīng)減數(shù)分裂形成的配子的基因型為
 
．
（5）某豌豆的基因型如圖2所示，該豌豆自交，其后代的基因型是
 
，后代中不能穩(wěn)定遺傳的占
 
．后代的表現(xiàn)型及比例是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)中，將純種的黃色圓粒（YYRR）與純種的綠色皺粒（yyrr）豌豆雜交．F2種子為556粒（以560粒計(jì)算）．從理論上推測(cè)，F(xiàn)2種子中基因型和個(gè)體數(shù)相符的是（　�。�
基因型YYRRyyrrYyRryyRr
F2個(gè)體數(shù)315粒70粒140粒35粒
選項(xiàng) ABCD
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，具有1：1：：1：1的比例的是（　�。�
①F1產(chǎn)生配子類型的比例　　　
②F2基因型的比例
③測(cè)交后代基因型的比例　　　
④F2表現(xiàn)型的比例．
A、①③B、①②
C、③④D、①②③④

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