下列關(guān)于反射弧的敘述正確的是（　�。�
A、感覺神經(jīng)末梢就是感受器
B、運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢就是效應(yīng)器
C、神經(jīng)中樞具有分析、綜合的功能，并以此來調(diào)節(jié)機(jī)體的各項(xiàng)活動(dòng)
D、只要反射弧完整，必然出現(xiàn)反射活動(dòng)
考點(diǎn)：反射弧各部分組成及功能
專題：
分析：反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．簡單地說，反射過程是如下進(jìn)行的：一定的刺激按一定的感受器所感受，感受器發(fā)生了興奮；興奮以神經(jīng)沖動(dòng)的方式經(jīng)過傳入神經(jīng)傳向中樞；通過中樞的分析與綜合活動(dòng)，中樞產(chǎn)生興奮；中樞的興奮又經(jīng)一定的傳出神經(jīng)到達(dá)效應(yīng)器，使效應(yīng)器發(fā)生相應(yīng)的活動(dòng)．如果中樞發(fā)生抑制，則中樞原有的傳出沖動(dòng)減弱或停止．
解答： 解：A、感覺神經(jīng)末梢就是感受器，A正確；
B、效應(yīng)器就是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體，B錯(cuò)誤；
C、神經(jīng)中樞具有分析、綜合的功能，但是不能以此來調(diào)節(jié)機(jī)體的各項(xiàng)活動(dòng)，只能調(diào)節(jié)效應(yīng)器的活動(dòng)，C錯(cuò)誤；
D、反射弧完整，還要有體內(nèi)或者體外刺激才能出現(xiàn)反射活動(dòng)，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查反射弧相關(guān)知識(shí)，考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

4個(gè)不同的氨基酸可以合成三肽的種類，以及四種不同的氨基酸數(shù)量足夠時(shí)能合成的三肽的種類分別是（　�。�
A、4、9B、16、64
C、6、27D、24、64

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)敘述，不正確的是（　�。�
A、靜息電位的形成主要與神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)K+的外流有關(guān)
B、在神經(jīng)纖維上興奮是以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)的
C、將動(dòng)作電位恢復(fù)為靜息電位是一個(gè)消耗能量的過程
D、神經(jīng)遞質(zhì)釋放以后，能夠與突觸前膜上的受體結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

某植物的花色受不連鎖的兩對(duì)基因A/a、B/b控制，這兩對(duì)基因與花色的關(guān)系如圖所示，此外，a基因?qū)τ贐基因的表達(dá)有抑制作用．現(xiàn)將基因型為AABB的個(gè)體與基因型為aabb的個(gè)體雜交得到F1，則下列分析正確的是 （　�。�
A、F1自交后代花色的表現(xiàn)型及比例為白：粉：紅=4：3：9
B、F1自交后代中表現(xiàn)型為粉紅色的植株是純合子的概率是
1
3
C、F1測交后代花色的表現(xiàn)型 及比例為白：粉：紅=1：2：1
D、F1自交后代花色的表現(xiàn)型 及比例為白：粉：紅=4：9：3

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物柴油是一種可再生的清潔能源，其應(yīng)用在一定程度上能夠減緩人類對(duì)化學(xué)燃料的消耗．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在微生物M產(chǎn)生的脂肪酶作用下，植物油與甲醇反應(yīng)能夠合成生物柴油（如圖）．

（1）篩選產(chǎn)脂肪酶的微生物M時(shí)，培養(yǎng)基中添加的植物油為微生物生長提供
 
．該培養(yǎng)基在功能上屬于
 
培養(yǎng)基，在物理形態(tài)上屬于
 
培養(yǎng)基．
（2）通常情況下，在微生物培養(yǎng)過程中，獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是
 
．培養(yǎng)基滅菌采用的最適方法是
 
法．無菌技術(shù)要求實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈
 
附近進(jìn)行，以避免周圍環(huán)境中微生物的污染．在接種前需要檢測培養(yǎng)基是否被污染．對(duì)于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測方法是
 
．
（3）測定培養(yǎng)液中微生物數(shù)量，可選用
 
法直接計(jì)數(shù)．從微生物M分離提取的脂肪酶通常需要檢測
 
，以確定其應(yīng)用價(jià)值．同時(shí)可利用固定化細(xì)胞技術(shù)使脂肪酶能夠重復(fù)使用，固定化細(xì)胞技術(shù)一般采用的方法是
 
．在配制海藻酸鈉溶液時(shí)，要注意
 
，否則可能出現(xiàn)焦糊．
（4）①若需體外擴(kuò)增脂肪酶基因，可應(yīng)用耐熱DNA聚合酶催化的
 
技術(shù)．
②該技術(shù)過程的三個(gè)步驟：
 
、
 
和
 
（按順序）．
③在獲得單鏈模板的方式上，該技術(shù)與體內(nèi)DNA復(fù)制不同，前者通過
 
解開雙鏈，后者通過
 
解開雙鏈．
④DNA鑒定時(shí)，可以使用
 
試劑并在沸水中加熱反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色．

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲圖表示反射弧及脊髓的結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖表示甲圖中[4]的發(fā)大圖，丙圖為神經(jīng)纖維局部放大膜內(nèi)外電荷分布情況，請(qǐng)據(jù)圖回答問題（[]內(nèi)填相應(yīng)標(biāo)注的數(shù)碼）
（1）甲圖中對(duì)傳入的信息進(jìn)行分析和整合的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．人脊髓中有與排尿相關(guān)的此結(jié)構(gòu)，嬰兒常會(huì)“尿床”，而成年人卻能主動(dòng)控制排尿，這一事實(shí)說明脊髓中的排尿功能區(qū)受
 
中高級(jí)中樞的控制．
（2）在丙圖a、b、c中興奮部位是
 
．在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng)，這樣就形成了
 
，此過程表現(xiàn)為興奮的傳導(dǎo)，所以在同一神經(jīng)纖維上的興奮傳導(dǎo)表現(xiàn)為雙向性．
（3）興奮在反射弧中是按單一方向傳導(dǎo)的，原因是乙圖所示結(jié)構(gòu)中[
 
]
 
里的神經(jīng)遞質(zhì)只能由[⑩]釋放后作用于[
 
]
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、生長素和赤霉素都能促進(jìn)植物生長
B、生長素的發(fā)現(xiàn)源于人們對(duì)植物向光性的研究
C、頂芽合成的生長素通過自由擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽
D、高濃度的生長素能抑制植物生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

由燕麥實(shí)驗(yàn)得知，植物生長素產(chǎn)生的部位、感受刺激的部位、向光彎曲的部位分別是（　�。�
A、胚芽鞘尖端  尖端下面的一段  向光一面
B、胚芽鞘  胚芽鞘尖端  尖端下面的一段
C、胚芽鞘尖端  胚芽鞘尖端    尖端下面的一段
D、胚芽鞘尖端  向光一面    尖端下面的一段

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科目：高中生物 來源： 題型：

某位同學(xué)使用光學(xué)顯微鏡觀察切片，當(dāng)用低倍鏡看清楚后，轉(zhuǎn)換成高倍鏡卻看不到或看不清原來觀察到的物體．下面對(duì)可能的原因的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、被觀察的物體未處于視野的中央
B、切片倒置，蓋玻片位于載玻片的下方
C、轉(zhuǎn)換高倍鏡時(shí)未更換目鏡鏡頭
D、以上情況有兩種是可能的

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