圖1表示應(yīng)用基因工程技術(shù)獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛過程中,①過程必需的工具酶主要是
 
 
,①過程中必需的酶作用于圖2中的
 
處(填“a”或“b”)
(2)轉(zhuǎn)人生長激素基因牛分泌的乳汁中含人生長激素,③過程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段,可以采用
 
技術(shù),培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因牛.
(3)prG能激發(fā)細胞不斷分裂,向Ⅱ中導入該基因可以用來制備單克隆抗體,Ⅱ最可能是
 
細胞,Ⅲ代表的細胞具有
 
的特點.此外,還可以讓Ⅱ與
 
細胞融合,形成的細胞也能用來制備單克隆抗體.
(4)在抗蟲棉培育過程中,⑤采用的技術(shù)是
 

(5)圖3 中A-D段表示質(zhì)粒的某基因,陰影區(qū)的長度相當于mRNA的長度.B表示與RNA聚合酶結(jié)合位點.請在圖上方的方框內(nèi)用箭頭表示出RNA聚合酶在C上的移動方向.為使目的基因直接表達,目的基因插入的最佳位點是圖中的
 
處.(填數(shù)字序號)
考點:基因工程的原理及技術(shù),植物培養(yǎng)的條件及過程,單克隆抗體的制備過程
專題:
分析:1、據(jù)圖分析:①過程是基因表達載體的構(gòu)建,此過程需要同一種限制性核酸內(nèi)切酶切割目的基因和運載體,再用DNA連接酶連接目的基因和運載體,形成重組DNA.②、④過程是將目的基因?qū)胧荏w細胞,③過程有早起胚胎培養(yǎng)和胚胎移植,⑤過程是植物組織培養(yǎng)技術(shù).
2、胚胎分割是指采用機械方法將早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等,經(jīng)移植獲得同卵雙胚或多胚的技術(shù).來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),胚胎分割可以看做動物無性繁殖或克隆的方法之一.目前以二分胚的分割和移植效率最高.進行胚胎分割時,應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚,對囊胚階段的胚胎進行分割時要注意將內(nèi)細胞團均等分割,否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育.
3、雜交瘤細胞既能大量增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體.單克隆抗體特異性強、靈敏度高,并可能大量制備.
解答: 解:(1)①過程是基因表達載體的構(gòu)建,此過程需要同一種限制性核酸內(nèi)切酶切割目的基因和運載體,使它們露出相同的黏性末端,再用DNA連接酶連接目的基因和運載體,形成重組DNA.限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶作用對象是磷酸二酯鍵.
(2)要想培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因牛,可以對于同一個早期胚胎進行胚胎分割技術(shù)操作,可以獲得同卵雙胚或多胚.
(3)prG能激發(fā)細胞不斷分裂,向Ⅱ中導入該基因.如果該基因在II細胞中表達成功的話,II細胞具有無限增殖的能力.據(jù)圖可知,是制備單克隆抗體的過程,所以III細胞具有既能無限增殖又能產(chǎn)生特定抗體的特點,那么II細胞是效應(yīng)B細胞或淋巴細胞.小鼠的骨髓瘤細胞具有體外能無限增殖的能力,所以還可以利用動物細胞工程中動物細胞融合技術(shù),將效應(yīng)B細胞和小鼠的骨髓瘤細胞融合成雜種細胞,同樣也具有既能無限增殖又能產(chǎn)生特定抗體,可制備單克隆抗體.
(4)因為植物細胞具有全能性,離體植物細胞可以通過植物組織培養(yǎng)技術(shù),任可以培育成完整的植株.
(5)B表示與RNA聚合酶結(jié)合位點.當基因轉(zhuǎn)錄形成RNA時,RNA聚合酶與其結(jié)合位點結(jié)合,由右向左的方向轉(zhuǎn)錄,請在圖上方的方框內(nèi)用箭頭表示“←”.為使目的基因直接表達,目的基因插入的最佳位點是圖中的③處.
故答案為:
(1)限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)      DNA連接酶
(2)胚胎分割
(3)效應(yīng)B\淋巴細胞   既能無限增殖又能產(chǎn)生特定抗體  小鼠的骨髓瘤細胞
(4)植物組織培養(yǎng)
(5)←∥③
點評:本題考查了基因工程、細胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

光照強度是植物光合作用的決定因素,如圖所示植物光合作用和呼吸作用的情況,下列敘述中不正確的是(  )
A、增加CO2濃度,則A點左移,B點上移動
B、曲線表明,隨光照強度遞增,光合作用增強,呼吸作用減弱
C、A點顯示,綠色植物的葉綠體吸收CO2速度和呼吸作用釋放CO2的速度相等
D、A點到B點表示光合作用隨光照強度增加而增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是涉及到兩種遺傳病的家族系譜圖,其中■表示伴X隱性男性患者(SLR癥,用R、r表示顯、隱性基因),表示常染色體顯性男性患者(AD癥,用D、d表示顯、隱性基因).試問:
(1)如果Ⅳ-?是男孩,Ⅳ-?患有AD和SLR兩種病癥的幾率為
 
;表現(xiàn)為AD病但沒有SLR病癥的幾率為
 

(2)如果Ⅳ-?是女孩,Ⅳ-?具有AD和SLR兩種病癥的幾率為
 
;表現(xiàn)為AD病但沒有SLR病癥的幾率為
 

(3)請寫出Ⅲ-1的基因型
 
,Ⅲ-2的基因型
 

(4)如果Ⅳ-?是男孩,他的基因型為
 
;如果Ⅳ-?是女孩,她的基因型為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖和乙圖表示某植物在CO2充足的條件下,光合作用速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系.請據(jù)圖回答問題

(1)甲圖中當光照強度為B時,限制光合作用速率的主要因素是
 
,據(jù)此原理冬季為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量可采用的措施是
 

(2)溫度為30℃時,光照強度突然由A變?yōu)锽,短時間內(nèi)葉肉細胞C3的含量會
 

(3)乙圖中的曲線表示光照強度為B時,光合速率隨溫度的變化.在乙圖中繪制光照強度為A時,在10℃-30℃范圍內(nèi),光合速率的變化曲線.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【生物--選修3現(xiàn)代生物科技專題】
圖一是利用基因工程生產(chǎn)人胰島素的主要流程圖,圖二是生產(chǎn)過程中所制備的帶有目的基因供體DNA分子及運載體(質(zhì)粒)的示意圖.箭頭所指為相應(yīng)限制性核酸內(nèi)切酶的識別位點,Tetr表示四環(huán)素抗性基因,Tetr上游有基因C,基因C的表達產(chǎn)物會阻斷Tetr基因的表達.請回答下列問題:

(1)通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)胰島素工程菌的步驟是:
 
、
 
 
、
 
,圖一中的供體細胞是
 

(2)第②步中需要的酶是
 
,第④步常用的方法是
 

(3)若圖一所示過程中以Tetr為標記基因,則第③中應(yīng)選用
 
對供體DNA和質(zhì)粒進行切割;為檢測轉(zhuǎn)化結(jié)果,將經(jīng)第④步處理后的大腸桿菌培養(yǎng)液接種含有
 
培養(yǎng)基上,長出的菌落就是成功插入目的基因的菌落.
(4)基因工程中常選用大腸桿菌作為受體細胞,請說出大腸桿菌作為受體細胞的優(yōu)點:
 
(至少回答出兩點)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

(1)植物微型繁殖技術(shù)屬于植物組織培養(yǎng)的范疇.該技術(shù)可以保持品種的
 
,繁殖種苗的速度快.離體的葉肉細胞在適宜的條件下培養(yǎng),最終能夠形成完整的植株,說明該葉肉細胞具有
 

(2)試管苗轉(zhuǎn)接到新的培養(yǎng)基上時,需要在超凈工作臺上進行,原因是避免
 
的污染.
(3)微型繁殖過程中,適宜濃度的
 
(植物激素)單獨使用可誘導試管苗生根.而與
 
(植物激素)比例為1:1時可形成愈傷組織,同時還需要條件
 
(有光,無光).
(4)微型繁列常用來生產(chǎn)脫毒苗,經(jīng)常取
 
準備為培養(yǎng)脫毒苗培養(yǎng)的材料.
(5)試管苗生長過程中,要在培養(yǎng)基中添加蔗糖,在誘導試管苗生根的過程中提高其光合作用能力,應(yīng)
 
(降低、增加)培養(yǎng)基中蔗糖濃度,以便提高試管苗的自養(yǎng)能力.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

利用建立的誘導體系能夠高效地誘導胚胎干細胞.據(jù)此回答有關(guān)該研究工作的問題:
(1)實驗用的胚胎干細胞通常取自小鼠的
 
,取出的胚胎干細胞進行動物細胞培養(yǎng),這個過程需要向培養(yǎng)液中加入誘導物.兩周后,鏡檢發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)的細胞呈胰島樣細胞的變化,這一過程稱為
 
.隨后,又進行了一系列實驗,以檢測該細胞是否具有胰島B細胞的生理功能,依據(jù)圖回答相關(guān)問題同:
①胰島素釋放實驗:控制培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度,一定時間內(nèi)檢測細胞分泌的胰島素的量,圖甲表示所得實驗結(jié)果,據(jù)此分析干細胞誘導成功,得到此結(jié)論的依據(jù)是
 

②體內(nèi)移植實驗:將細胞移植到患糖尿病的小鼠體內(nèi),測小鼠血糖,結(jié)果如圖乙所示.體內(nèi)移植實驗是否支持胰島素釋放實驗的結(jié)論?
 
.在細胞移植時,需用同一品系的小鼠進行移植,其目的是降低
 

(2)在胰島組織中,胰島B細胞分泌胰島素,胰島A細胞分泌胰高血糖素,這兩種激素對血糖濃度的調(diào)節(jié)具有
 
作用,從而共同維持機體血糖濃度的穩(wěn)態(tài).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于種群的敘述中,不正確的是( 。
A、種群是生物進化的基本單位
B、種群內(nèi)的個體彼此可以交配,并通過繁殖將各自的基因傳給后代
C、一個池塘內(nèi)所有的魚是一個種群
D、一個樹林里的全部馬尾松是一個種群

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為在等容積容器中,用不同條件培養(yǎng)酵母菌時,其種群增長的曲線.三種條件分別為:不更換培養(yǎng)液;不更換培養(yǎng)液但定時調(diào)節(jié)pH使酸堿度恒定且適宜;每3h定期更換培養(yǎng)液.下列敘述正確的是( 。
A、曲線①是不更換培養(yǎng)液但定時調(diào)節(jié)pH條件下的種群增長曲線
B、該實驗表明特定空間的環(huán)境容納量是可以改變的
C、該實驗中酵母菌種群數(shù)量變化與種群密度、捕食者  無關(guān)
D、若在曲線③所示條件下培養(yǎng)140小時后,調(diào)節(jié)pH至適宜并繼續(xù)培養(yǎng),種群數(shù)量將一直維持恒定

查看答案和解析>>

同步練習冊答案