如圖所示在一定CO2濃度和適宜溫度條件下,某陽生植物和陰生植物光強度和光合作用合成量(用CO2吸收速率表示)的關(guān)系圖.請根據(jù)圖回答:

(1)曲線A表示的是
 
(陰生/陽生)植物的光照強度和光合作用合成量的關(guān)系,a點時該植物葉肉細胞的光合作用強度
 
(大于/等于/小于)呼吸作用強度,溫室種植該植物時最好用
 
色的玻璃或塑料薄膜.
(2)葉面積為25cm2的陽生植物葉片在光強度為Y,光照時間為1小時的條件下,其光合作用合成量為
 
mg葡萄糖(小數(shù)點后保留一位);此時,此時葉綠體中ADP的運動方向是從
 
 

(3)將該圖中陰生植物葉片先在光照強度為X的條件下照射
 
小時,然后放于暗處12小時(光照強度為0),能夠使葉的干物質(zhì)量與光照前相同;在此光照條件下,其根尖細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP和〔H〕的場所有
 

(4)當(dāng)光照強度為W時,比較A、B植物的有機物積累速率MA、MB和有機物合成速率NA、NB的大小,結(jié)果應(yīng)分別為MA
 
MB、NA
 
NB(填“>”或“<”或“=”).
考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,有氧呼吸的過程和意義
專題:
分析:植物在光照條件下進行光合作用,光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進行水的光解,產(chǎn)生ATP和[H],同時釋放氧氣,ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原,細胞的呼吸作用不受光照的限制,有光無光都可以進行,為細胞的各項生命活動提供能量.據(jù)此分析解答.
解答: 解:(1)曲線A表示達到最大光合作用速率所需要的光照高,說明是陽生植物.曲線中看出,a點時A植物達到光補償點,即對于整個植物而言其光合作用強度等于呼吸作用強度,而所有細胞均進行呼吸作用,只有葉肉細胞進行光合作用,因此葉肉細胞的光合作用強度大于呼吸作用強度.由于色素主要吸收紅光和藍紫光,對其它光也有少量的吸收,因此溫室種植該植物時最好用無色的玻璃或塑料薄膜.
(2)據(jù)圖可知,陽生植物在光照強度為Y時,1消失光合作用消耗的二氧化碳量為16mg/100cm2,因此葉面積為25cm2時二氧化碳的消耗量為4mg,根據(jù)6CO2~C6H12O6,二氧化碳為4mg,可求出生成葡萄糖的量為2.7mg.光合作用過程中,光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP,暗反應(yīng)消耗ATP,因此葉綠體中ADP的轉(zhuǎn)移方向是從葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運動.
(3)陰生植物在光照強度為X時,12小時黑暗共釋放24mg的二氧化碳,若要保證一晝夜植物的積累量為0,則需要保證在光照強度為X時,植物積累24mg的二氧化碳,因此光照6小時.在此光照條件下,根尖細胞只進行呼吸作用,因此其根尖細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP和〔H〕的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(4)圖中看出,當(dāng)光照強度為W時,A、B植物的凈光合作用速率相等,因此兩植物的有機物積累速率相等;而由于A植物的呼吸速率高,因此有機物合成速率NA>NB
故答案為:
(1)陽生       大于    無     
(2)2.7       葉綠體基質(zhì)       類囊體薄膜
(3)6     細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體    
(4)=>
點評:本題考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力,能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力;能夠利用凈光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率進行解題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

人的精子產(chǎn)生過程中,如果減數(shù)第一次分裂時一個初級精母細胞發(fā)生了一對同源染色體不分離的現(xiàn)象,而減數(shù)第二次分裂正常進行,則其可形成的異常精細胞個數(shù)是( 。
A、一個B、二個C、三個D、四個

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科目:高中生物 來源: 題型:

生活在綠草地上的昆蟲,體色多為綠色而不是褐色.達爾文對這種現(xiàn)象的解釋是( 。
A、人工選擇B、基因改變
C、適者生存D、遺傳和變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為精原細胞增殖及形成精子過程示意圖,已標(biāo)明了染色體與染色體上的基因.假設(shè)①③細胞都處于染色體的著絲點向兩極移動的時期,據(jù)圖分析下列敘述錯誤的是( 。
A、①中有同源染色體,染色體數(shù)目為4n,DNA數(shù)目為4a
B、②中有同源染色體,染色體數(shù)目為2n,DNA數(shù)目為4a
C、③中無同源染色體,染色體數(shù)目為n,DNA數(shù)目為4a
D、②中有姐妹染色單體,①③中無姐妹染色單體

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞周期包括分裂間期(分為G1期、S期和G2期)和分裂期(M期).細胞周期的時間測定可在體外采用短暫3H-TdR(胸苷)脈沖標(biāo)記,然后洗脫標(biāo)記物,細胞繼續(xù)沿細胞周期運轉(zhuǎn).如圖是一種通用的測定細胞各時期時間的方法[(2)-(5)答題時用tG1、tS、tG2、tM表示各時期的時間,Tc表示細胞周期].據(jù)此及相關(guān)知識回答下列問題:
(1)一開始處于S期的細胞均被放射性標(biāo)記,而處于G2、M、G1期的細胞均未被標(biāo)記,可推知S期進行
 

(2)由細胞周期輪盤表來看,經(jīng)過相當(dāng)于
 
期的一段時間,被標(biāo)記的細胞開始進入M期,該時間為3小時.
(3)當(dāng)M期細胞的50%被標(biāo)記首次出現(xiàn)時,相當(dāng)于經(jīng)歷的時間為
 
,該時間為3.5小時.
(4)當(dāng)標(biāo)記的M期細胞減少到50%時,經(jīng)歷的時間為10.5小時,該時間相當(dāng)于經(jīng)歷
 
的時間.
(5)當(dāng)標(biāo)記的細胞第二次出現(xiàn)在M期時,相當(dāng)于經(jīng)歷的時間為
 
,該時間為25小時.
(6)計算出該細胞的一個細胞周期共耗時
 
小時(填實際數(shù)字)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換示意,請觀察后回答問題:
(1)寫出圖中各編號的名稱:①
 
 
 

(2)圖中標(biāo)號①所示結(jié)構(gòu)的具體內(nèi)環(huán)境
 
 

(3)圖中哪個標(biāo)號所示的結(jié)構(gòu)氧濃度最低?
 

(4)標(biāo)號
 
所示的部分必須通過淋巴循環(huán)才能回到血液.
(5)圖中哪個標(biāo)號所示的部分營養(yǎng)物質(zhì)最為豐富?
 

(6)內(nèi)環(huán)境是由圖中哪幾個所示的部分組成
 

(7)此圖也表示了體細胞與內(nèi)環(huán)境之間進行
 
的相互關(guān)系.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示內(nèi)環(huán)境的示意圖,相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、只要內(nèi)環(huán)境保持穩(wěn)態(tài),人就不會患病
B、④是人體內(nèi)細胞代謝的主要場所
C、內(nèi)環(huán)境主要由①、②、③組成
D、②滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質(zhì)含量有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)右回答相關(guān)的問題([]內(nèi)填標(biāo)號,    填文字):
(1)此圖表示某種細胞的
 
(顯微、亞顯微)結(jié)構(gòu).其中無膜結(jié)構(gòu)的細胞器有[
 
].
(2)細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工以及脂質(zhì)合成的車間是[
 
].
(3)[13]常見于
 
,其功能是
 

(4)若此細胞表示小麥根尖的成熟區(qū)細胞,則細胞中不應(yīng)該有
 
,而應(yīng)該有
 
 

(5)1、3、7、8、9在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各生物與相應(yīng)的結(jié)構(gòu)描述正確的是( 。
①噬菌體 ②藍藻 ③大腸桿菌 ④草履蟲 ⑤番茄 ⑥衣藻.
A、除①②③外,其余生物都具有細胞結(jié)構(gòu)
B、以上生物中,只有⑤⑥兩種生物具有葉綠素,能進行光合作用
C、②③有擬核,其余的都沒有
D、除⑤⑥兩種生物外,其余生物都需進行寄生生活

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