圖1是當A接受一定強度刺激后引起F收縮過程的示意圖.圖2為圖1中D結構的放大示意圖,請回答:

(1)圖2的結構名稱是
 
,結構②的名稱是
 

(2)神經(jīng)纖維B在A中的細小分枝叫做
 
,用針刺A時,針刺引起疼痛,產生痛覺的部位是
 

(3)圖2中當興奮傳來時,神經(jīng)遞質經(jīng)①進入①和②之間,這屬于哪一種物質運輸方式?
 

(4)在圖2中興奮的傳遞是單向的,原因是
 

(5)圖3中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為
 
,若刺激圖
3中b點,圖中
 
點可產生興奮,圖3中畫出來的突觸共有
 
個.
考點:突觸的結構,神經(jīng)沖動的產生和傳導
專題:
分析:據(jù)題意,神經(jīng)元之間聯(lián)系的結構就是突觸D,也就是圖2所示的結構,由突觸前膜①、突觸間隙和突觸后膜②構成;感受器就是指感覺神經(jīng)末梢,感受器可以感受外界刺激,產生興奮并傳導興奮,進而引起反射活動的發(fā)生,其結構基礎是反射。魏胃杏X的產生都是在大腦皮層相應的功能區(qū).神經(jīng)纖維受到刺激由原來的內負外正變?yōu)閮日庳摚挥|間隙中充滿的是組織液,突觸完成的信號轉化為電信號→化學信號→電信號,由于神經(jīng)遞質存在于突觸小體中,只能由突出前膜釋放,作用于突觸后膜,所以興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.
圖3中①是感受器,②是傳入神經(jīng),③是神經(jīng)中樞,④是傳出神經(jīng),⑤是效應器.興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導,興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的.明確知識點,梳理相關的基礎知識,分析題圖,結合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)圖2結構是突觸,結構②是突觸后膜.
(2)神經(jīng)纖維B在A中的細小分枝是感受器,刺激A,既刺激感受器,引起效應器F收縮,該過程有完整的反射弧參與,這種現(xiàn)象叫反射,產生痛覺的部位是大腦皮層.
(3)神經(jīng)遞質突觸前膜釋放方式是胞吐,這依賴于細胞膜的流動性.
(4)神經(jīng)沖動在突觸處信號變化是電信號→化學信號→電信號.由于神經(jīng)遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,所以興奮在突觸處傳遞是單向的.
(5)圖3中由于①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,所以③為神經(jīng)中樞.由于興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導,興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,所以刺激b點,發(fā)生興奮的點有a、c、d、e.
故答案為:
(1)突觸   突觸后膜     
(2)感覺神經(jīng)末梢(感受器)     大腦皮層
(3)胞吐
(4)神經(jīng)遞質只能由突觸前膜釋放,經(jīng)突觸間隙作用于突觸后膜
(5)神經(jīng)中樞    a e d c   3
點評:本題主要考查神經(jīng)調節(jié)過程及相關模式圖,解題的關鍵是熟練掌握反射弧的構成及作用,興奮的產生、傳導和傳遞的過程.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

甘肅玉樹縣的結古鎮(zhèn)海拔3950米,2010年4月,在地震搶險期間不少官兵出現(xiàn)頭痛、惡心、胸悶等高原反應,補救措施是針對性的吸氧、強心治療.以下敘述中錯誤的是( 。
A、吸氧有利于細胞的呼吸作用,維持能量的供應
B、補液是補充葡萄糖溶液,提供能量
C、強心可通過藥物維持心率的正常跳動
D、內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是有一定限度的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示光照強度、CO2濃度和溫度對黃瓜光合速率的影響,請回答問題:
(1)從圖中曲線可知,CO2濃度對光合速率的影響作用
 
(大于、小于)溫度的影響.由曲線①和③可知,光照強度相對值為1~4單位時,限制光合速率的兩個主要因素是
 

(2)光照強度相對值為6單位時,曲線④低于曲線②的原因主要是光合作用
 
階段的原料不足.曲線②對應細胞的葉綠體中,產生ADP的部位是
 

(3)由曲線①可知,與光照強度相對值為2單位時相比,5單位時,光反應階段產生的
 
多,所以植物能合成較多的有機物.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1為生長素(IAA)對豌豆幼苗莖內赤霉素生物合成影響的示意圖.圖中GA1、GA8、GA20、GA29 是四種不同的赤霉素,只有GA1 能促進豌豆莖的伸長.據(jù)圖分析回答下列問題

(1)高等植物體內,生長素和赤霉素對植物生命活動的調節(jié)都表現(xiàn)為
 
,赤霉素與生長素表現(xiàn)出激素間相互作用類型中的
 
作用.
(2)實驗人員用生長素極性運輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽,該植株較正常植株
 
(高或矮),實驗人員發(fā)現(xiàn)對酶1基因突變的豌豆幼苗施用GA20,該植株仍不能恢復正常高度,合理的解釋是
 

(3)某研究小組圍繞生長素和赤霉素之間的關系對豌豆莖段生長的影響進行了實驗探究得到如圖2所示結果.
據(jù)圖可以得出的結論有:①
 
;②
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究影響光合速率[單位/(μmol?m2?s-1)]的因素,科研人員利用玉米和大麥在適宜的溫度、光照強度下進行有關實驗,結果如圖.請回答下列問題.
(1)從圖中可以看出,影響光合作用的因素有
 
、
 
 

(2)如果將長勢相同的玉米和大麥幼苗共同種植在一個透明密閉的裝置中,保持題干中的條件和21%的O2環(huán)境,一段時間后,
 
幼苗先死亡.理由是
 

(3)某人擬利用下列材料用具設計實驗,進一步探究較低和較高氧氣濃度對玉米光合速率的影響.請幫助完成下列實驗方案.
材料用具:玉米幼苗3株,適宜濃度的完全培養(yǎng)液(含植物生長的全部必需無機鹽離子),適宜濃度的NaHCO3溶液(維持CO2含量在大氣水平),培養(yǎng)裝置,照明燈,O2發(fā)生器等.
實驗步驟:
①組裝培養(yǎng)裝置并編號為甲、乙、丙.培養(yǎng)裝置除規(guī)格滿足實驗需要并方便添加物質和取樣分析外,還應
 

②向甲、乙、丙中分別加入等量且適量的完全培養(yǎng)液和NaHCO3溶液,振蕩搖勻,各放入1株玉米幼苗.
③向裝置甲、乙中分別充入相同體積的4% O2和50% O2,丙組
 
作為對照.
④在相同且適宜(的光照、溫度等)條件下培養(yǎng)一段時間,實驗過程中保持培養(yǎng)液的有氧環(huán)境.
⑤觀察記錄實驗數(shù)據(jù),比較得出結論.
結果與結論(略).
討論:為盡量減少實驗的偶然誤差,對實驗材料的處理應注意:
a.幼苗應生長良好且長勢一致;
b.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

乙烯的一個主要功能是促進花的成熟衰老.實驗證明,如果施用乙烯合成抑制劑或作用抑制劑(如1-MCP)可以明顯延緩衰老,達到花卉保鮮功能.
(1)除乙烯外,還有
 
激素可加速衰老.
(2)某同學為了驗證乙烯具有促進花的成熟衰老的作用,進行以下實驗設計:取20朵康乃馨,隨機分成兩組,一組10朵不做任何處理,任其自然狀態(tài),作為對照;另一組10朵康乃馨用一定量的乙烯處理.兩組放在溫度相同的環(huán)境下一段時間.結果:實驗組康乃馨沒有對照組鮮艷.結論:乙烯具有促進花的成熟衰老的作用.
實驗中有兩處不夠嚴密的地方,請你列舉出來并加以改正.
 
;
 

(3)請設計實驗探究1-MCP在康乃馨保鮮中的適宜處理濃度.
背景知識:
①1-MCP使用上非常方便,在密閉空間中熏蒸植物可達到最好的保鮮效果;
②1-MCP使用時溶于水或緩沖液中,即可釋放出氣體抑制乙烯的產生.
材料用具:新鮮康乃馨若干支,蒸餾水,1-MCP(片劑,每片適用0.3m3),電子天秤,250mL燒杯5只,大小適宜、容積相同的紙箱5只,封箱膠帶,花瓶五只(含等量營養(yǎng)液).
(3)主要步驟:
①估算紙箱中1-MCP的適宜使用量,計算實驗用紙箱空間內適宜的1-MCP使用量.
②取紙箱五只,編號A、B、C、D、E,取生理狀態(tài)基本相似的新鮮康乃馨若干并隨機均分成五組,分別插入五只紙箱內的花瓶中.
③取五只燒杯,并向其中各加入200ml蒸餾水,置于五只紙箱中;據(jù)①計算結果,依次向A~E五只紙箱內的燒杯中加入
 

 

⑤一段時間后開箱,
 

(4)實驗結果與結論:某紙箱中鮮花的新鮮度最好,則對應的藥劑使用量為最適宜的使用量.
(5)如果希望繼續(xù)探究1-MCP處理鮮花的適宜時間長度,請你提出簡單的實驗設計思路.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質變化示意簡圖,其中a、b表示物質,①~④表示生理過程.據(jù)圖回答:

(1)圖中物質a是
 
,過程①②發(fā)生的場所是
 

(2)在物質變化的同時,伴隨著能量的變化.圖中生理過程的能量最終來源于
 

(3)若用18O標記①過程中的H2O,那么在④過程的最終產物中,有可能檢測到18O的物質是
 

(4)請寫出③和④所示生理活動的總反應式
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細胞分裂過程圖,下列有關圖中a-d階段的有關敘述正確的是( 。
A、細胞中始終存在同源染色體
B、細胞中始終存在姐妹染色單體
C、細胞中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)的比由1:2變?yōu)?:1
D、此期染色體的行為變化只有同源染色體彼此分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學用實驗來探究pH值對酶活性的影響.他準備了3份含有等量果膠酶溶液的試管,用5010的鹽酸或氫氧化鈉溶液調節(jié)至不同的pH值,每支試管加五塊0.1cm2的正方體蘋果塊,試管均置于25℃室溫條件下.下列說法中,合理的一項是( 。
A、選取pH值梯度可以是5、7、9
B、各試管的溫度條件可以不完全相同
C、可以用動物的器官或組織代替蘋果塊
D、如果pH為7時蘋果汁產生最多,那么最適pH值就是7

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