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某研究性小組通過查閱資料,對幾種植物的分生組織的細胞周期進行研究,獲得的結果如下表:
細f包周期時間(11)
植物A時期B時期合計
物種I10.60.4Il
物種Ⅱ180.518.5
物種Ⅲ10.42.312.7
物種Ⅳ16.5218.5
(1)你認為A時期屬于細胞周期的
 
期,此時,細胞內的遺傳信息傳遞過程為
 
,參與該過程的高分子化合物的基本組成單位分別是
 

(2)用光學顯微鏡觀察有絲分裂過程,若從細胞周期考慮,最好選用物種
 
的細胞作為實驗材料,因為
 

(3)該小組還進一步探究了秋水仙素溶液對根尖細胞有絲分裂的影響.假如你是其中的一員,請回答下列問題:
①實驗材料用具:
洋蔥、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、廣口瓶、剪子、滴管、玻璃皿(數個)、質量分數為15%的鹽酸、體積分數為95%的酒精溶液、0.02g/mL.的醋酸洋紅液、一定濃度的秋水仙素溶液.
②實驗設計:
第一步:
 

第二步:
 
;
第三步:
 
;
第四步:將根尖染色并分別制成臨時裝片,然后放在顯微鏡下進行觀察.
考點:低溫誘導染色體加倍實驗,觀察細胞的有絲分裂
專題:
分析:1、在觀察植物細胞有絲分裂過程中,裝片制作的過程為:解離→漂洗→染色→制片,通過解離可以將組織細胞分離,并導致細胞死亡,將細胞固定在某個分裂相.細胞周期分為分裂期和分裂間期,因為分裂期持續(xù)的時間短,處于分裂期的細胞數量少,所以用光學顯微鏡觀察有絲分裂過程時應選用應該分裂期相對較長的材料.
2、秋水仙素可以在有絲分裂前期時抑制紡錘體的形成,最終導致細胞染色體數目加倍.
解答: 解:(1)細胞周期包括分裂間期和分裂期,其中分裂間期的時間較長,所以A時期為分裂間期;細胞內的遺傳信息傳遞過程為,參與該過程的高分子化合物有DNA、RNA、氨基酸,所以基本組成單位分別是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸.
(2)用光學顯微鏡觀察有絲分裂過程,若從細胞周期考慮,最好選用物種Ⅲ的細胞作為實驗材料,因為細胞分裂期相對較長,較容易觀察到分裂期的各時期的分裂現象.
(3)實驗設計:
②第一步:取相同大小的兩個洋蔥放在適宜的條件下培養(yǎng)根尖,待根尖長到2cm時,對其中一洋蔥的幼根用一定濃度的秋水仙素溶液處理一段時間;
第二步:分別從兩個洋蔥上剪取數條2-3mm的根尖,分別浸入2個盛有質量分數為15%的鹽酸和體積分數為95%的酒精(1:1)兩個玻璃皿中,并解離3-5min;
第三步:待根尖酥軟后用鑷子取出,分別放在盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min第四步:將根尖染色并分別制成臨時裝片,然后放在顯微鏡下進行觀察;
第四步:將根尖染色并分別制成臨時裝片,然后放在顯微鏡下進行觀察.
故答案為:
(1)分裂間     脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
(2)Ⅲ細胞分裂期相對較長,較容易觀察到分裂期的各時期的分裂現象
(3)②第一步:取相同大小的兩個洋蔥放在適宜的條件下培養(yǎng)根尖,待根尖長到2cm時,對其中一洋蔥的幼根用一定濃度的秋水仙素溶液處理一段時間
第二步:分別從兩個洋蔥上剪取數條2-3mm的根尖,分別浸入2個盛有質量分數為15%的鹽酸和體積分數為95%的酒精(1:1)兩個玻璃皿中,并解離3-5min
第三步:待根尖酥軟后用鑷子取出,分別放在盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min
點評:本題結合表格,考查觀察植物細胞有絲分裂實驗及染色體的變異實驗,意在考查考生的識記能力和分析表格提取有效信息的能力;識記能力和理解所學知識要點的能力;能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗,并能對實驗現象和結果進行解釋、分析和處理.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的是某地三種食蟲蝙蝠覓食活動的時間分布曲線,下列敘述正確的是(  )
A、棕蝙蝠比銀毛蝙蝠、蓬毛蝙蝠更適于夜間捕食,這是長期自然選擇的結果
B、三者的活動高峰時間相互錯開,說明它們之間存在著一定的種內互助的關系
C、蝙蝠的夜間覓食能有效降低被天敵捕食的風險
D、由于三者之間存在捕食關系,所以影響了蝙蝠的活動時間和活動范圍

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示植物的不同器官對生長素的反應,據圖回答:

(1)圖中促進植物根、莖生長的最適濃度依次為
 
mol?L-1
 
mol?L-1
(2)從圖中三條曲線可以看出,根、芽、莖對生長素反應敏感度為
 
 
 

(3)B點對根的生長效應為
 
,對莖的生長效應為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某哺乳動物體內細胞的部分生命活動,請據圖回答下列問題:

(1)c細胞中的染色體共含有
 
條脫氧核苷酸鏈,在顯微鏡下可觀察到存在同源染色體的是
 
(填字母)細胞;
(2)基因的自由組合發(fā)生在
 
(填字母)細胞中,h細胞的名稱是
 
;
(3)e細胞和f細胞的功能不同是
 
的結果,如果e變成了能夠產生抗體的細胞,則細胞的名稱為
 
;如果變成了癌細胞,主要原因是
 
基因發(fā)生了突變.
(4)研究表明,癌細胞和正常分化細胞在有氧條件下產生的ATP總量沒有明顯差異,但癌細胞從內環(huán)境中攝取并用于細胞呼吸的葡萄糖是正常細胞的若干倍.在有氧條件下,癌細胞呼吸作用的方式為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中的圖A為某生物體細胞有絲分裂示意圖,圖B表示處于一個細胞周期中各個時期細胞數目的變化(用特殊方法在一個培養(yǎng)基中測得),請據圖作答:

(1)A圖中含有
 
條染色單體,此細胞分裂后的子細胞中含有
 
條染色體.
(2)若該生物的基因型為Rr,且1上某位點具有基因R,那么2上相同位點上具有基因
 
,5上相同位點具有基因
 
.(不考慮變異情況)
(3)B圖中DNA含量在2C~4C之間的細胞正處于細胞周期中的
 
期,DNA含量為4C時表示有絲分裂的
 
期.
(4)培養(yǎng)過程中若使用DNA合成抑制劑處理,B圖中的DNA含量為
 
C的細胞數量會增加,若用某種藥物抑制中心粒的作用,則B圖中的DNA含量為
 
C的細胞數量會增加.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為光照條件下一個葉肉細胞中兩種細胞器之間的氣體交換示意圖,據圖回答(在[]中填序號,在“     ”上填名稱):

(1)圖中所示的細胞器A是
 
,圖中所示的細胞器B的功能是
 

(2)A圖中③是
 
④是
 
,B圖中⑦是
 
⑧是
 

(3)細胞器A和B的相同點是
 
、
 
、
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)某同學在實驗時,先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭,再在一干凈載玻片中央滴一滴清水,放入一小塊植物組織切片,小心展平后,放在顯微鏡載物臺正中央,并用壓片夾夾。缓笤陔p眼側視下,將物鏡降至欲接近玻片標本時停止.用左眼朝目鏡里觀察,同時轉動粗準焦螺旋,緩緩上升鏡筒.請指出該同學操作中不正確的地方并改正.
 

(2)在用顯微鏡觀察玻片標本時,在玻片上寫一個字母“b”,則在顯微鏡的視野中觀察到的是
 

(3)當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時,在視野直徑范圍內看到一行相連的8個細胞,若目鏡不變、物鏡換成40×時,則在視野中可看到細胞
 
個.
(4))牛奶中含有蛋白質、脂肪、碳水化合物等營養(yǎng)成分,其中蛋白質含量是鑒別牛奶質量的主要依據.某同學欲探究某品牌的牛奶中有無蛋白質和還原糖.下面是其未設計完的實驗,請幫助他完成實驗設計.
【實驗目的】探究某品牌牛奶中有無蛋白質和還原糖.
【實驗原理】利用顏色反應檢測牛奶中有無蛋白質和還原糖.
【材料用具】略
【實驗步驟】請補充表格中a、b、c、d處內容:
探究
目的
探究牛奶中有無還原糖探究牛奶中有無蛋白質
試管
步驟
ABCDEF
第一步2mL
牛奶
2mL
蒸餾水
2mL葡萄糖
樣液
2mL
牛奶
2mL
蒸餾水
2mL
 
樣液
第二步2mL斐
林試劑
2mL斐
林試劑
2mL斐
林試劑
2mL NaOH
溶液
 
2mL
NaOH溶液
第三步
 
水浴
加熱
水浴
加熱
 
3~4滴
CuSO4溶液
3~4滴
CuSO4溶液
結 果??
①a.
 
;b.
 
;c.
 
;d.
 

②請預測A、D兩個試管的現象及其結論:
A:
 

D:
 

③分析該實驗設計:
試管A和
 
構成對照實驗,對照組為
 
,目的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是有關蛋白質相關知識,根據圖,回答下列問題:
(1)該化合物是由
 
種氨基酸分子失去2分子的水而形成的,這種反應叫做
 

(2)圖中表示氨基酸中R基的字母是
 
,該化合物中有
 
個羧基.氨基酸分子之間連接的化學鍵表示式是
 

(3)該化合物是由
 
種氨基酸組成的.
(4)若已知一個蛋白質分子內有P條肽鏈,共含有Q個氨基酸,則這個蛋白質分子至少含有氧原子的個數是P+Q個.有的同學對這個問題提出了兩種切實可行的解題方法,但思路明顯不同.
方法一:用加法,即把某一性質的氧原子歸為一類,另一性質的氧原子歸為一類,然后用加法.請寫出方法一的原始表達式(不能化簡)
 

方法二:用減法,即把某一性質的氧原子歸為一類,另一性質的氧原子歸為一類,然后用減法.請寫出方法二的原始表達式(不能化簡)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

大量出汗的個人如果不及時補充鈣鹽,會出現肌肉抽搐等現象,該現象說明了無機鹽(  )
A、能維持生物體的形態(tài)
B、能維持生物體的正常功能
C、能維持酸堿平衡
D、能維持生物體的正常生長

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