某二倍體植物的子葉顏色和種子形狀存在著：紅色種子對(duì)白色種子為完全顯性，由等位基因A、a控制，長(zhǎng)粒種子對(duì)圓粒種子為完全顯性，由等位基因B、b控制，現(xiàn)有純合紅色長(zhǎng)粒和純合白色圓粒的兩種親本雜交，所得F1自交，多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)F2的表現(xiàn)型及比例都近似得到如下結(jié)果:紅色長(zhǎng)粒：紅色圓粒：白色長(zhǎng)粒：白色圓粒=66 : 9 : 9 : 16。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問(wèn)題：

（1）上述兩對(duì)等位基因之間____________（填“遵循”或“不遵循”）基因的自由組合定律，因?yàn)開___________。

（2）根據(jù)F2中出現(xiàn)了紅色長(zhǎng)粒和白色圓粒，還出現(xiàn)了親本所沒(méi)有的新的性狀組合，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因是減數(shù)分裂過(guò)程中的____________（時(shí)期），控制不同性狀的基因進(jìn)行了____________．因此F1產(chǎn)生了雌配子和雄配子各有4種，其中AB配子與____________配子數(shù)量相等，Ab配子與____________配子數(shù)量相等。

（3）有人針對(duì)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果提出了假說(shuō)：

①控制上述性狀的2對(duì)等位基因位于1對(duì)同源染色體上。

②F1通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生的雌（或雄）配子的種類及比例是____________。

③雌雄配子隨機(jī)結(jié)合。

為驗(yàn)證上述假說(shuō)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

實(shí)驗(yàn)方案：將F1與___________，觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)性及比例。

預(yù)期結(jié)果：若子代表現(xiàn)型及比例為___________則假說(shuō)成立，否則不成立。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．青蛙的精子與卵細(xì)胞按受精過(guò)程可分為下列步驟，其中體現(xiàn)受精作用實(shí)質(zhì)的是（　�。�
A．精子和卵細(xì)胞接觸B．精子頭部進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
C．卵細(xì)胞形成受精膜D．精子與卵細(xì)胞核的融合

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省臨沂市高三下學(xué)期第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程的敘述,正確的是

A．基因的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生不可逆性改變

B．RNA聚合酶降低了某些化學(xué)反應(yīng)的活化能

C．遺傳信息由mRNA流向tRNA

D．基因的兩條鏈分別作模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄,可提高翻譯的效率

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省高三下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

寬葉和狹葉是薺菜的一對(duì)相對(duì)性狀，用純合的寬葉與狹葉薺菜做親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表。請(qǐng)回答：

（1）由上表數(shù)據(jù)可推知，該性狀至少受____ __對(duì)等位基因控制，遵循 __ __ __ __ 定律。

（2）雜交組合三的子一代基因型為____ __ __ （顯性基因分別用A、B、C、D--表示），其子二代中寬葉植株的基因型有____ __ __ 種。

（3）若將雜交組合二的子二代中寬葉個(gè)體收獲后，每株的所有種子單獨(dú)種植在一起得到一個(gè)株系。所有株系中，子代表現(xiàn)出寬葉：狹葉=15:1的株系比例為 __ __ __ 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省高三下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)出入細(xì)胞膜時(shí)，需要載體的是（ ）

A．水分子進(jìn)入根毛細(xì)胞 B．O2進(jìn)入肺泡

C．K＋被吸收進(jìn)入小腸絨毛 D．甘油進(jìn)入毛細(xì)血管

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省上饒市高三第三次高考模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)遺傳和進(jìn)化的說(shuō)法，正確的是

A．基因能通過(guò)控制酶的合成直接控制生物的性狀

B．隔離是生物進(jìn)化的必要條件

C．自然選擇可逐漸提高種群中有利變異的基因頻率

D．噬菌體侵染細(xì)菌試驗(yàn)可證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西贛中南五校高三下學(xué)期第二次段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某二倍體植物寬葉（M）對(duì)窄葉（m）為顯性，高莖（H）對(duì)矮莖（h）為顯性，紅花（R）對(duì)白花（r）為顯性。基因M、m與基因R、r在2號(hào)染色體上，基因H、h在4號(hào)染色體上。

（1）若基因M、R編碼各自蛋白質(zhì)前3個(gè)氨基酸的DNA序列如圖，起始密碼子均為AUG。若基因M的b鏈中箭頭所指的堿基C突變?yōu)锳，其對(duì)應(yīng)的密碼子將由 變?yōu)?u> 。正常情況下，基因R在細(xì)胞中最多有 個(gè)，其轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板位于 （填“a”或“b”）鏈中。

（2）基因型為Hh的植株減數(shù)分裂時(shí)，出現(xiàn)了一部分處于減數(shù)第二次分裂中期的Hh型細(xì)胞，最可能的原因是 。缺失一條4號(hào)染色體的高莖植株減數(shù)分裂時(shí)，偶然出現(xiàn)了一個(gè)HH型配子，最可能的原因是 。

（3）現(xiàn)有一寬葉紅花突變體，推測(cè)其體細(xì)胞內(nèi)與該表現(xiàn)型相對(duì)應(yīng)的基因組成為圖甲、乙、丙中的一種，其他同源染色體數(shù)目及結(jié)構(gòu)正�！，F(xiàn)只有各種缺失一條染色體的植株可供選擇，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一步雜交實(shí)驗(yàn)，確定該突變體的基因組成是哪一種。（注：各型配子活力相同；控制某一性狀的基因都缺失時(shí)，幼胚死亡）

實(shí)驗(yàn)步驟：① ；

②觀察、統(tǒng)計(jì)后代表現(xiàn)型及比例。

結(jié)果預(yù)測(cè)：Ⅰ．若 ，則為圖甲所示的基因組成。

Ⅱ．若 ，則為圖乙所示的基因組成。

Ⅲ．若 ，則為圖丙所示的基因組成。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西贛中南五校高三下學(xué)期第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)特異性免疫的敘述，正確的是（ ）

A．當(dāng)抗原侵入宿主細(xì)胞時(shí)，細(xì)胞免疫才開始發(fā)揮作用

B．效應(yīng)B細(xì)胞的產(chǎn)生，需要T細(xì)胞和抗原的共同刺激

C．在體液免疫過(guò)程中，每個(gè)效應(yīng)B細(xì)胞只分泌一種特異性抗體

D．當(dāng)同一抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)，產(chǎn)生的效應(yīng)B細(xì)胞均來(lái)自記憶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016浙江紹興第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為AaBb的生物正常情況下不可能發(fā)生的是

A．一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生四個(gè)精子

B．它的次級(jí)精母細(xì)胞含有兩個(gè)Y染色體

C．它的一個(gè)卵原細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生四個(gè)子細(xì)胞

D．個(gè)體發(fā)育在胚胎時(shí)期染色體復(fù)制后形成四分體

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