如圖為某蛋白質(zhì)部分片段的結(jié)構(gòu)圖解,請(qǐng)看圖回答下列問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出方框中化學(xué)結(jié)構(gòu)的名稱(chēng),①
 
 
 

(2)該物質(zhì)為
 
肽化合物,由
 
種氨基酸組成.
(3)假設(shè)該蛋白質(zhì)的另一條多肽鏈,分子式為CxHyOpNqS,將它徹底水解后,只得到圖二四種氨基酸,分析推算可知,水解的氨基酸個(gè)數(shù)為
 

(4)若該種蛋白質(zhì)為血紅蛋白,其反應(yīng)了蛋白質(zhì)具有
 
功能
(5)已知20中氨基酸的平均相對(duì)分子量為128,現(xiàn)有一蛋白質(zhì)由兩條肽鏈組成,共有肽鍵98個(gè),則此蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

考點(diǎn):蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專(zhuān)題:
分析:分析圖形:①是氨基(-NH2);②、③、⑤和⑥表示R基團(tuán)(依次是-H、-CH3、-CH2-CH2-NH2、-CH2-COOH);④是肽鍵(-CO-NH-);⑦是羧基(-COOH).
解答: 解:(1)據(jù)圖分析可知:①是氨基,②、③、⑤和⑥表示R基團(tuán),④是肽鍵,⑦是羧基.
(2)圖中含有3個(gè)肽建,說(shuō)明該化合物是由四個(gè)氨基酸脫水縮合形成的.)②、③、⑤和⑥表示R基團(tuán),依次是-H、-CH3、-CH2-CH2-NH2、-CH2-COOH,所以這四個(gè)氨基酸各不相同.
(3)圖中四種氨基酸都只有一個(gè)羧基,根據(jù)公式蛋白質(zhì)分子中氨基酸的數(shù)目+蛋白質(zhì)中肽鏈的數(shù)目=蛋白質(zhì)分子中O的個(gè)數(shù)進(jìn)行計(jì)算,所以氨基酸的數(shù)目=蛋白質(zhì)分子中O的個(gè)數(shù)-蛋白質(zhì)中肽鏈的數(shù)目=p-1.
(4)血紅蛋白具有運(yùn)輸氧氣的功能.
(5)已知氨基酸的平均相對(duì)分子量為128,現(xiàn)有一蛋白質(zhì)由兩條肽鏈組成,共有肽鍵98個(gè),則此蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為128×(98+2)-98×18=11036.
故答案是:
(1)氨基   肽建  羧基
(2)四  4
(3)p+1
(4)運(yùn)輸氧氣
(5)11036
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合化合物的結(jié)構(gòu)示意圖,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式及特點(diǎn);識(shí)記氨基酸脫水縮合的過(guò)程,掌握該過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算,能運(yùn)用其延伸規(guī)律答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪項(xiàng)明顯體現(xiàn)了轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)的食品安全問(wèn)題( 。
A、轉(zhuǎn)基因豬的細(xì)胞中含有人的生長(zhǎng)激素基因,因而豬的生長(zhǎng)速度快,個(gè)體大
B、轉(zhuǎn)基因大米中含有β胡蘿卜素,營(yíng)養(yǎng)豐富,產(chǎn)量高
C、轉(zhuǎn)基因植物合成的某些新蛋白質(zhì),引起個(gè)別人過(guò)敏
D、讓轉(zhuǎn)基因牛為人類(lèi)生產(chǎn)凝血因子,并在牛奶中提取

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(多選)欲從土壤中分離出能分解尿素的細(xì)菌,下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A、將土壤用無(wú)菌水進(jìn)行一系列的梯度稀釋
B、同一濃度的土壤稀釋液應(yīng)至少涂布三個(gè)平板
C、可將未接種的培養(yǎng)基在相同條件下培養(yǎng)作為對(duì)照
D、用加入剛果紅指示劑的培養(yǎng)基可篩選出分解尿素的細(xì)菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳,親本雜交方式為AAbb×aaBB,則F2表現(xiàn)型、基因型、性狀重組型個(gè)體所占比例分別為( 。
A、4、9、
3
8
B、9、4、
3
8
C、4、9、
5
8
D、9、4、
5
8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞中兩種重要物質(zhì)隨細(xì)胞增殖的數(shù)量變化.

(1)若圖甲所示為有絲分裂,則ef時(shí)期的細(xì)胞最多含有
 
個(gè)染色體組,該時(shí)期對(duì)應(yīng)圖乙中的
 
(填標(biāo)號(hào));
(2)若圖甲所示為有絲分裂,則中心體的復(fù)制應(yīng)在
 
時(shí)期,該時(shí)期對(duì)應(yīng)圖乙中
 
(填標(biāo)號(hào));
(3)若圖甲所示為減數(shù)分裂,則
 
時(shí)期的細(xì)胞內(nèi)有23對(duì)同源染色體,圖乙中每個(gè)細(xì)胞內(nèi)都有23對(duì)同源染色體的時(shí)期是
 
(填標(biāo)號(hào)),每個(gè)細(xì)胞內(nèi)有46條染色體的時(shí)期是
 
;
(4)若圖甲所示為減數(shù)分裂,則基因的分離與自由自合定律發(fā)生于
 
時(shí)期,對(duì)應(yīng)圖乙的
 
(填標(biāo)號(hào)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列激素中,能夠降血糖的是(  )
A、胰高血糖素B、腎上腺素
C、胰島素D、甲狀腺激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示基因在染色體上的分布情況,其中不遵循基因自由組合定律的相關(guān)基因是(  )
A、Aa與Dd
B、BB與Aa
C、Aa與Cc
D、Cc與Dd

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

父本的基因型為YYRr,母本的基因型為YyRr進(jìn)行雜交,其F1代不可能出現(xiàn)的基因型是( 。
A、yyRRB、YYRr
C、YyRrD、Yyrr

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列有關(guān)遺傳信息傳遞和表達(dá)的問(wèn)題.
(1)如圖所示,若用兩種識(shí)別切割序列完全不同的限制酶E和F從基因組DNA上切下目的基因,并將之取代質(zhì)粒pZHZ1(3.7kb,1kb=1000對(duì)堿基)上相應(yīng)的E-F區(qū)域 (0.2kb),那么所形成的重組質(zhì)粒pZHZ2
 


A.既能被E也能被F切開(kāi)        B.能被E但不能被F切開(kāi)
C.既不能被E也不能被F切開(kāi)     D.能被F但不能被E切開(kāi)
(2)若想在山羊的乳汁中收獲上述目的基因的表達(dá)產(chǎn)物,則需將重組質(zhì)粒pZHZ2導(dǎo)入至山羊的
 
細(xì)胞中.若pZHZ2進(jìn)入細(xì)胞后插入在一條染色體DNA上,那么獲得轉(zhuǎn)基因純合子山羊的方式是
 

(3)上述目的基因模板鏈中的TGA序列對(duì)應(yīng)一個(gè)密碼子,翻譯時(shí)識(shí)別該密碼子的tRNA上相應(yīng)的堿基序列是
 
.一般而言,一個(gè)核糖體可同時(shí)容納
 
分子的tRNA.
(4)下列四幅圖中能正確反映目的基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是
 

TSS:轉(zhuǎn)錄起始位點(diǎn),TTS:轉(zhuǎn)錄終止位點(diǎn),STC:起始密碼子,SPC:終止密碼子

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