Question

7．為探索影響生物體內(nèi)甲狀腺激素水平的諸多相關(guān)因素，某研究性學(xué)習(xí)小組做了2個實(shí)驗(yàn)和1個實(shí)驗(yàn)設(shè)計．
（1）實(shí)驗(yàn)一：取生長正常的成年雄鼠甲，對其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素進(jìn)行不間斷地監(jiān)測，每間隔3天對甲鼠的甲狀腺進(jìn)行一次等量切除，甲狀腺激素和促甲狀腺激素水平如下圖所示，據(jù)此分析回答問題：
①圖中曲線b表示甲狀腺激素，
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明：在甲狀腺細(xì)胞分泌功能正常的情況下，甲狀腺的體積與體內(nèi)甲狀腺激素水平的關(guān)系呈正相關(guān)．通過這個實(shí)驗(yàn)，可以給人以啟示：對于患甲狀腺功能亢進(jìn)的病人可以實(shí)施手術(shù)治療．
（2）實(shí)驗(yàn)二：取生長正常的成年雄鼠乙，對其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素進(jìn)行不間斷地監(jiān)測，每間隔3天給乙鼠注射一次等劑量的促甲狀腺激素釋放激素，監(jiān)測結(jié)果表明，每注射一次促甲狀腺激素釋放激素，成年雄鼠乙體內(nèi)的促甲狀腺激素和甲狀腺激素的濃度總是先升后降，分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的生理原因在于：
①當(dāng)體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素的濃度升高時，就會刺激垂體合成并分泌促甲狀腺激素，進(jìn)而刺激甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素．
②當(dāng)停止向成年雄鼠乙的體內(nèi)注射促甲狀腺激素釋放激素時，其體內(nèi)過高的甲狀腺激素就會抑制下丘腦和垂體的分泌活動，從而使該激素的水平下降．
（3）實(shí)驗(yàn)三：為了驗(yàn)證“碘是合成甲狀腺激素的必需元素”，某同學(xué)提出了一個實(shí)驗(yàn)方案．即：取生長狀況一致的雌（丙）、雄（丁）兩鼠，對丙鼠喂以含有鼠必需的各種元素和ATP的完全營養(yǎng)液，丁鼠喂以不含碘離子但含其他相同營養(yǎng)元素和ATP的不完全營養(yǎng)液，將兩鼠置于相同的條件下培養(yǎng)，并對兩鼠體內(nèi)的甲狀腺激素水平進(jìn)行監(jiān)測．有人認(rèn)為該方案不科學(xué)，請寫出你的改進(jìn)意見．應(yīng)將對照組的雌鼠改為雄鼠．

Answer 1

分析 實(shí)驗(yàn)一中，由于切除甲狀腺，那么甲狀腺激素含量將會持續(xù)下降，促甲狀腺激素含量將會持續(xù)增加．通過該實(shí)驗(yàn)可用于治療甲亢病人的理論指導(dǎo)．
實(shí)驗(yàn)二中，甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程：下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素，同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié)．
實(shí)驗(yàn)三中，探究實(shí)驗(yàn)需要遵循對照原則和單一變量原則．

解答 解：（1）①實(shí)驗(yàn)一中，切除甲狀腺，則甲狀腺激素含量將會持續(xù)下降，由于存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)，因此促甲狀腺激素含量將會持續(xù)增加．
②3d對甲鼠的甲狀腺進(jìn)行一次等量切除，說鼠的甲狀腺體積在減少，b曲線代表的是甲狀腺激素的量在下降，說是兩者之間是正相關(guān)的關(guān)系．通過該實(shí)驗(yàn)可用于治療甲亢病人的理論指導(dǎo)．
（2）①垂體分泌的促甲狀腺激素會促進(jìn)甲狀腺激素的合成和分泌．
②甲狀腺激素反過來又會影響下丘腦和垂體的活動．            
（3）在實(shí)驗(yàn)設(shè)計方案中，該同學(xué)忽略了單一變量原則：實(shí)驗(yàn)用的老鼠性別應(yīng)相同，培養(yǎng)的條件也應(yīng)該相同，且有利于老鼠的生存．
故答案為：
（1）①甲狀腺　　         ②正相關(guān)
（2）①促甲狀腺激素　     ②下丘腦和垂體　
（3）應(yīng)將對照組的雌鼠改為雄鼠

點(diǎn)評 此題要求學(xué)生做題能夠配合題意，理解圖的含義，理解圖在解題中所起的重要作用．緊扣圖所給的信息回答題目，盡量不要偏離圖形所反應(yīng)出的知識點(diǎn)．學(xué)科內(nèi)知識會靈活應(yīng)用，能觸類旁通．掌握必須的實(shí)驗(yàn)設(shè)計原則：等量原則、單一變量原則．