14.腐乳又稱豆腐乳,是中國流傳數(shù)千年的特色傳統(tǒng)民間美食,因其口感好、營養(yǎng)高,聞起來臭、吃起來香,深受中國老百姓及東南亞地區(qū)人民的喜愛,是一道經(jīng)久不衰的美味佳肴.請回答下列有關問題:
(1)毛霉是腐乳發(fā)酵中起主要作用的微生物,是由于其體內(nèi)存在的蛋白酶和脂肪酶,可將豆腐中的大分子有機物分解為小分子有機物,從而能提高其營養(yǎng)價值和風味.腐乳在制作時可通過用鹽腌制、鹵湯中加酒、香辛料等措施(至少兩種方法)來抑制微生物生長,防止腐乳腐敗變質(zhì).
(2)毛霉與泡菜制作所需的微生物新陳代謝的區(qū)別是毛霉是需氧型,乳酸菌時厭氧型.
(3)以前家庭生產(chǎn)腐乳利用的是大氣中的毛霉孢子,現(xiàn)代工廠化生產(chǎn)需要優(yōu)良的毛霉菌種,因此需要對毛霉進行分離.對毛霉進行分離的培養(yǎng)基中應含有的基本成分除了水、無機鹽外,還應有碳源和氮源.為了將毛霉從細菌中分離出來,應在培養(yǎng)基中添加抗生素.對毛霉的接種常采用平板劃線法或稀釋涂布平板法,可根據(jù)菌落的特征來判斷培養(yǎng)基的微生物是否是我們需要的微生物.

分析 1、微生物常見的接種的方法
①平板劃線法:將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養(yǎng).在線的開始部分,微生物往往連在一起生長,隨著線的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個菌落.
②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個菌落.
2、泡菜的制作原理:泡菜的制作離不開乳酸菌.在無氧條件下,乳酸菌將葡萄糖分解成乳酸.
3、參與腐乳制作的微生物主要是毛霉,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.腐乳制作的原理:
蛋白質(zhì)$\stackrel{蛋白酶}{→}$小分子肽和氨基酸;脂肪$\stackrel{脂肪酶}{→}$甘油和脂肪酸.

解答 解:(1)參與腐乳發(fā)酵的微生物主要是毛霉;其產(chǎn)生的蛋白酶和脂肪酶,可將豆腐中的大分子有機物分解為小分子有機物.腐乳在制作時可通過用鹽腌制、鹵湯中加酒、香辛料等措施來抑制微生物生長,防止腐乳腐敗變質(zhì).
(2)毛霉的新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型,參與泡菜制作的微生物是乳酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)厭氧型.
(3)培養(yǎng)基中的基本有:水、無機鹽、碳源和氮源.抗生素能殺菌(細菌),而毛霉屬于真菌,抗生素不能對真菌起作用,因此為了將毛霉從細菌中分離出來,應在培養(yǎng)基中添加抗生素.接種微生物常用平板劃線法和稀釋涂布平板法;可根據(jù)菌落的特征來判斷培養(yǎng)基的微生物是否是我們需要的微生物.
故答案為:
(1)蛋白酶和脂肪    用鹽腌制、鹵湯中加酒、香辛料
(2)毛霉是需氧型,乳酸菌時厭氧型
(3)碳源和氮源     抗生素       平板劃線法或稀釋涂布平板    菌落的特征

點評 本題考查腐乳的制作、泡菜的制作、微生物的分離和培養(yǎng),對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學校過程中注意積累.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.ATP是細胞的能量通貨,以下敘述不正確的是(  )
A.細胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動都是由ATP直接供能
B.細胞代謝可在溫和條件下快速發(fā)生是因為ATP和ADP之間的快速轉化
C.植物細胞葉綠體中產(chǎn)生的ATP只用于暗反應中C3的還原
D.螢火蟲尾部發(fā)光過程中除了熒光素、ATP,還離不開熒光素酶的參與

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.基因工程、細胞工程、胚胎工程和生態(tài)工程技術飛速發(fā)展,在生產(chǎn)中獲得了越來越廣泛的應用.請回答下列相關方面的問題:
(1)基因工程的核心步驟是基因表達載體的構建,其結構組成中啟動子的作用是驅(qū)動基因轉錄產(chǎn)生mRNA.相同的基因在不同生物體內(nèi)都能表達出相同的產(chǎn)物,其原因是所有生物共用一套密碼子.
(2)單克隆抗體的制備是利用了B淋巴細胞能產(chǎn)生抗體的特點和骨髓瘤細胞的無限增殖的特點,因此單克隆抗體具有化學成分單一、特異性強、靈敏度高的特點.
(3)在胚胎工程中,需要給供體注射促性腺激素,其目的是促進超數(shù)排卵.體外受精時,精子首先要進行獲能處理,通常采用的體外獲能方法有培養(yǎng)法和化學誘導法兩種.
(4)我國西北土地沙化嚴重,其中一個重要原因是過度放牧,導致草場退化,這主要違背了生態(tài)工程中的協(xié)調(diào)與平衡原理.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.20世紀80年代發(fā)展起來的動物基因工程有廣闊的應用前景,如改良動物品種、建立生物反應器等.請回答下列問題:
(1)欲體外獲得大量目的基因,需用PCR技術.
(2)基因工程的核心步驟是基因表達載體的構建,該步驟要用到限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶.目的基因應該插入如圖啟動子和終止子之間才能表達.
(3)藥用蛋白可通過基因工程在母羊等哺乳動物的乳汁中實現(xiàn)批量生產(chǎn).科學家將藥用蛋白基因與乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起,常用顯微注射技術將其導入哺乳動物的受精卵(細胞)中,再使用胚胎早期培養(yǎng)技術和胚胎移植技術使其生長發(fā)育成轉基因動物.當它進入泌乳期后,可通過分泌的乳汁來生產(chǎn)所需要的藥品.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.以下實驗進行過程中,需要對活細胞進行培養(yǎng)觀察才能得出結論的一組是( 。
①觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂實驗
②檢測生物組織中的還原糖實驗
③探究酵母菌細胞的無氧呼吸實驗
④探究DNA半保留復制方式的實驗.
A.①②B.①③C.②④D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.應用生物工程技術可獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在培育轉人生長激素基因牛過程中,②過程常用的方法是顯微注射法,采用胚胎分割技術對處在桑葚胚或囊胚的胚胎進行分割,可以獲得多頭基因型相同的轉基因牛.這些基因型相同的轉基因牛的產(chǎn)生屬于無性繁殖.
(2)轉人生長激素基因牛可通過乳腺細胞分泌乳汁來生產(chǎn)人生長激素,在構建基因表達載體時,人生長激素基因的首端必須含有牛乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件.
(3)prG能激發(fā)細胞不斷分裂,通過基因工程導入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體,Ⅲ代表的細胞具有既能無限增殖,又能產(chǎn)生特定抗體的特點.
(4)在抗蟲棉培育過程中,④過程常采用的方法是農(nóng)桿菌轉化法;⑤過程采用的技術是植物組織培養(yǎng);在分子水平上可采用抗原一抗體雜交方法來檢測轉基因抗蟲棉的抗蟲基因是否成功表達.
(5)下面是獲取目的基因的幾種方法,其中核酸系列要求已知的是C.
①從基因組文庫中獲取目的基因
②利用PCR技術擴增目的基因時利用的引物
③構建cDNA文庫的目的基因
④通過DNA合成儀利用化學方法人工合成目的基因
A.①②B.②③C.②④D.①④
(6)當獲能后的精子與卵子相遇時,首先發(fā)生頂體反應,釋放出有關的酶直接溶解卵丘細胞間的物質(zhì),形成精子穿越放射冠的通路.防止多精入卵的生理反應依次有透明帶反應、卵細胞膜的封閉作用.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.胚胎工程是指對動物的早期胚胎或配子所進行的多種顯微操作和處理技術如體外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細胞培養(yǎng)等技術.回答下列與胚胎工程相關的問題:
(1)試管動物技術是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精,并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后,再經(jīng)移植產(chǎn)生后代的技術,這種生殖方式屬于有性生殖.
(2)培育試管動物首先需要收集精子和卵母細胞.收集精子的方法有假陰道法、手握法和電刺激法,從反射弧的角度分析,前兩種方法刺激的是感受器(填“感受器”或“神經(jīng)中樞”或“效應器”),后一種方法刺激的是神經(jīng)中樞(填“感受器”或“神經(jīng)中樞”或“效應器”用促性腺激素處理供體母羊,可使其排出更多的卵子,然后從輸卵管中沖出卵子,可直接與獲能的精子在體外受精,原因是卵子已在輸卵管中發(fā)育至MII中期(卵子已成熟).
(3)為了獲得同卵雙胎試管動物,可對囊胚階段分割處理,此過程中應當注意內(nèi)細胞團均等分割.
(4)胚胎移植能否成功,與供體和受體的生理狀況有關.大量的研究已經(jīng)證明,受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應,這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南南陽方城一中五校聯(lián)考高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實驗中,經(jīng)處理后不具有活性的細胞是( )

A.用鹽酸水解后的口腔上皮細胞

B.用健那綠對線粒體進行染色后的細胞

C.放入清水中制片的黑藻葉

D.放入質(zhì)量分數(shù)為0.3g/ml的蔗糖溶液中洋蔥鱗片葉外表皮細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型,已知紫花形成的生物化學途徑是:

A和a、B和b是分別位于兩對染色體上的等位基因,A對a、B對b為顯性.基因型不同的兩白花植株雜交,F(xiàn)1紫花:白花=1:1.若將F1紫花植株自交,所得F2植株中紫花:白花=9:7.
請回答:
(1)從紫花形成的途徑可知,紫花性狀是由兩對基因控制.
(2)根據(jù)F1紫花植株自交的結果,可以推測F1紫花植株的基因型是AaBb,其自交所得F2中,白花植株純合體的基因型是aaBB、AAbb、aabb,F(xiàn)2中雜合子的比例是$\frac{3}{4}$.
(3)推測兩親本白花植株的雜交組合(基因型)是Aabb×aaBB或AAbb×aaBb.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案