【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸和光合作用原理的應(yīng)用的說法,錯(cuò)誤的是( )
A.手指受傷時(shí),選擇透氣的消毒紗布包扎,可以抑制破傷風(fēng)桿菌的繁殖
B.水果貯存時(shí)充入N2和CO2的目的主要是抑制無氧呼吸,延長水果的貯存時(shí)間
C.增施農(nóng)家肥可提高CO2濃度,以增強(qiáng)光合作用強(qiáng)度,提高作物產(chǎn)量
D.連續(xù)陰雨,白天適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度,有利于提高作物產(chǎn)量
【答案】B
【解析】
1、影響光合作用強(qiáng)度的因素有光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度和溫度。
2、影響細(xì)胞呼吸的因素主要有溫度、氧氣濃度(二氧化碳濃度、氮?dú)鉂舛鹊龋、水分等,在保持食品時(shí),要抑制細(xì)胞呼吸,減少有機(jī)物的消耗,所以水果蔬菜保存需要低溫、低氧和一定濕度的環(huán)境。
A、破傷風(fēng)芽孢桿菌是厭氧菌,“創(chuàng)可貼”具有良好的透氣性,促進(jìn)創(chuàng)面細(xì)胞有氧呼吸,避免厭氧菌的繁殖,A正確;
B、水果貯存時(shí)充入N2和CO2的目的主要是抑制有氧呼吸,延長水果的貯存時(shí)間,B錯(cuò)誤;
C、增施農(nóng)家肥可提高CO2濃度,為光合作用提供充足的二氧化碳,有利于提高光合作用效率,提高作物產(chǎn)量,C正確;
D、連續(xù)陰雨,光照強(qiáng)度減弱,制造有機(jī)物減少,白天適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度,可以降低細(xì)胞呼吸減少有機(jī)物消耗,有利于提高作物產(chǎn)量,D正確。
故選B。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】通過植物組織培養(yǎng)可將胡蘿卜組織塊培養(yǎng)成胡蘿卜植株。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.胡蘿卜組織塊培養(yǎng)成完整植株,這體現(xiàn)了植物細(xì)胞具有全能性
B.實(shí)驗(yàn)中選取分化程度低、分裂能力強(qiáng)的形成層部位進(jìn)行培養(yǎng)效果更好
C.實(shí)驗(yàn)中外植體培養(yǎng)成完整植株過程中需先后經(jīng)歷脫分化和再分化
D.外植體培養(yǎng)到愈傷組織后,更換培養(yǎng)基并繼續(xù)避光培養(yǎng)獲取綠色植株
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物多樣性和進(jìn)化的敘述中,不正確的是( )
A. 細(xì)菌在接觸青霉素后會(huì)產(chǎn)生具有抗藥性的突變個(gè)體,青霉素的選擇作用使其生存
B. 蜂鳥細(xì)長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期共同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)特征
C. 異地新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)
D. 自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定了生物進(jìn)化的方向
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物膜將真核細(xì)胞分隔成不同的區(qū)室,使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng),而不會(huì)相互干擾。下列敘述正確的是
A. 溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶
B. 高爾基體是肽鏈合成和加工的場所
C. 線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O
D. 細(xì)胞核是mRNA合成和加工的場所
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】園林工人為使灌木圍成的綠籬長得茂密、整齊,要對綠籬定期修剪,其目的是
A. 抑制側(cè)芽的生長B. 抑制其開花結(jié)果
C. 抑制向光性D. 促進(jìn)側(cè)芽生長
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)酶和ATP的相關(guān)敘述,不正確的是( )
A.DNA的合成不一定需要DNA聚合酶的參與
B.細(xì)胞內(nèi)多種化學(xué)反應(yīng)能有序地進(jìn)行與酶的專一性有關(guān)
C.ATP可為生命活動(dòng)提供能量,其合成常伴隨著放能反應(yīng)進(jìn)行
D.破傷風(fēng)桿菌進(jìn)行無氧呼吸的各個(gè)反應(yīng)階段均生成ATP
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)之一。 下列敘述能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是( )
A.葉綠體含有雙層膜,有利于擴(kuò)大光合作用的受光面積
B.吞噬細(xì)胞的溶酶體含有多種水解酶,有利于殺死侵入機(jī)體的病毒或病菌
C.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞呈雙凹的圓餅狀,有利于其自身攜帶O2并進(jìn)行有氧呼吸
D.根尖分生區(qū)細(xì)胞含有大液泡,有利于根吸收水分
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲狀腺激素會(huì)對機(jī)體的代謝產(chǎn)生影響。若給實(shí)驗(yàn)小鼠每日注射適量甲狀腺激素,連續(xù)注射多日后,會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )
A.在缺氧環(huán)境中更容易窒息死亡
B.神經(jīng)興奮性降低
C.代謝變慢,經(jīng)常食欲不振
D.比正常對照鼠怕冷
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】禽流感病毒易在鳥類中暴發(fā),人類也可能感染。經(jīng)研究,可將禽流感病毒分為16個(gè)H亞型(H1-H16)和9個(gè)N型亞型(N1一N9)。請回答問題。
(1)禽流感病毒侵入人體內(nèi)環(huán)境后___________細(xì)胞產(chǎn)生抗體,當(dāng)其侵入細(xì)胞后,需通過_______________________免疫釋放病毒,再由體液免疫發(fā)揮作用。
(2)H5N1滅活疫苗和H5N2滅活疫苗是常用的兩種禽流感疫苗,請你以家鴿為材料設(shè)計(jì)一組實(shí)驗(yàn)對比兩種疫苗的免疫效果(僅寫出設(shè)計(jì)思路)。
設(shè)計(jì)思路:_______________________________________________。
(3)研究發(fā)現(xiàn),T細(xì)胞數(shù)量減少會(huì)導(dǎo)致血清中抗體的量減少,請分析原因:________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com