甲圖示某高等動物細(xì)胞分裂和受精作用過程中,核DNA含量和染色體數(shù)目變化,乙圖是該動物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)模式圖,請分析回答:

(1)甲圖a、b、c三個階段中,有絲分裂發(fā)生在
 
 階段,L→M點所示過程與細(xì)胞膜的
 
性有關(guān).
(2)乙圖細(xì)胞所處的分裂時期是
 
,發(fā)生在甲圖中A-Q的
 
段中,該細(xì)胞下一時期染色體的重要行為是
 

(3)甲圖GH段和OP段,細(xì)胞中含有的染色體數(shù)分別是
 
條.
(4)如果乙圖中的甲代表Y染色體,則甲圖從
 
點開始,單個細(xì)胞中可能不含Y染色體.
(5)如果乙圖中結(jié)構(gòu)1、2上有基因d,結(jié)構(gòu)3上有連鎖基因R、E,結(jié)構(gòu)4上相應(yīng)位點的基因是R、e,發(fā)生這種變化的原因是
 
.若已知該生物體細(xì)胞基因型是RrEeDd,產(chǎn)生的ReD細(xì)胞占配子總數(shù)的5%,則RED的細(xì)胞占配子總數(shù)的
 
%.發(fā)生交叉互換的初級精母細(xì)胞占總數(shù)的
 
%.
考點:有絲分裂過程及其變化規(guī)律,細(xì)胞的減數(shù)分裂,減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖中A-E表示有絲分裂,F(xiàn)-K表示減數(shù)分裂,L-M表示受精作用.圖乙中染色體排列在赤道板上,且不含同源染色體,所以細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期.a(chǎn)階段表示有絲分裂過程中DNA含量變化規(guī)律;b階段表示減數(shù)分裂過程中DNA含量變化規(guī)律;c階段表示受精作用和有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律,其中ML表示受精作用后染色體數(shù)目加倍,M點之后表示有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律.
解答: 解:(1)甲圖a、b、c三個階段中,有絲分裂發(fā)生在a和c階段,減數(shù)分裂發(fā)生在b階段,L→M點所示過程為受精作用,與細(xì)胞膜的流動性有關(guān).
(2)乙圖染色體排列在赤道板上,且不含同源染色體,細(xì)胞所處的分裂時期是減數(shù)第二次分裂中期.發(fā)生在甲圖中A-Q的I-J段中,該細(xì)胞下一時期染色體的重要行為是著絲粒分裂,染色單體分離移向兩極.
(3)甲圖GH段表示減數(shù)第一次分裂,OP段表示有絲分裂后期,所以細(xì)胞中含有的染色體數(shù)分別是8和16條.
(4)乙圖中的甲代表Y染色體,而單個細(xì)胞中可能不含Y染色體,說明同源染色體發(fā)生了分離.同源染色體發(fā)生分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,則甲圖從點開始,單個細(xì)胞中可能不含Y染色體.
(5)結(jié)構(gòu)3、4是復(fù)制關(guān)系,但結(jié)構(gòu)3上有連鎖基因R、E,結(jié)構(gòu)4上相應(yīng)位點的基因是R、e,說明在分裂間期發(fā)生了基因突變或減數(shù)第一次分裂四分體時期,發(fā)生了基因的交叉互換.若已知該生物體細(xì)胞基因型是RrEeDd,產(chǎn)生的ReD細(xì)胞占配子總數(shù)的5%,所以Re占10%,因此可以確定基因型為RrEe的生物可以產(chǎn)生的配子有RE:re:Re:rE=40%:40%:10%:10%.又Dd產(chǎn)生的配子為D:d=1:1,所以RED的細(xì)胞占配子總數(shù)的40%×
1
2
=20%.發(fā)生交叉互換的初級精母細(xì)胞占總數(shù)的10%×4=40%.
故答案為:
(1)a和c   流動性     
(2)減Ⅱ中期         I-J     著絲粒分裂,染色單體分離移向兩極
(3)8、16   
(4)I        
(5)基因突變或連鎖互換     20%    40%
點評:本題結(jié)合曲線圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程、分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律、受精作用,重點考查分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,解答本題的關(guān)鍵是曲線圖的分析,要求學(xué)生能根據(jù)曲線圖,準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段所處時期.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖為現(xiàn)代生物進化理論概念圖,有關(guān)分析正確的是( 。
A、①表示生存斗爭,這是生物過度繁殖與有限生存空間的矛盾體現(xiàn)
B、②導(dǎo)致③改變的內(nèi)因是基因突變,外因是自然選擇
C、③代表物種形成,其形成的必要條件是存在生殖隔離
D、④指基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,它們是共同進化的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是關(guān)于實驗的系列問題,請回答:
(1)用黑藻、洋蔥鱗葉、藍藻進行質(zhì)壁分離實驗,效果最差的材料是
 
,理由是
 
.需選擇較高溶液濃度進行實驗的材料應(yīng)是
 

(2)引起50%左右的細(xì)胞發(fā)生初始質(zhì)壁分離的濃度,稱之為細(xì)胞液的等滲濃度.下表是某同學(xué)用不同濃度的蔗糖溶液、在不同作用時間下,記錄一個視野中的某植物表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的數(shù)量(已知視野中共有細(xì)胞60個).
蔗糖溶液濃度    10秒     20秒     30秒     40秒 50秒
濃度A     0     0      1     1 1
濃度B     5     9     13     14      14
濃度C     17     21     23     23      23
濃度D     26     28     29     31      31
濃度E     44     45     47     49      49
①該表皮細(xì)胞液的滲透壓(濃度)相當(dāng)于蔗糖溶液哪一濃度?
 
;蔗糖溶液作用的最佳時間約為
 
左右.
②如果用馬鈴薯塊替代上述植物的表皮細(xì)胞,不使用顯微鏡,測定馬鈴薯細(xì)胞液的滲透壓,你選用的測定指標(biāo)是
 

(3)要觀察清晰的熒光現(xiàn)象,濾液必須
 

(4)紙層析時,葉綠體色素遷移率最大的色素帶是
 

(5)分別在①、②、③三個研缽中加2克剪碎的新鮮菠菜綠葉,并按下表添加試劑.經(jīng)研磨、過濾得到三種不同顏色的溶液,即:深綠色、黃綠色(或褐色)、幾乎無色.
處理
SiO2(少量) + + +
CaCO3(少量) - + +
95%乙醇(10毫升) + - +
蒸餾水(10毫升) - + -
注:“+”表示加;“-”表示不加.
①②③處理得到的溶液的顏色依次是
 

A.深綠色、黃綠色(或褐色)、幾乎無色      B.黃綠色(或褐色)、深綠色、幾乎無色
C.幾乎無色、深綠色、黃綠色(或褐色)      D.黃綠色(或褐色)、幾乎無色、深綠色.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某學(xué)校課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對月季生根影響,表是研究結(jié)果.為了研究激素類似物甲的生理作用,研究者將月季幼苗制成的插條插入蒸餾水中,對插條進行了相關(guān)實驗處理(實驗處理及結(jié)果分析見圖1).請回答下列問題
濃度(μmol/L)生根條數(shù)種類 0 1 5 10 50 100
激素類似物甲 6 8 10 12 12 10
激素類似物乙 5.8 5.1 3.8 3 2 0.8
(1)根據(jù)表格數(shù)據(jù),繪制不同濃度激素類似物甲、乙對月季幼苗生根影響的柱形圖.

(2)當(dāng)激素類似物甲、乙的濃度均為100μmol/L時,對月季幼苗生根的影響分別是
 
 

(3)若要探究3μmol/L的激素類似物甲和0.5 μmol/L的激素類似物乙對月季生根的復(fù)合影響情況,應(yīng)該設(shè)置
 
種類型的培養(yǎng)基.
(4)在實驗Ⅰ中,對A葉用一定濃度的激素類似物甲進行實驗處理,導(dǎo)致B葉
 
.該實驗的對照處理是
 

(5)實驗Ⅲ、Ⅳ的結(jié)果表明,B葉的生長與A葉的關(guān)系是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

試回答燕麥幼苗生長素濃度和其作用關(guān)系的有關(guān)問題.
(1)如圖表示一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時間后的生長情況.在地心引力的作用下,燕麥幼苗體內(nèi)生長素濃度為:a側(cè)>b側(cè),c側(cè)>d側(cè).

①根和芽的生長狀況為
 

②該實驗可以說明,生長素具有
 
的作用.
(2)為驗證在單側(cè)光照射下,燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段,而不是發(fā)生在B段的實驗結(jié)論,某學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計了如下實驗步驟.請幫助其完成下列有關(guān)實驗過程:
①實驗材料及用具:燕麥胚芽鞘,一側(cè)開孔的硬紙盒,薄云母片(生長素不能透過),光源等.
②實驗過程;給予右側(cè)單側(cè)光照射,在下列圖中繪出需要插入云母片的位置,并在下面用文字說明.

③如果實驗結(jié)果是
 
,則欲驗證的實驗結(jié)論正確.

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科目:高中生物 來源: 題型:

(三)回答有關(guān)植物光合作用的問題.
以下流程圖顯示卡爾文循環(huán)的其中一些階段,據(jù)圖回答問題.
(1)在圖中,用字母“C”和一個箭頭標(biāo)示出二氧化碳在哪里進入循環(huán);
用字母“P”和一個箭頭標(biāo)示出光合作用產(chǎn)物在哪里離開循環(huán);
用字母“R”標(biāo)示出哪個階段需要還原劑,以轉(zhuǎn)化化合物.
(2)如果光突然消失,圖中卡爾文循環(huán)的哪種化合物的含量會首先減少?請作解釋:
 

假定在適宜的溫度和充足的CO2濃度條件下,將某植物的葉片在不同光照強度下處理,測定其光合作用速率,結(jié)果如表.表中正值表示CO2的吸收量,負(fù)值表示CO2的釋放量.
光照強度
(千勒克司)
CO2變化量
(CO2 mg/100cm2葉?小時)
0 -4
1.0 -2
2.0 0
3.0 2
4.0 4
5.0 6
6.0 8
7.0 10
8.0 12
9.0 12
(3)葉片的呼吸速率是
 
(CO2 mg/100cm2葉?小時).
(4)將該植物葉片置于8千勒克司光照下10小時,黑暗中14小時,則每100cm2葉片產(chǎn)生的葡萄糖中有
 
毫克轉(zhuǎn)化為淀粉.(計算結(jié)果保留一位小數(shù).相對原子質(zhì)量C-12,H-1,O-16)
(5)葉片在1天內(nèi)(12小時白天,12小時黑暗),要使有機物積累量為正值,白天平均光照強度必須大于
 
千勒克司.

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析有關(guān)遺傳病的資料,回答問題.
圖1和圖2分別是甲、乙兩個家族的兩種遺傳病的系譜圖,甲家族中有一種M病,乙家族中有一種N病,這兩種病均為單基因遺傳。

(1)N病屬于
 
遺傳病,判斷依據(jù)是
 

(2)若甲家族中的Ⅳ-13與乙家族中的Ⅳ-15結(jié)婚,后代中完全不帶兩種致病基因的概率為
 

(3)已知乙家族Ⅲ-11無致病基因,Ⅳ-14色覺正常.現(xiàn)Ⅳ-14與一女子結(jié)婚,該女子攜帶有N病及紅綠色盲基因,則生育一個患有一種病的孩子的概率是
 

上述甲、乙兩家遺傳系譜圖中,有關(guān)人員的血型如表:
甲家族                乙家族
10號 11號 12號 13號 5號 6號 10號 12號 13號
A型 A型 O型 A型 B型 A型 O型 B型 AB型
(4)乙家族中,9號的血型的基因型是
 

(5)甲家族中的Ⅳ-13與乙家族中的Ⅳ-15結(jié)婚,生一個孩子血型為B型的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

“DNA的粗提取和鑒定”實驗的敘述,不正確的是( 。
A、利用DNA能溶于酒精溶液,而蛋白質(zhì)不溶于酒精溶液,可將DNA與蛋白質(zhì)分離
B、利用高溫能使蛋白質(zhì)變性,卻對DNA沒有影響的特性,可將DNA與蛋白質(zhì)分離
C、在DNA濾液中加入一定量蛋白酶,可將DNA與蛋白質(zhì)分離
D、在溶有DNA的2moL/L氯化鈉溶液中緩緩加入蒸餾水,攪拌后取濾液進行以后實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

以性染色體為XY的牛體細(xì)胞核取代卵細(xì)胞核,經(jīng)過多次卵裂后,植入母牛子宮孕育,所生牛犢( 。
A、為雌性
B、為雄性
C、性別不能確定
D、雌雄性比例為1:1

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同步練習(xí)冊答案