A、DNA的復(fù)制 | B、轉(zhuǎn)錄 |
C、翻譯 | D、以上三者 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、據(jù)雜交一分析可知,絲狀羽性狀的遺傳受常染色體上的隱性基因控制 | ||
B、雜交二可以用來檢驗F1的相關(guān)的基因組成 | ||
C、由雜交三推知,親本組合中的慢羽雞和快羽雞的基因型分別是ZAW和ZaZa | ||
D、若將雜交三親本的慢羽雞與后代慢羽雞雜交,所生子代中慢羽母雞占
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲表示從b點開始出現(xiàn)光合作用 |
B、乙圖中,在光照強度相同時,t2℃植物凈光合作用最大 |
C、若圖丙代表兩類色素的吸收光譜,則f代表胡蘿卜素 |
D、用塑料大棚種植蔬菜時,為了提高產(chǎn)量應(yīng)選用藍紫色或紅色的塑料大棚 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗組 | 親本表現(xiàn)型 | F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |
紅果 | 黃果 | ||
一 | 紅果×黃果 | 492 | 504 |
二 | 紅果×黃果 | 997 | 0 |
三 | 紅果×紅果 | 1511 | 508 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在進行果酒發(fā)酵過程中要定期“放氣”,并注意防止外界細(xì)菌進入發(fā)酵瓶 |
B、二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株 |
C、植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得 |
D、電泳法是利用樣品中各種分子帶電性質(zhì)和數(shù)量以及樣品分子大小不同,產(chǎn)生的遷移速度不同而實現(xiàn)樣品中各種分子的分離 |
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