下列各項中與植物激素調(diào)節(jié)功能相符的一項是（　�。�
A、在形成無子番茄過程中生長素改變了細胞的染色體數(shù)目
B、乙烯廣泛存在于植物多種組織中，主要作用是促進果實的發(fā)育
C、對受粉后正在成長中的幼小果實適當(dāng)噴灑適宜濃度的生長素類似物，最可能的結(jié)果是形成無子果實
D、赤霉素引起植株增高的原理是促進了細胞的伸長
考點：植物激素的作用
專題：
分析：1．生長素類具有促進植物生長的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：（1）促進扦插的枝條生根；（2）促進果實發(fā)育；（3）防止落花落果．
2．赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高．此外，它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用．
3．細胞分裂素在根尖合成，在進行細胞分裂的器官中含量較高，細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大，此外還有誘導(dǎo)芽的分化，延緩葉片衰老的作用．
4．脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多．脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用．
5．乙烯主要作用是促進果實成熟，此外，還有促進老葉等器官脫落的作用．植物體各部位都能合成乙烯．
解答： 解：A、無子番茄是生長素處理，不影響細胞內(nèi)染色體的數(shù)目，A錯誤；
B、乙烯具有促進果實成熟而不是發(fā)育的作用，B錯誤；
C、受粉后正在成長中的幼小果實中已形成了種子，C錯誤；
D、赤霉素可以促進細胞增長而使植株增高，D正確．
故選：D．
點評：本題考查植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

用酵母菌釀酒時，如果向釀酒的原料中注入足量的氧氣，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　�。�
A、酵母菌死亡，不產(chǎn)生酒精
B、酵母菌增多，不產(chǎn)生酒精
C、酵母菌增多，產(chǎn)生酒精增多
D、酵母菌減少，產(chǎn)生酒精增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

有相鄰兩塊田，一塊田種的是野生品種水稻，因受到霉菌感染，有60%枯死，但有40%未受影響．鄰近的另一塊田，種植的是人工育種的水稻，同樣受到真菌感染，但卻全部枯死．下列何者是造成此差異的最可能原因（　�。�
A、人工育種的品種產(chǎn)生突變
B、野生品種有較好的適應(yīng)能力
C、野生品種有較高的物種多樣性
D、人工育種的品種缺乏遺傳變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生活在同一自然區(qū)域內(nèi)的部分生物．對圖中各生物關(guān)系的分析合理的是（　�。�
A、若蛇種群的年齡組成為增長型，則鷹種群密度可能增大
B、該食物網(wǎng)構(gòu)成一個生物群落
C、鷹獲取能量較多的食物鏈是草→蟲→蛙→蛇→鷹
D、圖中蟲獲得的能量約占草能量的10-20%

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于造成相關(guān)實驗失敗的原因分析中，正確的是（　�。�
A、制作腐乳的鹵湯時，料酒加的量較多，造成豆腐腐敗變質(zhì)
B、凝膠色譜法是根據(jù)相對分子質(zhì)量的大小分離蛋白質(zhì)的方法
C、制作果醋時，通氧不足或溫度過低，造成發(fā)酵失敗
D、用加酶洗衣粉洗滌污漬時，浸泡時間不足，造成洗滌效果差

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科目：高中生物 來源： 題型：

感染赤霉菌而患惡苗病的水稻植株，要比周圍的健康植株高50%以上，患病植株結(jié)實率很低；將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴施到水稻幼苗上，沒有感染赤霉菌的幼苗也表現(xiàn)出惡苗病的癥狀；從赤霉菌培養(yǎng)基中提取出有以上效應(yīng)的活性物質(zhì)--赤霉素．通過上述內(nèi)容得出的結(jié)論不正確的是（　　）
A、感染赤霉菌能使水稻患惡苗病
B、赤霉菌的代謝產(chǎn)物也能使水稻患惡苗病
C、具有上述效應(yīng)的物質(zhì)是赤霉素
D、赤霉素是植物激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

蘆葦是我國重要的造紙原料，但多數(shù)蘆葦植株較矮、纖維短，影響產(chǎn)品的質(zhì)量．如果想使蘆葦植株長高，獲得較長纖維，可用某一植物生長調(diào)節(jié)劑處理生長期的蘆葦，這一調(diào)節(jié)劑應(yīng)該是（　　）
A、乙烯利B、赤霉素
C、青鮮素D、脫落酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)人體穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)的說法，正確的是（　�。�
A、維持穩(wěn)態(tài)依賴于機體的反饋調(diào)節(jié)
B、神經(jīng)細胞靜息狀態(tài)時膜內(nèi)外沒有離子進出
C、下丘腦不僅能分泌激素還能產(chǎn)生冷覺
D、測定內(nèi)環(huán)境的成分可評估癌癥的發(fā)病風(fēng)險

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了探究某種淀粉酶的最適溫度，某同學(xué)進行了如下實驗操作．請分析回答：

步驟①：取10支試管，分為五組．每組兩支試管中分別加入1mL某種淀粉酶溶液和2mL5%淀粉溶液．
步驟②：將每組淀粉酶溶液和淀粉溶液混合并振蕩．
步驟③：將裝有混合溶液的五支試管（編號1、2、3、4、5）分別置于15℃、25℃、35℃、45℃、55℃水浴中．反應(yīng)過程中，每隔1 分鐘從各支試管中取出一滴反應(yīng)液，滴在比色板上，加1滴碘液顯色．
（1）該實驗的自變量是
 
．此實驗設(shè)計存在一個明顯的錯誤，即步驟②前應(yīng)
 
．
（2）糾正該實驗錯誤步驟后，進行操作．一段時間后，當(dāng)?shù)?組試管中的反應(yīng)物與碘液混合開始呈棕黃色時，各組實驗現(xiàn)象如下表（“+”表示藍色程度）：
組別 1 2 3 4 5
處理溫度/℃ 15 25 35 45 55
結(jié)果 ++ + 棕黃色 + ++
①試管中取出的反應(yīng)物滴加碘液后，呈棕黃色，說明
 
．
②分析上述實驗結(jié)果，可以得出該淀粉酶的最適溫度在
 
 之間．
（3）該同學(xué)在進行本實驗的過程中，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)時間過長．
①為縮短反應(yīng)時間，請?zhí)岢龊侠淼母倪M措施．
 
．
②若改進前反應(yīng)時間與反應(yīng)底物量的關(guān)系如圖所示，請在如圖中用虛線繪制改進后反應(yīng)時間與反應(yīng)底物量的關(guān)系曲線．

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同步練習(xí)冊答案