12.某同學(xué)為探究某植物生長的最佳光照強度,設(shè)計了下面的實驗:首先取若干生長狀況相同的植物幼苗,平均分為7組,分別放在密閉的玻璃容器中,實驗開始時記錄毛細刻度管的刻度,12小時后再次記錄毛細刻度管的刻度.
(1)這一實驗的自變量是光照強度.
(2)如果用如圖所示的裝置來探究,且測量指標(biāo)為裝置中O2含量的變化,則該裝置需要進行適當(dāng)修改,具體修改措施是將小燒杯中的蒸餾水換成CO2緩沖液(或碳酸氫鈉溶液),為使測得O2的變化量更精確,還應(yīng)再設(shè)量對照裝置,該裝置的容器和小燒杯中應(yīng)分別放入死亡的同種植物幼苗和CO2緩沖液(或碳酸氫鈉溶液).
(3)如果實驗結(jié)果如下表所示:
組別1234567
溫度(℃)25252525252525
光照強度:燈泡功率(W)02.557.51012.515
開始時的液滴所在刻度1111111
12小時后液滴所在刻度0.81.51.92.22.42.52.6
若將第7組植株突然移至第4組的條件下,短時間內(nèi)光合細胞中的C3化合物的含量會增多.該實驗設(shè)計尚不能確定生長的最佳光照強度,請你提出進一步探究的實驗設(shè)計思路:增加若干實驗組,在第七組的基礎(chǔ)上依次增加光照強度.

分析 分析實驗裝置圖:該裝置是用于探究光照強度和光合作用速率的關(guān)系的,可見該實驗的自變量是光照強度,因變量是光合速率.

解答 解:(1)實驗裝置中是可調(diào)強度的白熾燈,則實驗的自變量是光照強度.
(2)要探究光照強度和光合速率的關(guān)系,需保證光合作用的正常進行,且光照強度應(yīng)為單一變量,所以小燒杯內(nèi)的蒸餾水應(yīng)換為CO2的緩沖液(或NaHCO3溶液)來維持裝置內(nèi)CO2的濃度.為使測得O2的釋放量更精確,還應(yīng)再設(shè)置對照裝置以校正因氣壓變化而引起液滴的移動,校正裝置中,除植物是同種的死亡植物以外,其他條件完全相同.
(2)若將第7組植株突然移至第4組的條件下,光照減弱,光反應(yīng)受到影響,光反應(yīng)產(chǎn)物ATP和NADPH減少,進而影響暗反應(yīng)過程中三碳化合物的還原,導(dǎo)致三碳化合物增加.根據(jù)表格分析,12小時后液滴所在刻度在增加,說明沒有到達最佳光照強度,為進一步探究最佳光照強度,增加若干實驗組,在第七組的基礎(chǔ)上依次增加光照強度.
故答案為:
(1)光照強度      
(2)將小燒杯中的蒸餾水換成CO2緩沖液(或碳酸氫鈉溶液)          死亡的同種植物幼苗和CO2緩沖液(或碳酸氫鈉溶液)        
(3)增多         增加若干實驗組,在第七組的基礎(chǔ)上依次增加光照強度

點評 本題通過實驗探究考查了影響光合作用的環(huán)境因素等相關(guān)知識,意在考查考生分析表格的能力、實驗設(shè)計能力和理解能力.在表格中,光照強度為0時,二氧化碳的變化量表示的呼吸速率,其余“12h后CO2濃度”和“開始時的CO2濃度”之間的差值表示凈光合速率.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖為某種遺傳病的遺傳系譜圖.請據(jù)圖回答(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示)

(1)該病是致病基因位于常染色體上的隱性遺傳。
(2)Ⅰ3的基因型是Aa,Ⅱ9的基因型是AA或Aa.
(3)若Ⅱ6和Ⅱ7再生一個正常孩子的概率是$\frac{3}{4}$,他們再生一個患病男孩的概率是$\frac{1}{8}$.
(4)若Ⅱ9和一個表現(xiàn)型正常的女性攜帶者結(jié)婚,則他們生一個患病男孩的概率是$\frac{1}{12}$.生一個患病女孩的概率是$\frac{1}{12}$.

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高三年級第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述,正確的是

A.原核生物細胞不含線粒體,不能進行有氧呼吸

B.真核生物細胞只進行有絲分裂,原核生物細胞不進行有絲分裂

C.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)

D.真核生物細胞中有各種膜系統(tǒng),有利于細胞代謝有序進行

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高二上開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一分子CO2從葉肉細胞的線粒體中擴散出來直接進入同一細胞的葉綠體中共穿過的生物膜層數(shù)是

A、5 B、6 C、7 D、4

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.無菌操作是微生物接種技術(shù)的關(guān)鍵;傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)和微生物分離、純化、應(yīng)用過程及植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)過程中,均要無菌操作.回答下列相關(guān)問題:
(1)消毒和滅菌是兩個不同的概念,滅菌是指徹底殺滅微生物使其永遠喪失生長繁殖的能力.消毒僅指殺死一部分對人體有害的病原菌而對被消毒的物體基本無害.下列哪些事物適用于消毒處理A.(2分)
①皮膚   ②飲用水   ③牛奶   ④注射器    ⑤培養(yǎng)皿   ⑥接種環(huán)   ⑦培養(yǎng)基       ⑧果汁   ⑨醬油     ⑩手術(shù)刀
A.①②③⑧⑨B.④⑤⑥⑦⑩C.①②③④⑤⑥⑧D.以上全部
(2)在微生物的實驗室培養(yǎng)中,獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來雜菌的入侵.右圖是利用平板劃線法進行大腸桿菌接種,把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面.為達到這一目的,操作上應(yīng)注意:①每次劃線前要灼燒接種環(huán);②冷卻后從上一區(qū)劃線末端開始劃;③首尾區(qū)不連接(不重疊).
(3)培養(yǎng)大腸桿菌時,在接種前需要檢測培養(yǎng)基是否被污染.對固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測方法是將未接種(接種等量無菌水)的培養(yǎng)基在適宜的溫度下
放置適當(dāng)時間,觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生.
(4)有位同學(xué)在家制作泡菜時,為避免雜菌污染而向泡菜壇中加入了青霉素,結(jié)果發(fā)酵失敗,原因可能是青霉素殺死了乳酸菌.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是人紅細胞形態(tài)變化的圖解.請結(jié)合圖解回答下面的問題:

(1)人正常紅細胞生活環(huán)境的無機鹽濃度約為0.9%.
(2)人成熟的紅細胞沒有細胞核,應(yīng)屬于原核細胞還是真核細胞?真核細胞.
(3)人的紅細胞在發(fā)育早期是具有細胞核的.在發(fā)育成熟過程中,紅細胞核逐漸退化,并從細胞中排出.紅細胞核逐漸退化并排出的意義是為攜帶氧氣的血紅蛋白騰出空間.
(4)上圖所示的紅細胞形態(tài)的變化要在什么條件下才能發(fā)生?蒸餾水(或清水).
(5)如果把紅細胞放入濃鹽水中,紅細胞形態(tài)將發(fā)生怎樣的變化?失水皺縮.
(6)生物膜具有控制物質(zhì)進出的功能,請根據(jù)以下材料設(shè)計實驗,驗證膜的選擇透過性.
材料:紅玫瑰、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸、蒸餾水、培養(yǎng)皿、量筒.
實驗步驟:
①取適量的玫瑰花瓣,均分為A、B兩組,分別加入培養(yǎng)皿中;
②A組加入適量的蒸餾水,B組加入等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸;
③觀察A、B兩組花瓣的顏色變化及溶液的顏色變化.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.凝乳酶能凝固牛奶成奶酪,傳統(tǒng)上凝乳酶只能從小牛的胃中提取,價格昂貴.1990年,美國輝瑞公司生產(chǎn)出了食品產(chǎn)業(yè)所需的第一個基因工程產(chǎn)品CHY-MAX牌凝乳酶,其化學(xué)組成與從小牛體內(nèi)提取的完全相同,但其更加物美價廉.生產(chǎn)過程如圖,據(jù)圖回答問題:
(1)過程②中從小牛體內(nèi)提取的凝乳酶基因通常需要通過PCR技術(shù)進行擴增,該技術(shù)的原理是DNA雙鏈復(fù)制.

(2)基因工程的操作程序主要包括四個步驟,其核心是圖中過程③(填序號),在該過程中重要使用的工具酶是限制酶和DNA連接酶.
(3)過程④中理想的受體細胞是大腸桿菌,該類生物具有的特點是繁殖快、代謝旺盛、單細胞、遺傳物質(zhì)相對較少,要想把重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌,首先必須用Ca2+處理大腸桿菌,使其轉(zhuǎn)化為感受態(tài)細胞,然后將重組質(zhì)粒和大腸桿菌在緩沖液中混合培養(yǎng)完成轉(zhuǎn)化過程.
(4)過程⑤將小牛凝乳酶基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌后,能夠準(zhǔn)確表達的主要原因是所有生物共用一套密碼子.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.有一個隨機交配的種群,在沒有遷移等條件下,該種群兩年內(nèi)基因型頻率的變化如下表,根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論,在這兩年中,下列與這對基因有關(guān)的推斷正確的是( 。
年份AA(%)Aa(%)aa(%)
1304030
2255025
A.該種群將朝著Aa增多的方向進化
B.該種群沒有表現(xiàn)出生物的進化
C.該種群的生活環(huán)境有較大的變化
D.若該種群在第2、3年連續(xù)自交,則A的基因頻率會明顯增加

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.大豆的白花和紫花是一對相對性狀.下列四組雜交實驗中,能判斷顯性和隱性關(guān)系的是(  )
①紫花×紫花-->紫花      ②紫花×紫花-->301紫花+101白花
③紫花×白花-->紫花      ④紫花×白花-->98紫花+102白花.
A.①和 ②B.③和 ④C.①和 ③D.②和③

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同步練習(xí)冊答案