A. | 乙的成分可能有抗體、神經(jīng)遞質(zhì)和氨基酸 | |
B. | 甲中含有血紅蛋白、O2和葡萄糖等成分 | |
C. | 與甲相比,乙和淋巴的蛋白質(zhì)濃度較高 | |
D. | 進行肌肉注射后,藥物被直接注入到血漿中 |
分析 內(nèi)環(huán)境中的血漿、組織液和淋巴之間物質(zhì)是可以相互轉化的,其中血漿和組織液之間物質(zhì)交換是雙向的,組織液中的大分子物質(zhì)可以進入淋巴,然后通過淋巴循環(huán)進入血漿,因此可以確定圖中甲表示血漿、乙表示組織液.
解答 解:A、根據(jù)它們之間的物質(zhì)轉化關系可以確定甲是血漿,乙是組織液.抗體主要存在于血清中,在組織液中和外分泌液中也有少量分布;神經(jīng)遞質(zhì)會由突觸前膜釋放進入突觸間隙,突觸間隙就是組織液;血漿中的氨基酸可以通過組織液進入組織細胞,A正確;
B、血漿中含有血漿蛋白,血紅蛋白存在于紅細胞中,B錯誤;
C、三種成分中,血漿中含有較多的蛋白質(zhì),C錯誤;
D、進行肌肉注射后,藥物首先進入組織液,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查了內(nèi)環(huán)境各組分之間的關系和區(qū)別,意在考查考生能識記并理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉酶 | B. | 纖維素酶 | C. | 蛋白酶 | D. | 脂肪酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素濃度為0.1mg/L時兩組數(shù)據(jù)偏差較大,對推導實驗結論有干擾,應該舍棄 | |
B. | 要確定促進燕麥胚芽鞘生長的最適濃度,應在0.1〜10mg/L之間減小濃度梯度繼續(xù)分組實驗 | |
C. | 當濃度大于10mg/L時,生長素會抑制燕麥胚芽鞘的生長且抑制越來越強 | |
D. | 兩次實驗結果有明顯差異,原因是生長素對燕麥胚芽鞘的生長具有兩重性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物體內(nèi)DNA的復制也稱為PCR | |
B. | 該技術操作過程中要遵循堿基互補配對原則 | |
C. | PCR過程中DNA的數(shù)量呈指數(shù)形式擴增 | |
D. | 可在PCR擴增儀中自動完成 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省駐馬店市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
我國西部資源開采過度,草原植被遭到破壞,生物多種多樣銳減,由此引起生態(tài)好惡化,現(xiàn)在,保護生態(tài)環(huán)境、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,已經(jīng)成為西部開發(fā)中面臨的最緊迫、最艱巨的任務。如圖表示一個草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構,請據(jù)圖回答問題。
(1)優(yōu)良牧草與雜草、毒草之間的關系主要表現(xiàn)為 ,當草色返青時,“綠色”為食草動物提供了可以采食的信息,體現(xiàn)了 在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。
(2)除圖中所示生物類群外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應有 ,這樣才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進行,無機環(huán)境中的碳以 形式進入該群落,在該食物網(wǎng)中若能量傳遞效率按10%計算,則鷹每增加a千焦能量,至少需要草提供能量 千焦。
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力, 調(diào)節(jié)是該調(diào)節(jié)能力的基礎。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省駐馬店市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對胡蘿卜素提取過程的分析正確的是
A.在把新鮮的胡蘿卜置于烘箱中烘干時,溫度越高、干燥時間越長,烘干效果越好
B.在萃取過程中,在瓶中安裝冷凝回流裝置是為了防止加熱時有機溶劑揮發(fā)
C.在濃縮干燥前,沒有必要進行過濾
D.將濾液用蒸餾裝置進行蒸餾,要收集蒸發(fā)出去的液體,蒸發(fā)出去的是胡蘿卜素,留下的是有機溶液
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省駐馬店市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于免疫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是
A.吞噬細胞發(fā)揮作用時,必須有抗體的參與
B.T細胞能通過釋放淋巴因子攻擊被病原體入侵的細胞
C.病毒侵入人體后,刺激機體免疫系統(tǒng),可產(chǎn)生漿細胞和效應T細胞
D.患兒痊愈后若再次感染該病毒,相應的記憶細胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)克隆羊“多利”的問世,很快在全世界引發(fā)了一場大討論,其中關于“治療性克隆”的問題也成為人們關注的焦點。下圖所示為人類“治療性克隆”的大概過程,請據(jù)圖作答。
(1)過程A表示________,是目前實現(xiàn)體細胞克隆的關鍵技術,該技術的主要操作是用患者的體細胞作為核供體,由[①]________細胞提供細胞質(zhì),進行人工重組
(2)經(jīng)過程B得到的結構中________(填標號)是未分化的細胞,因而這些細胞被認為是胚胎干細胞。在體外培養(yǎng)條件下,胚胎干細胞具有增殖能力并保持________狀態(tài)。
(3)“治療性克隆”的結果說明高度分化的體細胞的核仍然具有________。相同的胚胎干細胞,“克隆”的結果各種各樣,如有的是神經(jīng)細胞,有的是血細胞,有的是肌肉細胞,究其本質(zhì)原因是____________。
(4)對于“治療性克隆”仍然存在許多爭論,有一男子患有白血病,經(jīng)醫(yī)生利用其出生時保留的臍帶血進行治療后康復,你認為這種做法符合倫理道德嗎?為什么?_____________________________________。
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