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下列與核酸有關的說法正確的是

A.含RNA的生物一定含DNA

B.含DNA的生物一定含RNA

C.含RNA的細胞器一定含DNA

D.含DNA的活細胞一定含RNA

D

【解析】

試題分析:含RNA的生物不一定含有DNA,如RNA病毒,A錯誤;噬菌體含有DNA而沒有RNA,B錯誤;核糖體含有RNA,沒有DNA,C錯誤;含DNA的活細胞可轉錄形成RNA,D正確。

考點:本題考查核酸相關知識,意在考查考生識記所列知識點,并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015屆福建省廈門市高三第一學期質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于細胞分化、衰老、凋亡的敘述,錯誤的是

A.細胞分化有利于提高多細胞生物各種生理功能的效率

B.衰老細胞的細胞膜通透性增大從而有利于物質運輸

C.屬于自殺行為的細胞凋亡過程是由基因決定的

D.細胞凋亡對于抵御外界因素的干擾具有積極的意義

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年江蘇省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在光合作用的探究歷程中,德國科學家梅耶根據能量轉化和守恒定律,曾提出了植物在進行光合作用時能量轉化的假說。能證明這一假說的實驗是

A.英格豪斯證明植物在光照條件下可以改變空氣成分

B.恩格爾曼證明光合作用的有效光是紅光和藍紫光

C.薩克斯證明綠葉在光下進行光合作用可以產生淀粉

D.魯賓和卡門證明光合作用產生的氧氣來自于水

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省肇慶市高三第二次模擬考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物在發(fā)生進化時

A.總是適應環(huán)境的

B.基因頻率總是變化的

C. 自然選擇總是正向的

D.生物的變異總是有利的

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省深圳市高三第一次調研考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

藍色氧化劑DCPIP被還原后變成無色。某興趣小組探究了水溶性物質M對光反應的影響,實驗過程及結果如下表所示,請分析回答。

組別

實驗操作

藍色消失

時間(min)

葉綠體

懸浮液

試劑1

試劑2

光照強度

CO2

5ml

0.1%DCPIP溶液5~6滴

細胞等滲液配制的M溶液(1mmol/L)2ml

3KLx

未通入

30

5ml

Y

60

5ml

細胞等滲液配制的M溶液(1mmol/L)2ml

1KLx

65

5ml

Y

120

(1)分離細胞中葉綠體的常用方法是 。實驗乙、丁中Y為 ,用細胞等滲溶液取代清水配制M溶液的目的是 。

(2)藍色消失是因為光反應產生了 。實驗中觀察到有氣泡產生,相關氣體產生的具體部位是 。因未通入CO2,暗反應不能為光反應提供 ,所以氣泡不能持續(xù)產生。

(3)本實驗的結論有:

① ,② 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省汕頭市高三畢業(yè)班教學質量監(jiān)測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)回答與體溫調節(jié)有關的問題:

(1)人患感冒會出現發(fā)燒、鼻塞等癥狀,有人在剛剛有點發(fā)燒時就服用撲熱息痛藥,使體溫迅速下降。醫(yī)生認為這樣的做法不可取,因為一定限度內的發(fā)熱是機體的良性反應,是人體 調節(jié)網絡維持機體穩(wěn)定的集中體現。

(2)試列舉發(fā)燒現象產生時,細胞中線粒體釋放的能量與抵御病原體攻擊有關的三種特殊作用:

、 、 。

(3)在發(fā)燒期間,產熱部位主要是機體的 ,此時甲狀腺激素的分泌受 激素間接控制而增加。

(4)在寒冷條件下,由于寒冷的刺激引起皮膚立毛肌收縮,從而使皮膚起雞皮疙瘩,其反射弧為 。

(5)若破壞小鼠的下丘腦,與正常鼠相比較,除了體溫不能保持相對恒定之外,還能直接觀察到哪些異常生理現象或癥狀? (答出兩點)。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省汕頭市高三畢業(yè)班教學質量監(jiān)測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關生物與環(huán)境的敘述中正確的是

A.演替達到相對穩(wěn)定的階段后,群落內物種組成不再變化

B.秸稈經土壤微生物分解后某些成分可被農作物再利用

C.害蟲數量與其天敵鳥類數量之間存在正反饋調節(jié)

D.紅樹林在調節(jié)氣候方面發(fā)揮了重要的作用,這體現了生物多樣性的直接價值

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省高三12月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)完成關于基因的部分探索歷程的填空。

(1)在肺炎雙球菌轉化實驗中,S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多種類型,R型菌是由SⅡ型突變產生。利用加熱殺死的SⅢ與R型菌混合培養(yǎng),出現了S型菌,有人認為S型菌出現是由于R型菌突變產生,但該實驗中出現的S型菌全為 型,否定了這種說法。

(2)沃森和克里克構建了DNA雙螺旋結構模型,該模型用 排列順序的多樣性來解釋DNA分子的多樣性。進而科學家們發(fā)現基因是DNA上 的片段。

(3)以下是基因控制生物體性狀的實例,乙醇進入人體后的代謝途徑如下圖。

①以上實例體現了基因通過控制 ,進而控制生物體的性狀。

②有些人喝了一點酒就臉紅,我們稱為“紅臉人”。 經研究發(fā)現“紅臉人”體內只有ADH,則“紅臉人”的基因型有 種。此外還有一種人既有ADH,又有ALDH,號稱“千杯不醉”,他們的基因型為________________________。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省蘇北四市高三第二次調研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某植物細胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況,圖中 I、II為無遺傳效應的序列。有關敘述正確的是

A.a中堿基對缺失,屬于染色體結構變異

B.c中堿基對若發(fā)生變化,生物體性狀不一定會發(fā)生改變

C.在減數分裂的四分體時期,b、c之間可發(fā)生交叉互換

D.基因在染色體上呈線性排列,基因的首端存在起始密碼子

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻锝夊箣閿濆憛鎾绘煕閵堝懎顏柡灞剧洴楠炴﹢鎳犻澶嬓滈梻浣规偠閸斿秶鎹㈤崘顔嘉﹂柛鏇ㄥ灠閸愨偓濡炪倖鍔﹀鈧紒顔煎缁辨挻鎷呴幓鎺嶅濠电姰鍨煎▔娑㈩敄閸曨厽宕查柛鈩冪⊕閻撳繘鏌涢锝囩畺闁革絾妞介弻娑㈡晲閸涱喛纭€缂備浇椴哥敮锟犲箖閳哄懏顥堟繛鎴炲笚閻庝即姊绘担鍛婃儓闁活剙銈稿畷浼村冀椤撶姴绁﹂梺纭呮彧缁犳垹绮诲☉銏♀拻闁割偆鍠撻埊鏇熴亜閺傚灝顏慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍌涙畼濠电儑绲藉ú锕€顪冩禒瀣櫜闁绘劖娼欑欢鐐烘煙闁箑鍔﹂柨鏇炲€归悡鏇㈡煛閸ャ儱濡奸柣蹇曞У娣囧﹪顢曢敐蹇氣偓鍧楁煛鐏炲墽娲撮柍銉畵楠炲鈹戦崶鈺€澹曠紓鍌氬€风粈渚€顢栭崨顖涘床闁圭増婢橀悡姗€鏌熸潏楣冩闁稿﹦鍏橀弻銈囧枈閸楃偛顫梺鍛婃煥閹诧紕鎹㈠☉姘e亾濞戞瑡缂氶柣顓滃€曢湁婵犲﹤绨肩花缁樸亜閺囶亞绋荤紒缁樼箓椤繈顢橀悢鍓蹭户闂傚倷鑳剁划顖涚仚闁诲繐绻戦悷鈺佺暦閹扮増鍊烽柣鎴炃氶幏娲煟鎼粹剝璐″┑顔炬暬婵℃挳宕橀埡鈧换鍡涙煟閹邦厽缍戞繛鎼枟椤ㄣ儵鎮欏顔煎壉濡炪倧濡囨晶妤呭箚閺冨牊鏅查柛銉╊棑鎼村﹪姊婚崒娆掑厡缂侇噮鍨跺畷婵嬫晝閸屾氨顦┑鐐叉閹稿摜绮堟径鎰厪闁割偅绻冮ˉ鎾趁瑰⿰鍕煁闁靛洤瀚伴獮妯兼崉閻╂帇鍨介弻娑樜熼搹瑙勬喖濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗘挸绠甸柟鐑樻尰椤斿嫰姊洪崜褏甯涢柣妤冨█瀵鈽夊Ο閿嬵潔闂佸憡顨堥崑鐐烘倶閸喓绠鹃悗鐢登归宀勬煕濞嗗繐鏆欐い顐㈢箻閹煎綊宕烽鐙呯床婵犳鍠楅〃鍛涘▎鎾村仼闁割偅娲橀埛鎴犵磽娴g櫢渚涙繛鍫熸閺屻劑寮撮妸銈夊仐闂佺粯渚楅崰娑氱不濞戞ǚ妲堟繛鍡樺灥婵悂鏌f惔锛勭暛闁稿骸宕灋鐎光偓閸曨偆顔嗗┑鐐叉▕娴滄繈鍩涢幋锔界厱婵炴垶锕崝鐔虹磼閻樿櫕宕岄柟顔筋殔椤繈鎮℃惔锛勭潉闂備浇妗ㄧ粈浣虹矓閻熼偊鍤曟い鏇楀亾鐎规洘甯掗オ浼村椽閸愵亜绨ラ梻鍌氬€风粈渚€骞栭銈嗗仏妞ゆ劧绠戠壕鍧楁煙閹澘袚闁稿鏅滅换娑橆啅椤旇崵鍑归梺缁樻尰缁嬫垿婀侀梺鎸庣箓閹冲繘骞夐幖浣告瀬闁割偅鎯婇弮鍫熷亹闂傚牊绋愮划璺衡攽閻愬弶鈻曢柛娆忓暣婵″瓨绗熼埀顒€顕f禒瀣垫晣闁绘劙娼ч獮鎰版⒒娴e憡鍟為柛鏃€鍨垮畷婵嗩吋婢跺鈧爼鏌涢鐘插姕闁稿﹦鏁婚幃宄扳枎韫囨搩浠剧紓浣插亾闁告劏鏂傛禍婊堟煏婵炲灝鍔甸棅顒夊墯椤ㄣ儵鎮欑拠褑鍚悗娈垮枙缁瑩銆佸鈧幃娆撴濞戞ḿ顔囬梻鍌氬€风粈渚€骞夐敓鐘茬闁硅揪绠戠粈澶愬箹濞n剙濡肩痪鎯х秺閺屻劑鎮ら崒娑橆伓

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