A、② | B、②⑤ | C、①③ | D、④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、X是N元素,Y是N元素和P元素 |
B、過(guò)程①②均有水的生成 |
C、A的結(jié)構(gòu)和功能具有多樣性的根本原因是C1中的遺傳信息具有多樣性 |
D、過(guò)程③④合稱為基因表達(dá),發(fā)生在核糖體中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、步驟Ⅲ中通常使用花藥離體培養(yǎng)法 |
B、步驟Ⅳ中通常用物理或化學(xué)的方法進(jìn)行誘變處理 |
C、由③經(jīng)步驟Ⅲ、Ⅴ培育出⑤的方法屬于多倍體育種 |
D、由①和②經(jīng)步驟I、Ⅱ培育出⑤,育種時(shí)間最短 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、次級(jí)精母細(xì)胞中的DNA分子組成和正常表皮細(xì)胞相同 |
B、細(xì)胞的自然死亡、被病原體感染的細(xì)胞的清除,并不都是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的 |
C、初級(jí)精母細(xì)胞中染色單體的數(shù)目正好和正常體細(xì)胞中DNA分子的數(shù)目相等 |
D、任何一種哺乳動(dòng)物的任何一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)目和著絲點(diǎn)數(shù)目相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì) |
B、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)和肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的共同點(diǎn)是:設(shè)法單獨(dú)研究DNA和蛋白質(zhì)各自的效應(yīng) |
C、沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了遺傳密碼的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型 |
D、煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說(shuō)明病毒的遺傳物質(zhì)都是RNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、酶能調(diào)節(jié)生物體的生命活動(dòng) |
B、酶可以由具有分泌功能的活細(xì)胞產(chǎn)生 |
C、酶都是在核糖體上合成的 |
D、所有的酶與雙縮脲試劑發(fā)生作用都可產(chǎn)生紫色反應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①② | B、②④ | C、①④ | D、②③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、Ⅰ片段上顯性基因控制的遺傳病,女性患病率高于男性 |
B、Ⅱ片段上基因控制的遺傳病,也屬于伴性遺傳病 |
C、Ⅲ片段上基因控制的遺傳病,患病者全為男性 |
D、X、Y染色體形態(tài)大小不同,互為非同源染色體 |
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