A、常染色體顯性遺傳 |
B、常染色體隱性遺傳 |
C、伴X染色體顯性遺傳 |
D、伴X染色體隱性遺傳 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、切斷a處的酶可為限制性核酸內(nèi)切酶 |
B、切斷a處的酶可為DNA連接酶 |
C、切斷b處的酶可為解旋酶 |
D、切斷c處的酶可為限制性核酸內(nèi)切酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④⑤ | B、②④⑤ |
C、①③⑥ | D、②⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗材料 | 實驗過程 | 實驗結(jié)果及分析 | |
A | R型和S型 肺炎雙球菌 |
將S型菌的DNA與DNA水解酶 混合后再與R型活菌混合培養(yǎng) |
只生長R型菌,說明DNA被水解后,就失去遺傳效應(yīng) |
B | 噬菌體和大 腸桿菌 |
用含35S標(biāo)記的噬菌體去感染普通 的大腸桿菌,短時間保溫、攪拌 |
離心獲得的上清液中的放射性很高,說明DNA是遺傳物質(zhì) |
C | 煙草花葉病 毒和煙草 |
用從煙草花葉病毒分離出的RNA浸染煙草 | 煙草出現(xiàn)病斑,說明煙草花葉病毒的RNA可能是遺傳物質(zhì) |
D | 大腸桿菌 | 將15N標(biāo)記DNA的大腸桿菌培養(yǎng)在普通14N培養(yǎng)基中 | 分裂一次后,經(jīng)檢測其DNA的一條鏈為15N,另一條鏈為14N,說明DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、加熱殺死的S型肺炎雙球菌和活的R型肺炎雙球菌的混合物可使健康小鼠死亡 |
B、高等植物光合作用過程中ATP、[H]和O2都在葉綠體基粒產(chǎn)生 |
C、染色體結(jié)構(gòu)的變異會使染色體上基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變 |
D、DNA中的G與C之和占全部堿基數(shù)的比例與其在一條鏈中所占比例不相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過抑制DNA的復(fù)制,抑制細(xì)胞分裂 |
B、通過促進(jìn)DNA的復(fù)制,促進(jìn)細(xì)胞分裂 |
C、通過抑制紡錘體的形成,抑制細(xì)胞分裂 |
D、通過促進(jìn)著絲粒斷裂,促進(jìn)細(xì)胞分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞代謝過程中,葉綠體、核糖體和中心體中都有水生成 |
B、水既是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑,又是生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì) |
C、無機鹽離子對維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用 |
D、鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分,植物缺乏鎂時會導(dǎo)致葉片發(fā)黃 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖示中與結(jié)腸癌有關(guān)的基因互為等位基因 |
B、結(jié)腸癌的發(fā)生是多個基因突變累積的結(jié)果 |
C、圖中染色體上的基因變化說明基因突變是隨機和定向的 |
D、突變基因必將傳遞給子代個體 |
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