A. | 分離SC時可用稀釋涂布平板法或劃線法 | |
B. | 培養(yǎng)36h時SC的數(shù)量為該種群的環(huán)境容納量 | |
C. | 影響SC種群密度變化的主要因素是O2濃度和pH | |
D. | 發(fā)酵液中的尼古丁為SC提供碳源和氮源 |
分析 1、微生物常見的接種的方法:
①平板劃線法:將已經熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養(yǎng).在線的開始部分,微生物往往連在一起生長,隨著線的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個菌落.
②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經過大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經培養(yǎng)后可形成單個菌落.
2、分析曲線可知,曲線中SC菌體的種群數(shù)量呈S型曲線增長,培養(yǎng)36h時SC的數(shù)量達到K值.
解答 解:A、微生物分離可使用稀釋涂布平板法或平板劃線法,A正確;
B、曲線中SC菌體的種群數(shù)量呈S型曲線增長,培養(yǎng)36h時SC的數(shù)量為該種群的環(huán)境容納量,B正確;
C、培養(yǎng)過程中“30℃搖床培養(yǎng)”,因此氧氣濃度不是限制因素,影響SC種群密度變化的主要因素尼古丁含量,C錯誤;
D、根據(jù)尼古丁的分子式可知,發(fā)酵液中的尼古丁為SC提供碳源和氮源,D正確.
故選:C.
點評 本題考查了微生物分離和培養(yǎng)以及種群數(shù)量變化的有關知識,要求考生能夠識記培養(yǎng)基的成分以及微生物分離和純化的方法,能夠根據(jù)題干和曲線信息確定影響SC菌體數(shù)量變化的因素,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子在復制時堿基對錯誤導致基因突變 | |
B. | 轉錄受阻導致基因中的遺傳信息不能流向RNA | |
C. | DNA分子雙螺旋結構局部解旋導致穩(wěn)定性降低 | |
D. | 轉運RNA錯誤識別氨基酸導致蛋白質結構改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙三個細胞中均含有2個染色體組 | |
B. | 丙細胞中有2條染色體具有放射性 | |
C. | 甲、乙細胞中每個核DNA分子均具有放射性 | |
D. | 丙細胞可能產生兩個基因型不同的子細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若Ⅰ為脂質的種類,Ⅱ、Ⅲ代表脂肪和固醇,則IV代表了生物膜的主要成分 | |
B. | 若Ⅰ為真核細胞增殖方式,Ⅲ、Ⅳ能發(fā)生染色單體的分離,則Ⅱ表示無絲分裂 | |
C. | 若Ⅰ為高等動物的內環(huán)境組成,則Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ可以表示血漿、組織液和淋巴 | |
D. | 若Ⅰ為生態(tài)系統(tǒng)的生物成分,則Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ可以表示生產者、消費者和分解者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多剛毛果蠅與少剛毛果蠅存在競爭關系 | |
B. | 20%的小種群與原種群存在地理隔離 | |
C. | 實驗過程中,人工培養(yǎng)20%的小種群數(shù)量呈J型曲線增長 | |
D. | 最后的多剛毛種群和起始種群不存在生殖隔離,說明果蠅沒有進化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 飼料 | 每天定時飼喂 | 攝食量(g/d) | 食物利用率(%) | 實驗終脂肪系數(shù)(%) |
A | 普通飼料 | 2ml蒸餾水 | 1365 | 10.2 | 2.6 |
B | 高脂飼料 | 2ml蒸餾水 | 1182 | 12.3 | 4.6 |
C | 高脂飼料 | 2ml某降脂藥液(按推薦劑量) | 1177 | 9.7 | 3.9 |
D | 高脂飼料 | 2ml含0.03g普洱水提物的水溶液 | 1174 | 9.7 | 4.0 |
E | 高脂飼料 | 2ml含0.06g普洱水提物的水溶液 | 1183 | 9.0 | 3.8 |
F | 高脂飼料 | 2ml含0.12g普洱水提物的水溶液 | 1172 | 8.2 | 3.6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng) | |
B. | 蛋白質、核酸等生物大分子不是生命系統(tǒng)的結構層次 | |
C. | 病毒沒有細胞結構,是地球上最早出現(xiàn)的生命形式 | |
D. | 生命系統(tǒng)層層相依,都具有相同的組成、結構和功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北武漢鋼鐵集團第三中學高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于基因表達載體構建的相關敘述,正確的是
A.以動物、植物或微生物細胞做受體細胞,基因表達載體的構建是相同的
B.必須在細胞內進行
C.抗生素基因可作為標記基因
D.λ噬菌體的衍生物、動植物病毒也可以做基因工程的載體
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