是指機(jī)體對(duì)胰島素的敏感性降低,利用胰島素促進(jìn)葡萄糖代謝的能力下降。下列敘述能引起“胰島素抵抗”的是( )
①胰島B細(xì)胞受損 ②靶細(xì)胞表面胰島素受體減少 ③胰島素與其特定受體識(shí)別發(fā)生障礙 ④胰高血糖素分泌增加
A. ①② B. ②③ C. ③④ D.②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 阻斷rRNA裝配成核糖體 | B. | 干擾tRNA識(shí)別密碼子 | ||
C. | 妨礙雙鏈DNA分子的轉(zhuǎn)錄 | D. | 妨礙雙鏈DNA分子的解旋 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016陜西西安長(zhǎng)安第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)免疫的敘述,正確的是( )
A.人體的前兩道防線(xiàn)不具有特異性
B.抗體主要分布在血清中,所以人體被病菌侵染后只要注射血清就可以治療疾病
C.艾滋病病毒侵入人體后主要破壞B淋巴細(xì)胞,從而破壞人體的免疫系統(tǒng)
D.吞噬細(xì)胞的吞噬作用沒(méi)有特異性,因此只在非特異性免疫過(guò)程中起作用
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016陜西西安長(zhǎng)安第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于突觸的敘述中,正確的是( )
A.神經(jīng)元的樹(shù)突末梢經(jīng)過(guò)多次分支,最后每個(gè)小枝末端膨大形成突觸小體
B.突觸小體可以與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹(shù)突等通過(guò)一定的方式形成突觸
C.在光學(xué)顯微鏡下可以觀(guān)察到突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)
D.前一個(gè)神經(jīng)元的突觸前膜和后一個(gè)神經(jīng)元的突觸后膜共同構(gòu)成突觸
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016陜西西安長(zhǎng)安第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( )
①血漿、組織液和淋巴 ②血紅蛋白、O2和葡萄糖 ③葡萄糖、CO2和激素 ④激素、細(xì)胞內(nèi)液和氨基酸
A.①③ B.③④ C.①② D.②④
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建福州第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( )
A.胰島素由胰島B細(xì)胞分泌,可以起到降低血糖濃度的作用
B.具有促進(jìn)代謝以增加產(chǎn)熱功能的激素有甲狀腺激素和腎上腺素
C.甲狀腺激素的主要靶細(xì)胞為肝細(xì)胞、肌細(xì)胞
D.激素要與特定受體結(jié)合才能起到調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的作用
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建福州第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)神經(jīng)細(xì)胞的興奮傳導(dǎo)或傳遞,敘述錯(cuò)誤的是( )
A.膜外電流由未興奮部位流向興奮部位
B.興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)可以是雙向的
C.神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,通過(guò)突觸間隙,作用于突觸后膜
D.突觸后膜上發(fā)生電信號(hào)轉(zhuǎn)化成化學(xué)信號(hào)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
雜 交 | 親 本 | 后 代 |
雜交A | 灰色×灰色 | 灰 色 |
雜交B | 黃色×黃色 | $\frac{2}{3}$黃色,$\frac{1}{3}$灰色 |
雜交C | 灰色×黃色 | $\frac{1}{2}$黃色,$\frac{1}{2}$灰色 |
A. | 雜交A的親本為純合子 | |
B. | 雜交B生出的后代中灰色毛基因頻率約為66.7% | |
C. | 雜交B后代黃色毛鼠既有雜合子也有純合子 | |
D. | 鼠毛色這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合基因的分離定律 |
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