19.當(dāng)人體處于炎熱環(huán)境中時(shí),體內(nèi)哪項(xiàng)生理指標(biāo)(縱坐標(biāo))不會(huì)呈現(xiàn)如圖所示結(jié)果( 。
A.甲狀腺激素分泌量B.皮膚毛細(xì)血管血流量
C.皮膚散熱量D.汗液分泌量

分析 1、當(dāng)人處于炎熱環(huán)境中,皮膚里的溫覺(jué)感受器接受刺激后,將興奮傳入下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞,通過(guò)中樞的調(diào)節(jié),使皮膚血管舒張和汗腺分泌增強(qiáng),增加散熱,從而維持體溫的相對(duì)恒定.
2、分析題圖:題圖為人體處于炎熱環(huán)境中時(shí),體內(nèi)某項(xiàng)生理指標(biāo)(縱坐標(biāo))所呈現(xiàn)的曲線圖,從圖示看人體處于炎熱環(huán)境中時(shí),該項(xiàng)生理指標(biāo)(縱坐標(biāo))隨時(shí)間呈上升趨勢(shì).

解答 解:A、甲狀腺激素可提高大多數(shù)組織細(xì)胞的耗氧率,增加產(chǎn)熱效應(yīng),而炎熱環(huán)境中,人體的產(chǎn)熱減少,所以甲狀腺激素的分泌量會(huì)減少,甲狀腺激素分泌量隨時(shí)間變化與題干曲線圖不符,A錯(cuò)誤;
B、炎熱環(huán)境中,皮膚血管舒張,流經(jīng)毛細(xì)血管的血流速度加快,流經(jīng)毛細(xì)血管的血流量隨時(shí)間的變化與題干曲線圖相符合,B正確;
C、炎熱環(huán)境中,皮膚散熱增加,皮膚散熱量隨時(shí)間的變化與題干曲線圖相符合,C正確;
D、炎熱環(huán)境中,皮膚中汗腺的分泌增強(qiáng),汗液的分泌量隨時(shí)間的變化與題干曲線圖相符合,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合人體處于炎熱環(huán)境中時(shí),體內(nèi)某項(xiàng)生理指標(biāo)(縱坐標(biāo))所呈現(xiàn)的曲線圖,考查人體體溫調(diào)節(jié)的知識(shí),考生對(duì)體溫調(diào)節(jié)的過(guò)程的識(shí)記和理解是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇徐州高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列變異中,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是

A.染色體中DNA的一個(gè)堿基對(duì)改變

B.人的第五號(hào)染色體部分片段缺失

C.減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體自由組合

D.同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.圖1表示物質(zhì)擴(kuò)散的圖解,圖2是設(shè)計(jì)證明圖1物質(zhì)擴(kuò)散成立的實(shí)驗(yàn)裝置.下列有關(guān)敘述正確的是( 。 
A.圖甲中水柱a上升一段時(shí)間后不再上升時(shí),半透膜兩側(cè)溶液濃度相等
B.圖甲中水柱a上升一段時(shí)間后不再上升時(shí),半透膜兩側(cè)不再有水分子的擴(kuò)散
C.圖乙中水柱b不會(huì)上升,一直與水面持平
D.圖乙中水柱b將先上升后下降,最后與外界水面持平

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.醋酸菌與酵母菌的相同之處是(  )
A.都有擬核B.都有線粒體
C.均能進(jìn)行需(有)氧呼吸D.都屬于原核生物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.玉米非糯性基因(W)對(duì)糯性基因(w)是顯性,黃胚乳基因(Y)對(duì)白胚乳基因(y)是顯性,這兩對(duì)等位基因分別位于第9號(hào)和第6號(hào)染色體上.W和w表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失(缺失區(qū)段不包括W和w基因),缺失不影響減數(shù)分裂過(guò)程.染色體缺失的花粉不育,而染色體缺失的雌配子可育.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)現(xiàn)有基因型分別為WW、Ww、ww、WW、Ww、ww6種玉米植株,通過(guò)測(cè)交可驗(yàn)證“染色體缺失的花粉不育,而染色體缺失的雌配子可育”的結(jié)論,寫(xiě)出測(cè)交親本組合的基因型:ww(♀)×W-w(♂);W-w(♀)×ww(♂).
(2)以基因型為Ww個(gè)體作母本,基因型為W-w個(gè)體作父本,子代的表現(xiàn)型及其比例為非糯性:糯性=1:1.
(3)基因型為WwYy的個(gè)體產(chǎn)生可育雄配子的類(lèi)型及其比例為WY:Wy=1:1.
(4)以wwYY和WWyy為親本雜交得到F1,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2.選取F2中的非糯性白胚乳植株,植株間相互傳粉,則后代的表現(xiàn)型及其比例為非糯性白胚乳:糯性白胚乳=8:1.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.某生物基因表達(dá)過(guò)程如圖所示.下列敘述與該圖相符的是( 。
A.在DNA聚合酶作用下合成RNAB.DNA-RNA雜交區(qū)域中A應(yīng)與T配對(duì)
C.此生物的能量不是來(lái)自線粒體D.該過(guò)程發(fā)生在真核細(xì)胞中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列敘述中,不正確的是( 。
A.組成生物體的化學(xué)元素種類(lèi)大體相同
B.不同種類(lèi)的生物體內(nèi)各種元素的含量相差很大
C.微量元素含量不多,缺少它們對(duì)生命活動(dòng)影響不大
D.生物體內(nèi)常見(jiàn)的化學(xué)元素有20多種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要目的是( 。
A.熟悉生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)
B.研究能量流動(dòng)的方向
C.研究能量流動(dòng)的效率
D.使能量盡可能多地流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省宿遷市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知人眼的褐色(由A決定)對(duì)藍(lán)色(由a決定)為顯性。在一個(gè)10000人的人群中,藍(lán)眼的有2000人,褐眼的有8000人且其中顯性純合子有3000人,那么這一人群中,A和a基因的基因頻率分別為

A.0.55和0.45 B.0.50和0.50

C.0.7和0.3 D.0.35和0.65

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案