9.如圖是雌核發(fā)育技術(shù)培育單親純合二倍體小鼠的過程.首先將兩個體進行雜交,在精核與卵核尚未融合之前,從母鼠子宮內(nèi)沖取受精卵并用極細的吸管將雄核去掉.然后在細胞松弛素B的處理下是雌核加倍,形成二倍體細胞,體外培養(yǎng)到囊胚期后,移植到代孕母鼠的子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育,直至出生.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)哺乳動物受精時,精子所釋放的頂體酶可直接溶解卵丘細胞之間的物質(zhì),形成精子穿越放射冠的通路.防止多精子入卵受精的屏障依次是透明帶反應(yīng)和卵細胞膜反應(yīng).
(2)本例中代孕母鼠本身沒有經(jīng)過交配,因而出生的小鼠均為移植進去的胚胎發(fā)育而成.若出生的新生鼠表現(xiàn)為野生色,則說明實驗技術(shù)失敗,并未剔除雄核.
(3)本例中若后代為野生色,則其性染色體組成為XX或XY.
(4)早期胚胎移植到代孕母鼠的子宮內(nèi)能夠存活的生理學(xué)基礎(chǔ)是代孕母鼠對外來胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應(yīng).
(5)與傳統(tǒng)選育純種的方法(采用兄妹交配法,連續(xù)交配20代以上才能獲得純系動物)相比,雌核發(fā)育技術(shù)的重要意義是明顯縮短育種周期.

分析 1、受精過程為:頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶(透明帶反應(yīng))→卵細胞膜反應(yīng)(卵黃膜封閉作用)→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成、核膜消失,雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始.
2、據(jù)圖可知,未去除雄核的情況下,出生的新生鼠表現(xiàn)為野生色;去雄核的情況下,出生的新生鼠表現(xiàn)為黑色.因此若出生的新生鼠表現(xiàn)為野生色,則說明實驗技術(shù)失敗,并未剔除雄核.

解答 解:(1)獲能后的精子與卵子相遇后,釋放頂體酶穿過放射冠進入透明帶.透明帶反應(yīng)和卵細胞膜的反應(yīng)是防止多精入卵的兩道屏障.
(2)據(jù)圖可知,未去除雄核的情況下,出生的新生鼠表現(xiàn)為野生色;去雄核的情況下,出生的新生鼠表現(xiàn)為黑色.因此若出生的新生鼠表現(xiàn)為野生色,則說明實驗技術(shù)失敗,并未剔除雄核.
(3)本例中若后代為野生色,是通過受精形成的,其父本可能產(chǎn)生X型精子:Y型精子=1:1,其母本產(chǎn)生的卵細胞的類型為X型,則野生色鼠的性染色體組成為XX或XY.
(4)代孕母鼠對外來胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應(yīng),為早期胚胎在代孕母鼠的子宮內(nèi)能夠存活的提供了生理學(xué)基礎(chǔ).
(5)雌核發(fā)育技術(shù)育種與單倍體育種比較類似,與傳統(tǒng)選育純種的方法相比,其重要意義是明顯縮短育種周期.
故答案為:
(1)頂體   透明帶   卵細胞膜
(2)野生   雄
(3)XX或XY
(4)代孕母鼠對外來胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)
(5)明顯縮短育種周期

點評 本題以雌核發(fā)育技術(shù)培育單親純合二倍體小鼠的過程為載體,考查受精作用、胚胎移植、核移植、單倍體育種等相關(guān)內(nèi)容,解答本題的關(guān)鍵是正確理解圖示,并從圖中獲取有效的信息;另還需考生學(xué)會能知識轉(zhuǎn)移,可以將雌核發(fā)育技術(shù)育種與單倍體育種對比.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖為某遺傳病有關(guān)的某家族遺傳系譜圖,據(jù)圖分析回答問題:(該病受一對等位基因A和a控制)

(1)該遺傳病是由隱性基因控制的.
(2)圖中Ⅰ1的基因型是Aa,Ⅱ4的基因型為Aa,它是純合子的概率為0,Ⅱ3與Ⅱ4再生一正常女孩的概率是$\frac{1}{4}$.
(3)若Ⅲ2與Ⅲ3近親結(jié)婚,則他們生下患病孩子的概率是$\frac{1}{3}$.若Ⅲ2與一個雜合女性婚配,所生的兒子患有該病,則Ⅲ2的基因型為Aa,他們生第二個孩子患病的概率是$\frac{1}{4}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列能使ADP含量增加的生理過程有( 。
①蛋白質(zhì)合成       ②動作電位恢復(fù)為靜息電位       ③質(zhì)壁分離      ④糖的酵解
⑤檸檬酸循環(huán)        ⑥葉綠體中的葉綠素a失去電子       ⑦葉綠體中RuBP固定CO2
A.一項B.二項C.三項D.四項

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.人體神經(jīng)細胞合成的蛋白質(zhì)(或多肽)不具有的功能是( 。
A.運輸Na+進入細胞B.結(jié)合神經(jīng)遞質(zhì)C.催化淀粉的水解D.催化ATP的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于生長素及其類似物的敘述,錯誤的是(  )
A.用一定濃度的2,4-D可除去農(nóng)田里的雜草
B.高濃度的生長素類似物能抑制種子的形成,從而形成無籽番茄
C.帶芽插條能生根,與植物體自身產(chǎn)生生長素的作用有關(guān)
D.植物頂端優(yōu)勢的形成,與側(cè)芽附近的生長素濃度過高有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.水稻的非糯性和糯性,與莖的高度是獨立遺傳的性狀.非糯性和糯性由基因R和r控制,非糯性為顯性,非糯性花粉中所含的淀粉為直鏈淀粉,遇碘變藍黑色,而糯性花粉中所含的是支鏈淀粉,遇碘變橙紅色;莖的高度由兩對獨立遺傳的基因(D、d,E、e)控制,同時含有D和E表現(xiàn)為矮莖,只含有D或E表現(xiàn)為中莖,其他表現(xiàn)為高莖.現(xiàn)有非糯性矮莖和糯性高莖兩品種的純合種子,欲培育純合的糯性矮莖品種.請回答:
(1)若采用誘變育種,可用γ射線處理大量種子,目的是提高突變率,使其DNA分子中堿基對發(fā)生增添、替換或缺失,引起其基因結(jié)構(gòu)改變.
(2)若采用雜交育種,可通過將上述兩個親本雜交,在F2代中選擇糯性矮莖個體,再經(jīng)連續(xù)自交等純合化手段,最后得到穩(wěn)定遺傳的糯性矮莖品種.若只考慮莖的高度,親本雜交所得的F1在自然狀態(tài)下繁殖,則F2的表現(xiàn)型及比例為高莖:中莖:矮莖=1:6:9.若要在細胞水平驗證基因的分離定律,如何操作?取F1植株的花粉經(jīng)碘液染色現(xiàn)象為在顯微鏡下觀察,一半花粉呈藍黑色,一半花粉呈橙紅色.
(3)若采用單倍體育種,該過程需用秋水仙素對單倍體幼苗進行處理,作用是抑制紡錘體產(chǎn)生,使染色體加倍.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.近年來,《舌尖上的中國》引發(fā)全民關(guān)注美食的熱潮,其中不乏利用微生物發(fā)酵制作的美食,如素有“東方奶酪”之稱的“石寶寨牌”忠州豆腐乳、中國泡菜領(lǐng)導(dǎo)品牌“吉香居”等.請回答下列有關(guān)問題:
(1)“石寶寨牌”忠州豆腐乳前期發(fā)酵是在嚴格的無菌條件下,接入優(yōu)良毛霉品種,這樣可以避免其他菌種的污染,保證產(chǎn)品的質(zhì)量,溫度控制在15~18℃,并保持一定的濕度.然后向長滿毛霉的豆腐塊加鹽,其作用是析出豆腐中的水分,使豆腐塊變硬,同時,鹽還能抑制微生物的生長,避免豆腐塊腐敗變質(zhì).后期加入食鹽、香料粉、烏楊白酒密閉發(fā)酵6個月,烏楊白酒含量一般控制在12%左右的原因是酒精含量過高會延長腐乳成熟的時間,含量過低,則不能抑制雜菌生長.
(2)制作吉香居泡菜時,起主要作用的微生物是乳酸菌.為了縮短制作時間,有人還會在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液,加入陳泡菜液的目的是增加乳酸菌含量.在發(fā)酵初期,很多雜菌會大量繁殖,其中導(dǎo)致泡菜水的表面長白膜的原因是酵母菌大量繁殖形成的菌膜.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖為動物細胞工程操作的流程圖.請據(jù)圖分析回答:

(1)將動物組織中的細胞分散開來獲得單個細胞A和B通常用胰蛋白酶(或膠原蛋白酶)來處理.將A、B細胞融合形成C細胞的過程,常用的方法有PEG、滅活的病毒、電激(答對其一者即可得分).
(2)如果該圖表示單克隆抗體的制備過程,A細胞是骨髓瘤細胞,則B細胞是從小鼠體內(nèi)獲得的漿細胞或效應(yīng)B細胞或已免疫的B細胞,在獲得該細胞之前,需要向小鼠注射特定抗原或抗原.獲得D細胞需要經(jīng)過2次篩選,最終得到能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞.單克隆抗體的優(yōu)點是特異性強、靈敏度高、可大量制備.
(3)如果該圖表示克隆羊的培育過程,①過程中涉及的生物技術(shù)有動物細胞培養(yǎng)、核移植(寫出兩種).

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高一上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將洋蔥表皮細胞分別放在0.3g/mL的蔗糖溶液、0.3g/mL的KNO3溶液和清水中,其原生質(zhì)體積隨時間推移而變化的曲線(如圖)分別是( )

A.a(chǎn)、b、c B.b、c、a C.c、b、a D.b、a、c

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同步練習(xí)冊答案