分析 本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素.
1、溫度對(duì)光合作用的影響:在最適溫度下酶的活性最強(qiáng),光合作用強(qiáng)度最大,當(dāng)溫度低于最適溫度,光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而加強(qiáng),當(dāng)溫度高于最適溫度,光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而減弱.
2、二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳濃度的增加而增強(qiáng).當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng).
3、光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng).當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定的值,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng).
解答 解:(1)由題干信息分析可得,本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄緾CCP、缺硫兩種因素對(duì)萊茵衣藻產(chǎn)氫的影響及其相互關(guān)系.
(2)①探究實(shí)驗(yàn)需要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),需要控制單一變量,所以實(shí)驗(yàn)分組可以設(shè)計(jì)為:A組:生長(zhǎng)狀況相同的等量的萊茵衣藻+適量的完全培養(yǎng)液;B組:生長(zhǎng)狀況相同的等量的萊茵衣藻+等量的缺硫培養(yǎng)液;C組:生長(zhǎng)狀況相同的等量的萊茵衣藻+等量的添加CCCP的完全培養(yǎng)液;D組:生長(zhǎng)狀況相同的等量的萊茵衣藻+等量的添加CCCP的缺硫培養(yǎng)液.
②實(shí)驗(yàn)的因變量是各組萊茵衣藻的產(chǎn)氫總量,所以可以通過(guò)測(cè)定各組萊茵衣藻的產(chǎn)氫總量來(lái)確定實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(3)依據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)定的結(jié)果作圖.
故答案為:(1)探究CCCP、缺硫兩種因素對(duì)萊茵衣藻產(chǎn)氫的影響及其相互關(guān)系.
(2)A組:生長(zhǎng)狀況相同的等量的萊茵衣藻+適量的完全培養(yǎng)液;
B組:生長(zhǎng)狀況相同的等量的萊茵衣藻+等量的缺硫培養(yǎng)液;
C組:生長(zhǎng)狀況相同的等量的萊茵衣藻+等量的添加CCCP的完全培養(yǎng)液;
D組:生長(zhǎng)狀況相同的等量的萊茵衣藻+等量的添加CCCP的缺硫培養(yǎng)液;
②各組萊茵衣藻的產(chǎn)氫總量.
(3)
點(diǎn)評(píng) 本題考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省高二國(guó)際班上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•紹興校級(jí)期末)下列細(xì)胞放在蒸餾水中,一段時(shí)間后形態(tài)發(fā)生明顯變化的是( )
A.人的紅細(xì)胞 B.洋蔥表皮細(xì)胞
C.變形蟲(chóng) D.小球藻
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 隨著氯化鈉溶液濃度增大,DNA在氯化鈉溶液中的溶解度也增大 | |
B. | 隨著氯化鈉溶液濃度的減小,DNA在氯化鈉溶液中的溶解度也減小 | |
C. | DNA在氯化鈉溶液中的溶解度與氯化鈉溶液的濃度無(wú)關(guān) | |
D. | 當(dāng)氯化鈉溶液的濃度為0.14摩每升時(shí),DNA的溶解度最低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 破壞細(xì)胞膜 | B. | 破壞葉綠素 | C. | 破壞細(xì)胞壁 | D. | 破壞DNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | DNA在95%冷酒精和0.14mol/L的NaCl溶液中溶解度都較低 | |
B. | 兔的紅細(xì)胞是提取DNA的理想材料 | |
C. | 脫氧核苷酸和氨基酸是構(gòu)成細(xì)菌質(zhì)粒的基本單位 | |
D. | 雙鏈DNA分子中,互補(bǔ)堿基之和所占比例在任意一條鏈及整個(gè)DNA分子中都相等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 破壞小鼠將細(xì)漿細(xì)胞中的高爾基體后,免疫水平不變 | |
B. | 細(xì)胞凋亡過(guò)程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá) | |
C. | 自然界生物體內(nèi)所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān) | |
D. | 洋蔥的根尖細(xì)胞中無(wú)葉綠體,所以用根尖細(xì)胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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