20.已知CCCP(一種化學(xué)物質(zhì))能抑制萊茵衣藻的光合作用,可能誘導(dǎo)其產(chǎn)氫,而缺硫也能抑制萊茵衣藻的光合作用.為探究CCCP、缺硫兩種因素對(duì)萊茵衣藻產(chǎn)氫的影響及其相互關(guān)系,現(xiàn)提供實(shí)驗(yàn)材料和儀器如下:生長(zhǎng)狀況相同的萊茵衣藻、CCCP、完全培養(yǎng)液、缺硫培養(yǎng)液(產(chǎn)氫量測(cè)定方法不作要求).請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄緾CCP、缺硫兩種因素對(duì)萊茵衣藻產(chǎn)氫的影響及其相互關(guān)系.
(2)實(shí)驗(yàn)思路:
①分組如下:A組:生長(zhǎng)狀況相同的等量的萊茵衣藻+適量的完全培養(yǎng)液;
B組:生長(zhǎng)狀況相同的等量的萊茵衣藻+等量的缺硫培養(yǎng)液;
C組:生長(zhǎng)狀況相同的等量的萊茵衣藻+等量的添加CCCP的完全培養(yǎng)液;
D組:生長(zhǎng)狀況相同的等量的萊茵衣藻+等量的添加CCCP的缺硫培養(yǎng)液;
②在特定條件培養(yǎng)萊茵衣藻,一定時(shí)間后檢測(cè)各組萊茵衣藻的產(chǎn)氫總量.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn),CCCP與缺硫?qū)θR茵衣藻產(chǎn)氫促進(jìn)作用相同,且不存在累加效應(yīng).請(qǐng)用柱狀圖呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果.

分析 本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素.
1、溫度對(duì)光合作用的影響:在最適溫度下酶的活性最強(qiáng),光合作用強(qiáng)度最大,當(dāng)溫度低于最適溫度,光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而加強(qiáng),當(dāng)溫度高于最適溫度,光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而減弱.
2、二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳濃度的增加而增強(qiáng).當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng).
3、光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng).當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定的值,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng).

解答 解:(1)由題干信息分析可得,本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄緾CCP、缺硫兩種因素對(duì)萊茵衣藻產(chǎn)氫的影響及其相互關(guān)系.
(2)①探究實(shí)驗(yàn)需要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),需要控制單一變量,所以實(shí)驗(yàn)分組可以設(shè)計(jì)為:A組:生長(zhǎng)狀況相同的等量的萊茵衣藻+適量的完全培養(yǎng)液;B組:生長(zhǎng)狀況相同的等量的萊茵衣藻+等量的缺硫培養(yǎng)液;C組:生長(zhǎng)狀況相同的等量的萊茵衣藻+等量的添加CCCP的完全培養(yǎng)液;D組:生長(zhǎng)狀況相同的等量的萊茵衣藻+等量的添加CCCP的缺硫培養(yǎng)液.
②實(shí)驗(yàn)的因變量是各組萊茵衣藻的產(chǎn)氫總量,所以可以通過(guò)測(cè)定各組萊茵衣藻的產(chǎn)氫總量來(lái)確定實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(3)依據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)定的結(jié)果作圖.
故答案為:(1)探究CCCP、缺硫兩種因素對(duì)萊茵衣藻產(chǎn)氫的影響及其相互關(guān)系.  
(2)A組:生長(zhǎng)狀況相同的等量的萊茵衣藻+適量的完全培養(yǎng)液;
B組:生長(zhǎng)狀況相同的等量的萊茵衣藻+等量的缺硫培養(yǎng)液; 
C組:生長(zhǎng)狀況相同的等量的萊茵衣藻+等量的添加CCCP的完全培養(yǎng)液; 
D組:生長(zhǎng)狀況相同的等量的萊茵衣藻+等量的添加CCCP的缺硫培養(yǎng)液; 
②各組萊茵衣藻的產(chǎn)氫總量. 
(3)

點(diǎn)評(píng) 本題考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省高二國(guó)際班上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•紹興校級(jí)期末)下列細(xì)胞放在蒸餾水中,一段時(shí)間后形態(tài)發(fā)生明顯變化的是( )

A.人的紅細(xì)胞 B.洋蔥表皮細(xì)胞

C.變形蟲(chóng) D.小球藻

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.關(guān)于DNA在氯化鈉溶液中的溶解度,下面的敘述哪一個(gè)是正確的( 。
A.隨著氯化鈉溶液濃度增大,DNA在氯化鈉溶液中的溶解度也增大
B.隨著氯化鈉溶液濃度的減小,DNA在氯化鈉溶液中的溶解度也減小
C.DNA在氯化鈉溶液中的溶解度與氯化鈉溶液的濃度無(wú)關(guān)
D.當(dāng)氯化鈉溶液的濃度為0.14摩每升時(shí),DNA的溶解度最低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.在提取花椰菜的DNA時(shí),加入洗滌劑的目的是( 。
A.破壞細(xì)胞膜B.破壞葉綠素C.破壞細(xì)胞壁D.破壞DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

15.下列有關(guān)DNA的說(shuō)法,正確的是( 。
A.DNA在95%冷酒精和0.14mol/L的NaCl溶液中溶解度都較低
B.兔的紅細(xì)胞是提取DNA的理想材料
C.脫氧核苷酸和氨基酸是構(gòu)成細(xì)菌質(zhì)粒的基本單位
D.雙鏈DNA分子中,互補(bǔ)堿基之和所占比例在任意一條鏈及整個(gè)DNA分子中都相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( 。
A.破壞小鼠將細(xì)漿細(xì)胞中的高爾基體后,免疫水平不變
B.細(xì)胞凋亡過(guò)程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)
C.自然界生物體內(nèi)所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)
D.洋蔥的根尖細(xì)胞中無(wú)葉綠體,所以用根尖細(xì)胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.單克隆抗體可用于疾病的診斷和治療,制備H7N9病毒單克隆抗體的流程如下:

(1)過(guò)程②代表基因工程操作步驟中的目的基因的獲取,進(jìn)行過(guò)程③前須先構(gòu)建基因表達(dá)載體.
(2)H7N9抗原基因能否在受體細(xì)胞中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因,可采用DNA分子雜交技術(shù)進(jìn)行檢測(cè).
(3)細(xì)胞Ⅰ是已免疫的B細(xì)胞(或漿細(xì)胞)細(xì)胞,細(xì)胞Ⅱ應(yīng)具有的特點(diǎn)是既能無(wú)限增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體.
(4)若要預(yù)防H7N9禽流感,可用圖中的抗原蛋白作疫苗,對(duì)該傳染病疑似患者確診時(shí),可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒,與已知病毒進(jìn)行核酸序列比較,或用圖中的單克隆抗體進(jìn)行特異性結(jié)合檢測(cè).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.科學(xué)家常用哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞作材料來(lái)研究細(xì)胞膜的組成,是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.該細(xì)胞容易得到B.該細(xì)胞在水中容易脹破C.該細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有核膜、線粒體膜等膜結(jié)構(gòu)D.該細(xì)胞的細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下容易觀察到

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.果蠅的眼形有圓眼與棒眼(基因B、b控制),某科研小組用果蠅為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)由實(shí)驗(yàn)一可以推斷,控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因位于X上;由實(shí)驗(yàn)二可以推斷,這對(duì)相對(duì)性狀中圓眼為顯性.
(2)實(shí)驗(yàn)一F1中圓眼雌果蠅的基因型為XBXb .若F1雌雄果蠅隨機(jī)交配,后代表現(xiàn)型及比例為圓眼雌果蠅:圓眼雄果蠅:棒眼雌果蠅:棒眼雄果蠅=1:1:1:1.
(3)實(shí)驗(yàn)二中F1表現(xiàn)型比例與理論分析不吻合,最可能的原因是XBXB或XBXb的個(gè)體不能成活(填寫基因型)個(gè)體不能正常發(fā)育成活.請(qǐng)用遺傳圖解表示你的推論.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案