蛋白質(zhì)與核酸是生物體內(nèi)兩種重要的生物大分子．下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　　）
A、高溫、紫外線等都可使蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)被破壞，相應(yīng)功能喪失
B、RNA與DNA的分子結(jié)構(gòu)相似，都由四種核苷酸組成，可以貯存遺傳信息
C、DNA分子中堿基的特定排列順序決定了蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序
D、可根據(jù)氨基酸和核苷酸的不同鑒別不同物種
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合,核酸的結(jié)構(gòu)和功能的綜合
專題：
分析：核酸包括DNA和RNA，DNA基本組成單位是脫氧核苷酸，脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖，一分子含氮堿基組成，四種堿基分別是A、T、C、G．
解答： 解：A、高溫、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、紫外線等可破壞蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，使其失去相應(yīng)的功能，A正確；
B、RNA和DNA都是由四種核苷酸組成，具有相似的結(jié)構(gòu)，兩者都可是遺傳物質(zhì)，能貯存遺傳信息，B正確；
C、基因控制蛋白質(zhì)合成，DNA分子中堿基的特定排列順序決定了蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序，C正確；
D、在不同生物中，氨基酸和核苷酸的種類都相同，不能作為鑒定物種的依據(jù)，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查蛋白質(zhì)和核酸的結(jié)構(gòu)，解題的關(guān)鍵是理解鑒別不同物種的方法可通過(guò)DNA、RNA、蛋白質(zhì)鑒定．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2008年9月11日，三鹿公司承認(rèn)三鹿奶粉受三聚氰胺污染，并發(fā)布召回三鹿問(wèn)題奶粉的聲明．三聚氰胺，分子式為C3H6N6，是一種重要的氮雜環(huán)有機(jī)化工原料，低毒．動(dòng)物長(zhǎng)期攝入三聚氰胺會(huì)對(duì)生殖、泌尿系統(tǒng)造成損害，膀胱、腎部結(jié)石，并可進(jìn)一步誘發(fā)膀胱癌．小動(dòng)物食用了含有被三聚氰胺污染的麥麩的寵物食品后導(dǎo)致腎衰竭死亡．某課題小組為驗(yàn)證含有被三聚氰胺污染的麥麩的寵物食品的危害，做了如下實(shí)驗(yàn)：
第一步：選取生長(zhǎng)狀況相同的小鼠若干只，
 

第二步：甲組每天
 
；
乙組每天
 
．
第三步：在適宜的條件下飼喂一段時(shí)間．
第四步：每天檢測(cè)小鼠的健康狀況，統(tǒng)計(jì)各組小鼠死亡的數(shù)目．
請(qǐng)分析該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?div id="ywdata0" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：
 
．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列生物學(xué)研究方法中最合適的是（　　）
A、用紙層析法分離黃色落葉的色素提取液中的色素
B、用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸來(lái)研究轉(zhuǎn)錄過(guò)程
C、用標(biāo)志重捕法調(diào)查漢口江灘公園某種蚜蟲(chóng)的種群密度
D、用物理模型來(lái)描述培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體內(nèi)某組織的局部結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、A、B、C構(gòu)成內(nèi)環(huán)境，與血漿蛋白合成有關(guān)的酶不會(huì)出現(xiàn)在其中
B、如果圖示為胰島組織，則飽飯后Ⅱ端比I端B中胰島素含量高、葡萄糖含量低
C、當(dāng)病毒侵入B中時(shí)，能引發(fā)體液免疫和細(xì)胞免疫
D、C中的蛋白質(zhì)含量高于B中，C最終匯入血漿參與血液循環(huán)，若C阻塞會(huì)引起下肢水腫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體活細(xì)胞內(nèi)不會(huì)發(fā)生的物質(zhì)變化是（　　）
A、葡萄糖氧化分解為CO2和水
B、淀粉在淀粉酶的作用下水解為麥芽糖
C、氨基酸合成為多肽
D、自由水轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)合水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

等位基因中，不同基因控制著不同性狀（如豌豆中，基因D控制高莖，基因d控制矮莖），這是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所不同
B、等位基因分離的結(jié)果
C、脫氧核苷酸的排列順序不同
D、個(gè)體發(fā)育過(guò)程不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的主要區(qū)別是（　　）
A、細(xì)胞直徑大小不同
B、有無(wú)遺傳物質(zhì)
C、有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核
D、細(xì)胞膜的化學(xué)組成不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，請(qǐng)你分析遺傳信息指的是（　�。�
A、核苷酸的組成種類
B、核苷酸的排列順序
C、核苷酸的連接方式
D、核苷酸的數(shù)量多少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是（　　）
A、適者生存，不適者被淘汰的過(guò)程
B、突變和基因重組的過(guò)程
C、不斷的產(chǎn)生新基因的過(guò)程
D、種群基因頻率發(fā)生變化的過(guò)程

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