聚乙烯醇（PVA）是存在與化工、染料的污水中的一種難以降解的大分子有機(jī)物，PVA 分解菌能產(chǎn)生PVA酶分解PVA，PVA與碘作用時(shí)能產(chǎn)生藍(lán)綠色復(fù)合物，當(dāng)PVA被分解時(shí)藍(lán)綠色復(fù)合物消失，形成白色透明斑，請回答下列問題：

（1）微生物培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分除了碳源和氮源外，還要添加______________，實(shí)驗(yàn)室篩選PVA分解菌時(shí)應(yīng)加入_____________作為唯一的碳源，該培養(yǎng)基從物理性質(zhì)上劃分屬于_____________培養(yǎng)基。

（2）培養(yǎng)PVA分解菌的培養(yǎng)基中除了加入必須的營養(yǎng)物質(zhì)外還需要加入_____________用于鑒別PVA分解菌，在該培養(yǎng)基上PVA分解菌形成的菌落呈現(xiàn)____________色。

（3）將微生物接種到培養(yǎng)基并用于計(jì)數(shù)的常用方法是____________，若將100mlPVA分解菌的菌落稀釋106倍后，取1ml稀釋液接種到選擇培養(yǎng)基上，形成了270個(gè)菌落，則原菌液中每毫升有PVA分解菌_______個(gè)，該方法的測量值一般比實(shí)際值會(huì)偏____________，其原因是________________________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北宜昌枝江二中高二下6月摸底生物試卷（解析版） 題型：選擇題

噬菌體、煙草和煙草花葉病毒中，構(gòu)成遺傳物質(zhì)的堿基種類依次是（ ）

A．4、4、4 B．4、5、4 C．4、8、4 D．5、5、5

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽合肥一中高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳由一對(duì)等位基因(A、a)控制，乙遺傳病由另一對(duì)等位基因(B、b)控制，這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。已知Ⅲ4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因。請回答下列問題：

(1)甲遺傳病致病基因位于_______染色體上，乙遺傳病致病基因位于 染色體上。

(2)Ⅱ2的基因型為 ，Ⅲ3的基因型為 。

(3)若Ⅲ3和Ⅲ4再生一個(gè)孩子，為同時(shí)患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是 。

(4)若Ⅳ1與一個(gè)正常男性結(jié)婚，則他們生一個(gè)患乙遺傳病男孩的概率是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽合肥一中高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在阿拉伯牽�；ǖ倪z傳實(shí)驗(yàn)中，用純合體紅色牽�；ê图兒象w白色牽�；s交，F(xiàn)1全是粉紅色牽牛花。將F1自交后，F(xiàn)2中出現(xiàn)紅色、粉紅色和白色三種類型的牽�；ǎ壤秊�1: 2：1,如果取F2中的粉紅色的牽�；ㄅc紅色的牽�；ň鶆蚧旌戏N植,進(jìn)行自由傳粉,則后代表現(xiàn)型及比例應(yīng)該為（ ）

A.紅色:粉紅色:白色=4:4:1 B.紅色:粉紅色:白色=3:3:1

C.紅色:粉紅色:白色=1:2:1 D.紅色:粉紅色:白色=1:4:1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽合肥一中高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

端粒酶由RNA和蛋白質(zhì)組成，該酶能結(jié)合到端粒上,以自身的RNA為模板合成端粒DNA的一條鏈。下列敘述正確的是（ ）

A.大腸桿菌擬核的DNA中含存端粒

B.端粒酶中的蛋白質(zhì)為RNA聚合酶

C.正常體細(xì)胞的端粒DNA隨細(xì)胞分裂次數(shù)增加而變長

D.正常人細(xì)胞的每條染色體兩端都含有端粒DNA

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇清江中學(xué)高三考前周練（模擬考試）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為某真核生物X基因表達(dá)時(shí)出現(xiàn)的兩種情況。請分析并回答問題：

(1)完成過程①需要的酶主要是_______________。

(2)過程②中所用剪接體組成成分的合成場所是_______________，對(duì)hnRNA進(jìn)行剪接的場所是_______________；剪接時(shí)，是對(duì)hnRNA中的_______________（填化學(xué)鍵名稱)破壞。

(3 )過程③中正常mRNA經(jīng)過核孔后的去向及作用是_______________。

(4)若異常mRNA編碼合成了蛋白質(zhì)，則該蛋白質(zhì)氨基酸數(shù)目_______________(一定/不一定）比正常蛋白質(zhì)的多，理由是______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．某植物花色由三對(duì)獨(dú)立遺傳的基因共同決定，花中相關(guān)色素的合成途徑如圖，已知該植物自然情況下自花傳粉和異花傳粉皆可，請據(jù)圖回答問題．
（1）基因型為AaBbDd的植株自交，假如子代足夠多，那么理論上子代中白花植株所占比例為$\frac{1}{16}$，子代中純合紫花植株的基因型有6種．
（2）某紅花植株與白花植株雜交，其后代的表現(xiàn)型及其比例為白花：紫花：紅花=4：1：3，則該紅花植株與白花植株的基因型分別為AaBbdd和aaBbdd．
（3）育種工作者將第（2）小題中的紅花植株與白花植株雜交產(chǎn)生的種子進(jìn)行誘變處理，種植后發(fā)現(xiàn)一植株上有開藍(lán)色花的枝條，其他花為紫色花．他們提出兩種假設(shè)：
假設(shè)一：誘變產(chǎn)生一個(gè)新的顯性基因（ E），能夠把白色前體物質(zhì)轉(zhuǎn)化為藍(lán)色素，在變異植株中紫色素仍能產(chǎn)生，只是被藍(lán)色掩蓋．（基因E與上述三對(duì)基因相對(duì)獨(dú)立）
假設(shè)二：圖中基因b發(fā)生了突變，轉(zhuǎn)變?yōu)闆Q定藍(lán)色素合成的基因．
現(xiàn)欲確定哪個(gè)假設(shè)正確，請完善下面的設(shè)計(jì)方案：
實(shí)驗(yàn)步驟：將上述藍(lán)色花進(jìn)行套袋處理，讓其自交．將自交所結(jié)種子種植后，分析其性狀表現(xiàn)．
結(jié)果分析：若藍(lán)色：紫色：白色=12：3：1，則假設(shè)一正確；若藍(lán)色：紫色：白色=9：3：4，則假設(shè)二正確．
（4）某種植物子葉顏色有黃（基因型中每對(duì)等位基因至少有一個(gè)顯性基因時(shí)）、綠兩種表現(xiàn)型，基因型不同的黃色子葉甲、乙自花授粉產(chǎn)生F1，分離比如下：
甲：黃：綠=81：175；     乙：黃：綠=81：63．
本實(shí)驗(yàn)中，此種植物的子葉顏色至少受4對(duì)等位基因的控制．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．ATP合酶是合成ATP所需的催化酶，由F0和F1兩部分組成．當(dāng)H+順濃度梯度穿過ATP合酶，ADP與Pi形成ATP．
（1）該圖所示的含ATP合酶的生物膜在下列結(jié)構(gòu)B中可找到
A、線粒體外膜    B、線粒體內(nèi)膜   C、葉綠體外膜    D、葉綠體內(nèi)膜
（2）ATP合酶對(duì)于ATP的合成來說是酶，對(duì)于H+的運(yùn)輸來說是載體，其運(yùn)輸H+的方式是協(xié)助擴(kuò)散．
（3）如果該圖表示葉綠體內(nèi)合成ATP的過程，膜兩側(cè)的H+濃度梯度突然消失，其他條件不變，則短時(shí)間內(nèi)暗反應(yīng)中的五碳化合物量會(huì)下降．
（4）ATP合酶的F1位于葉綠體基質(zhì)內(nèi)，根據(jù)以上分析，將離體葉綠體類囊體置于pH=4的酸性溶液中穩(wěn)定后，轉(zhuǎn)移到含ATP和Pi的PH＞4（填＞、＜、﹦）的適宜溶液中，可有ATP的生產(chǎn)．
（5）溶酶體中的H+濃度比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中高100倍以上．溶酶體內(nèi)的酶如果進(jìn)入到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，活性往往會(huì)下降，原因是溶酶體酶發(fā)揮良好的催化作用需要酸性環(huán)境，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)為中性環(huán)境．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．為研究不同光質(zhì)對(duì)黃瓜幼苗生長的影響，科學(xué)家利用不同紅藍(lán)光配比的LED光進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下．
不同處理
記錄指標(biāo)		 100%
紅光		 75%紅光+25%藍(lán)光50%紅光+50%藍(lán)光  25%紅光+75%藍(lán)光
 色素含量/mg﹒g-1 葉綠素a 1.231.51  1.47 1.25
 葉綠素b 0.61 1.01 0.73 0.80
 CO2固定速率/μmol﹒m-2﹒s-1 1.3 4.6 4.4 3.2
 干重/g 1.4 2.8 2.42.5
請據(jù)表回答問題：
（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，各組的溫度、二氧化碳濃度、、光照強(qiáng)度等條件應(yīng)保持相同、穩(wěn)定且適宜．實(shí)驗(yàn)中選用紅光、藍(lán)光兩種光源的依據(jù)是色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光．
（2）由表可知，增加不同比例的藍(lán)光會(huì)使葉綠素a和b含量 暗反應(yīng)升高，導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP增多，從而引起光合速率增大．
（3）僅從干物質(zhì)累計(jì)的角度考慮，紅藍(lán)光比為3：1的復(fù)合光可以作為設(shè)施培育黃瓜幼苗光源調(diào)制的參考標(biāo)準(zhǔn)．
（4）每分子葉綠素含有一個(gè)Mg2+，可被H+、Cu2+等置換．在用該植物的綠葉做“色素的分離與提取”實(shí)驗(yàn)時(shí)，濾液用5%的HCl溶液處理一段時(shí)間后，其顏色與研磨時(shí)未加碳酸鈣的顏色相似，呈黃褐色．實(shí)驗(yàn)室常用含Cu2+的試劑處理葉片，可形成銅代葉綠素，能長時(shí)間保持葉片標(biāo)本的綠色，其原因可能是銅代葉綠素比葉綠素穩(wěn)定．

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