A. | 能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體 | |
B. | ATP在細(xì)胞中含量很多才能滿足生命活動(dòng)的順利進(jìn)行 | |
C. | ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化處于動(dòng)態(tài)平衡中 | |
D. | 遠(yuǎn)離腺苷A的高能磷酸鍵中的能量只來自化學(xué)能 |
分析 ATP元素組成:ATP 由C、H、O、N、P五種元素組成.
結(jié)構(gòu)特點(diǎn):ATP中文名稱叫三磷酸腺苷,結(jié)構(gòu)簡式A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團(tuán),~代表高能磷酸鍵.
水解時(shí)遠(yuǎn)離A的磷酸鍵線斷裂,為新陳代謝所需能量的直接來源.
解答 解:A、能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體,A錯(cuò)誤;
B、ATP和ADP在細(xì)胞中含量很少,但是能迅速轉(zhuǎn)化,故能滿足生命活動(dòng)的順利進(jìn)行,B錯(cuò)誤;
C、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化處于動(dòng)態(tài)平衡中,C正確;
D、遠(yuǎn)離腺苷A的高能磷酸鍵中的能量可以來自化學(xué)能和光能,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過程,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 頂端分生組織產(chǎn)生的生長素可通過促進(jìn)細(xì)胞分裂和細(xì)胞伸長來促進(jìn)生長 | |
B. | 利用適宜濃度的生長素獲得的無子果實(shí)這一性狀可以遺傳 | |
C. | 如果花生在盛花期因暴風(fēng)雨影響了傳粉,則可通過人為噴灑適宜濃度的生長素類似物溶液將損失降至最低限度 | |
D. | 水平放置的幼苗,根表現(xiàn)出向地生長,體現(xiàn)了生長素生理作用的兩重性 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高一10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若用一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次,每次僅調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果得知如圖A、B、C、D,試問其中視野最暗的是
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
核仁 | 葉綠素 | 葉綠體 | 線粒體 | 中心體 | 核糖體 | 纖維素酶處理的結(jié)果 | |
甲 | × | √ | × | × | × | √ | 無變化 |
乙 | √ | × | × | × | √ | √ | 無變化 |
丙 | √ | × | × | √ | × | √ | 外層結(jié)構(gòu)破壞 |
丁 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | 外層結(jié)構(gòu)破壞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP分子中的化學(xué)鍵都儲(chǔ)存著大量的能量,所以被稱為高能磷酸化合物 | |
B. | 三磷酸腺苷可簡寫為A~P-P~P | |
C. | ATP徹底水解的產(chǎn)物是核糖、腺嘌呤、磷酸 | |
D. | ATP是細(xì)胞中一切生命活動(dòng)的直接能源 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 信息分子A~E中不屬于激素的是A、E | |
B. | 信息分子B和C都是由垂體分泌的 | |
C. | 成年人體內(nèi)信息分子D過少時(shí)表現(xiàn)為精神萎靡 | |
D. | 信息分子E能夠促進(jìn)B淋巴細(xì)胞分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核仁是與核糖體的形成有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu) | |
B. | 核仁是易被堿性染料染成深色的物質(zhì),細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心 | |
C. | 核孔是RNA、酶等某些大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道 | |
D. | 核膜是雙層膜,核膜的基本骨架是磷脂雙分子層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①中可以直接合成大量的血漿蛋白 | |
B. | ③和細(xì)胞內(nèi)液之間通過毛細(xì)血管壁進(jìn)行物質(zhì)交換 | |
C. | 圖中①的CO2濃度一定低于③ | |
D. | 淋巴中的淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞均可與②直接進(jìn)行物質(zhì)交換 |
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