圖示某二倍體生物不同時(shí)期的正常細(xì)胞分裂圖.下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A、圖①表示該生物體細(xì)胞的有絲分裂后期圖象
B、圖②細(xì)胞中染色體、染色單體、核DNA之比為1:2:2
C、圖③所示時(shí)期最適合染色體形態(tài)和數(shù)目的觀察
D、非同源染色體自由組合發(fā)生在圖④時(shí)期
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:分析題圖:①細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;②細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體成對地排列在赤道板上,處于減數(shù)第一次分裂中期;③細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;④細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期.
解答: 解:A、由以上分析可知,圖①表示該生物體細(xì)胞的有絲分裂后期圖象,A正確;
B、圖②細(xì)胞中染色體、染色單體、核DNA之比為 1:2:2,B正確;
C、圖③細(xì)胞處于有絲分裂中期,此時(shí)染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰,是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期,C正確;
D、非同源染色體自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,而圖④細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,不會發(fā)生非同源染色體的自由組合,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評:本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程,解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識別,要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點(diǎn),能正確區(qū)分兩者,準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期.細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學(xué)生能正確識別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為巨噬細(xì)胞殺滅細(xì)菌的示意圖,圖中的溶酶體含有多種水解酶,請據(jù)圖回答:

(1)圖中①和③過程說明細(xì)胞膜具有
 

(2)圖中溶酶體釋放水解酶將細(xì)菌分解,該過程屬于
 
免疫.
(3)有些毒性很強(qiáng)的細(xì)菌經(jīng)過上述過程還不能被清除,只有將內(nèi)部隱藏的抗原決定簇暴露出來,呈遞給記憶細(xì)胞,使之迅速增殖、分化成相應(yīng)
 
.當(dāng)該菌體在體液中活動時(shí)會被相應(yīng)的
 
消滅,該物質(zhì)是由圖中[]
 
合成的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

真核細(xì)胞中具雙層膜的細(xì)胞器是( 。
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
B、線粒體和溶酶體
C、中心體和核糖體
D、線粒體和葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于核糖體的敘述正確的是( 。
A、不具有膜結(jié)構(gòu),不含有P元素
B、核仁與核糖體的形成密切相關(guān)
C、是細(xì)胞內(nèi)合成氨基酸的場所
D、是所有生物共有的一種細(xì)胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:

正確的選擇材料是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié).下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料的選擇,正確的是(  )
實(shí)驗(yàn)名稱 實(shí)驗(yàn)材料
A 提取并研究細(xì)胞膜的化學(xué)成分 兔成熟的紅細(xì)胞
B 觀察細(xì)胞的葉綠體 菠菜稍帶葉肉的上表皮
C 觀察細(xì)胞中的DNA和RNA分布 洋蔥鱗片葉紫色表皮
D 觀察細(xì)胞的線粒體 菠菜葉肉細(xì)胞
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于動物細(xì)胞工程的敘述不合理的是( 。
A、動物細(xì)胞培養(yǎng)中需先用胰蛋白酶使所取的組織分散成單個(gè)細(xì)胞
B、動物細(xì)胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)液可用來培養(yǎng)禽流感病毒
C、培養(yǎng)的動物細(xì)胞可用來檢測蘇丹紅的毒性
D、“生物導(dǎo)彈”利用了單克隆抗體的特異性來識別癌細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了研究酵母菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成,研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后,測得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲,其相關(guān)結(jié)構(gòu)關(guān)系如圖乙,有關(guān)的生物膜面積變化如圖丙,則有關(guān)說法正確的是( 。
A、圖甲中b曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體
B、能在圖乙中④上觀察到3H標(biāo)記亮氨酸,表明可能有分泌蛋白合成
C、圖乙中首先可觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器是④
D、圖丙中f曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

幼年哺乳動物下丘腦損傷,不會引起( 。
A、體溫調(diào)節(jié)能力喪失
B、水平衡調(diào)節(jié)能力喪失
C、血漿PH調(diào)節(jié)功能喪失
D、對晝夜節(jié)律調(diào)節(jié)作用喪失

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是幾種常見的單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)示意圖.有關(guān)該組生物的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、圖中各細(xì)胞中都含有DNA
B、具有核膜、核仁的細(xì)胞是①②③
C、生物②③④都不含細(xì)胞壁
D、①⑤都能進(jìn)行光合作用,但⑤不含葉綠體

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