如圖為巨噬細(xì)胞殺滅細(xì)菌的示意圖,圖中的溶酶體含有多種水解酶,請據(jù)圖回答:

(1)圖中①和③過程說明細(xì)胞膜具有
 

(2)圖中溶酶體釋放水解酶將細(xì)菌分解,該過程屬于
 
免疫.
(3)有些毒性很強(qiáng)的細(xì)菌經(jīng)過上述過程還不能被清除,只有將內(nèi)部隱藏的抗原決定簇暴露出來,呈遞給記憶細(xì)胞,使之迅速增殖、分化成相應(yīng)
 
.當(dāng)該菌體在體液中活動時會被相應(yīng)的
 
消滅,該物質(zhì)是由圖中[]
 
合成的.
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
專題:
分析:分析題圖:圖示巨噬細(xì)胞殺滅細(xì)菌的示意圖,圖中的溶酶體含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌;圖中④為核糖體,是蛋白質(zhì)的合成場所.
解答: 解:(1)圖中①為內(nèi)吞過程,③為外排過程,這兩個過程說明細(xì)胞膜具有一定的流動性.
(2)溶酶體釋放水解酶將細(xì)菌分解的過程屬于非特異性免疫.
(3)記憶細(xì)胞受到抗原刺激受會迅速增殖、分化成相應(yīng)效應(yīng)細(xì)胞.在體液中,抗原會被相應(yīng)的抗體消滅;抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),由④核糖體合成.
故答案為:
(1)一定的流動性
(2)非特異性免疫
(3)效應(yīng)細(xì)胞     抗體    ④核糖體
點(diǎn)評:本題結(jié)合巨噬細(xì)胞殺滅細(xì)菌的示意圖,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題,屬于考綱識記層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于原核細(xì)胞的說法,正確的是( 。
A、原核細(xì)胞的擬核除了無核膜外,其余的核仁、染色體都與真核細(xì)胞相同
B、原核細(xì)胞和植物細(xì)胞的區(qū)別是無核膜,無細(xì)胞壁,無種類多樣的細(xì)胞器
C、所有原核細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)(核糖體),以DNA分子為遺傳物質(zhì)
D、藍(lán)藻細(xì)胞因?yàn)楹腥~綠體這種細(xì)胞器,所以能進(jìn)行光合作用,為自養(yǎng)的原核生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體免疫系統(tǒng)中的B細(xì)胞和T細(xì)胞( 。
A、B細(xì)胞和T細(xì)胞的產(chǎn)生是一個細(xì)胞分化的過程
B、只有T細(xì)胞參與對病毒的免疫
C、都能與靶細(xì)胞密切接觸使其裂解
D、染色體上含有的遺傳信息不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是某同學(xué)在做五個實(shí)驗(yàn)時所列舉的實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)試劑等相關(guān)內(nèi)容,請據(jù)表回答問題:
組別 材料 實(shí)驗(yàn)試劑 觀察內(nèi)容
A 稀蛋清和蛋白酶的混合液 試劑甲 顏色反應(yīng)
B 10ml 3%過氧化氫溶液 新鮮的發(fā)芽的小麥種子研磨液 有大量氣泡生成,將點(diǎn)燃的衛(wèi)生香插入試管,火焰變得明亮
C 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 0.3g/mL蔗糖溶液 質(zhì)壁分離
D 蔗糖溶液 斐林試劑
E 洋蔥根尖 解離液、蒸餾水、石炭酸-品紅 細(xì)胞中染色體的數(shù)目及形態(tài)
(1)A~E組實(shí)驗(yàn)中需要使用顯微鏡的是
 

(2)A組實(shí)驗(yàn)所用的試劑甲是
 
,觀察到的顏色變化是
 
,這是因?yàn)?div id="y6lig3p" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.B組實(shí)驗(yàn)證明發(fā)芽的小麥種子中含有
 
.在D組實(shí)驗(yàn)中,乙是“沒有出現(xiàn)磚紅色沉淀”?解釋原因:
 

(3)在C組實(shí)驗(yàn)中若將實(shí)驗(yàn)試劑改為0.3g/mL KNO3溶液,則涉及到的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式為
 

(4)E組為觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn),制作裝片過程中第一步操作的目的是:
 
.為了獲得相應(yīng)的觀察視野,鏡檢時正確的操作方法是
 
.根據(jù)所學(xué)知識推測,石炭酸-品紅是一種
 
性染料.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為反射弧的模式圖.X、Y為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),Z為突觸間隙.請回答下列問題:
(1)圖中所畫神經(jīng)元有
 
個,圖中A為
 

(2)如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流計,給予X點(diǎn)一個強(qiáng)刺激,電流計指針發(fā)生
 
次偏轉(zhuǎn).
(3)某種藥物可以阻斷青蛙屈肌反射活動.將藥物放在X,刺激Y,肌肉收縮;將藥物放在Z,刺激Y,肌肉不收縮.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明這種藥物在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對興奮在
 
有阻斷作用.
(4)某人體內(nèi)產(chǎn)生一種抗體,這些抗體與肌細(xì)胞膜上的相應(yīng)遞質(zhì)的受體結(jié)合并使其失活,導(dǎo)致患者肌肉萎縮,說話和吞咽困難,最后因呼吸障礙而死亡.此人所患疾病屬于哪種免疫疾?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是針對植物做的兩個實(shí)驗(yàn).請完成相關(guān)問題.
實(shí)驗(yàn)一:巨桉原產(chǎn)澳大利亞東部沿海,具有適應(yīng)性強(qiáng)和經(jīng)濟(jì)價值高的特點(diǎn).菊苣是生長在林下的、高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的飼用牧草.巨桉凋落葉分解過程中會釋放某些小分子有機(jī)物.為研究這些物質(zhì)對菊苣幼苗生長的影響,科研人員采集新鮮凋落的巨桉樹葉,與土壤混合后置于花盆中,將菊苣種子播種其中,出苗一段時間后測定菊苣各項(xiàng)生長指標(biāo),結(jié)果見下表.請分析回答:
分組 凋落葉含量
(g/盆)
植株干重
(g/10株)
光合色素含量
(mg/g)
凈光合速率
(μmolCO2/m2/s)
C5羧化形成C3效率
(μmolCO2/m2/s)
對照組 0 7.78 2.74 9.77 0.040
實(shí)驗(yàn)組1 30 3.60 2.28 7.96 0.040
實(shí)驗(yàn)組2 90 1.14 1.20 4.76 0.028
(1)植物體內(nèi)的光合色素主要分布在葉綠體的
 
.測定菊苣葉片光合色素含量時,常用
 
(試劑)提取光合色素.
(2)實(shí)驗(yàn)組與對照組相比,菊苣幼苗的凈光合速率
 
.在巨桉凋落葉含量低時,其釋放的某些小分子有機(jī)物使光合色素含量降低,直接導(dǎo)致
 
反應(yīng)減弱.
實(shí)驗(yàn)二:用采水器在某水層3個不同樣點(diǎn)取水,分別注滿大小相同的黑、白瓶,同時測定水樣溶氧量,作為初始溶氧量,并密封,然后將黑白瓶對應(yīng)懸掛于原水樣采集位置;24h(1d)后,測定各黑白瓶中溶氧量.
(3)在某水層取樣時要注意
 

(4)經(jīng)測某水層初始溶氧量平均為A mg/L,24h(1d)后,白瓶溶氧量平均為B mg/L,黑瓶溶氧量平均為C mg/L,則該水層總光合速率為
 
mg/L.d.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種鳥的羽色受兩對相互獨(dú)立的等位基因控制,其中A/a基因在性染色體的非同源區(qū)B/b基因在常染色體上,位置如圖1所示.基因A控制藍(lán)色物質(zhì)的合成,基因B控制黃色物質(zhì)的合成,aabb個體顯白色,其遺傳機(jī)理如圖2所示.如圖3為這種鳥一個家系的羽色遺傳系譜圖,請回答下列問題:

(1)2號基因型為
 
,4號基因型為
 

(2)3號在與2號交配生出7號時,產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型為
 
,并在圖4的方框中畫出3號減數(shù)分裂產(chǎn)生此卵細(xì)胞時,減數(shù)第一次分裂后期的圖象(在染色體的對應(yīng)位置標(biāo)注相關(guān)基因).
(3)5號為純合子的概率為
 
;若5號與6號交配,后代8號為白色羽毛的概率為
 

(4)另有一對等位基因D(毛腿),d(光腿)在性染色體的同源區(qū)(此區(qū)域的等位基因能在減數(shù)分裂時發(fā)生一定概率的交叉互換現(xiàn)象).已知A與D基因連鎖,交換率為20%.現(xiàn)有基因型為AbbDd和AabbDd的兩只鳥交配,求其產(chǎn)生的后代中表現(xiàn)型為雄性藍(lán)色光腿的出現(xiàn)概率
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

核酸是遺傳信息的攜帶者.右圖為某生物DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長鏈.請根據(jù)圖回答下面的問題.
(1)圖中1表示
 
,2表示
 
.2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫
 

(2)3有
 
種,其中T的中文名稱為
 

(3)若此圖為RNA分子的一部分,2表示
 
,RNA的基本組成單位是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖示某二倍體生物不同時期的正常細(xì)胞分裂圖.下列相關(guān)說法錯誤的是( 。
A、圖①表示該生物體細(xì)胞的有絲分裂后期圖象
B、圖②細(xì)胞中染色體、染色單體、核DNA之比為1:2:2
C、圖③所示時期最適合染色體形態(tài)和數(shù)目的觀察
D、非同源染色體自由組合發(fā)生在圖④時期

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同步練習(xí)冊答案