2．如圖表示某物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)的一種方式．據(jù)圖分析正確的是（　　）
A．這種轉(zhuǎn)運(yùn)方式是逆濃度梯度進(jìn)行
B．葡萄糖是以這種方式進(jìn)入紅細(xì)胞的
C．呼吸酶抑制劑會(huì)降低該物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)速率
D．載體蛋白在物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中形狀沒(méi)有發(fā)生改變

分析 據(jù)圖分析，物質(zhì)的運(yùn)輸方向是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛�，需要載體，不需要能量，運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散，實(shí)例是紅細(xì)胞吸收葡萄糖．

解答 解：A、由圖可知物質(zhì)擴(kuò)散方向是順濃度梯度的，A錯(cuò)誤；
B、分析圖可知，該物質(zhì)的運(yùn)輸是從高濃度向低濃度一側(cè)運(yùn)輸，運(yùn)輸過(guò)程中需要載體協(xié)助，不需要消耗能量，該運(yùn)輸方式屬于協(xié)助擴(kuò)散，如葡萄糖分子進(jìn)入紅細(xì)胞，B正確；
C、協(xié)助擴(kuò)散不需要能量，動(dòng)力是濃度差，則呼吸酶抑制劑不會(huì)降低該物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)速率，C錯(cuò)誤；
D、圖中載體蛋白在運(yùn)輸物質(zhì)的過(guò)程中形狀發(fā)生了變化，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題以圖形作為信息的載體，考查協(xié)助擴(kuò)散的特點(diǎn)，提升了學(xué)生分析圖形，以及解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．自然條件下，哺乳動(dòng)物不發(fā)生孤雌生殖，把豬卵母細(xì)胞進(jìn)行人為的孤雌激活處理，使其發(fā)育成胚胎，移植到代孕母豬體內(nèi)，獲得世界上第一批成活的孤雌生殖克隆豬，這種克隆豬不同于該移植活得的克隆豬，現(xiàn)將兩種技術(shù)進(jìn)行比較：

（1）圖中孤雌生殖克隆豬仍然是二倍體生物，其與該移植獲得的克隆豬的性別分別是雌性、雄性，其中該移植克隆的遺傳物質(zhì)來(lái)源于體細(xì)胞核和卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)．
（2）體細(xì)胞核移植技術(shù)操作中，要將MⅡ中期的卵母細(xì)胞用微型吸管一并吸出細(xì)胞核和第一極體，從而達(dá)到去核目的，獲得的重組細(xì)胞需要進(jìn)行體外培養(yǎng)，通常采用培養(yǎng)皿或松蓋培養(yǎng)瓶培養(yǎng)，其目的是為細(xì)胞培養(yǎng)提供氣體環(huán)境（氧氣和二氧化碳）
（3）胚胎移植的實(shí)質(zhì)是早期胚胎在在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉(zhuǎn)移，將囊胚中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞分離出來(lái)進(jìn)行培養(yǎng)提供胚胎干細(xì)胞
（4）從兩種不同的克隆豬中提取mRNA，通過(guò)反轉(zhuǎn)錄方法得到多種cDNA，并通過(guò)PCR技術(shù)擴(kuò)增產(chǎn)物，PCR技術(shù)與細(xì)胞中DNA復(fù)制過(guò)程相比的特殊之處包括高溫解旋，Taq酶和依據(jù)已知目的基因的核甘酸序列合成的引物．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述，正確的是（　�。�
A．分裂期的細(xì)胞不能進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成
B．細(xì)胞分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)不變
C．癌癥的形成是由于原癌基因與抑癌基因突變?cè)斐傻�，與人的年齡無(wú)關(guān)
D．凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)能力都下降，酶活性減弱

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于酶的敘述中，不正確的是（　�。�
A．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機(jī)物
B．酶只有在生物體內(nèi)才能起催化作用
C．一種酶只能催化一種或一類化合物的化學(xué)反應(yīng)
D．酶的作用條件溫和

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．經(jīng)測(cè)定某化合物含C、H、O、N、S等元素，下列敘述不正確的是（　�。�
A．該化合物合成的場(chǎng)所最可能是核糖體
B．該化合物與雙縮脲試劑混合后可能出現(xiàn)藍(lán)色
C．該化合物可能用于精子、卵細(xì)胞的相互識(shí)別
D．該化合物可能通過(guò)“-CO-NH-”將其基本單位連接起來(lái)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列各項(xiàng)中，依次為實(shí)驗(yàn)試劑、作用或?qū)嶒?yàn)結(jié)果，其中不正確的是（　　）
A．吡羅紅，把RNA染成紅色，觀察RNA的分布
B．健那綠，活細(xì)胞染料，把線粒體染成藍(lán)綠色
C．重鉻酸鉀溶液，檢驗(yàn)CO2，溶液由藍(lán)→綠→黃
D．醋酸洋紅，使染色體著色，觀察有絲分裂中染色體行為

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)生物工程的敘述，正確的是（　�。�
A．試管嬰兒主要解決不孕不育問(wèn)題
B．胚胎移植前，若受、供體母牛為同種牛，不需要再進(jìn)行同期發(fā)情處理
C．胰蛋白酶處理卵裂球獲得的細(xì)胞可直接移植到任何受體的子宮中繼續(xù)發(fā)育
D．囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞和滋養(yǎng)層細(xì)胞在功能上的差異是由于遺傳物質(zhì)的不同造成的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．用低倍鏡觀察洋蔥根尖裝片，結(jié)果如圖所示，想用高倍鏡觀察分裂期細(xì)胞，正確的操作步驟應(yīng)是（　�。�
①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器把低倍鏡移走換上高倍物鏡
②將載玻片向右，使目標(biāo)移至視野中央在
③將載玻片向左，使目標(biāo)移至視野中央
④調(diào)節(jié)光圈或反光鏡，使視野適宜
⑤調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋直至物像清晰
⑥調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋直至物像清晰．
A．①③④⑥⑤B．③①④⑤C．③①④⑥D．②①⑥⑤④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．雙子葉植物大麻（2N=20）為雌雄異株，性別決定為XY型，若將其花藥離體培養(yǎng)，將幼苗用秋水仙素處理，所得植株的染色體組成應(yīng)是（　�。�
A．18+XXB．18+XYC．18+XX或YYD．18+XX或XY

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案