6.下面關(guān)于減數(shù)分裂形成配子的描述正確的是( 。
A.精原細(xì)胞減數(shù)分裂過程中,細(xì)胞質(zhì)不均等分裂
B.一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成四個(gè)卵子
C.染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂
D.減數(shù)分裂過程中,染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂兩次

分析 1、減數(shù)分裂是細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,而染色體在整個(gè)過程只復(fù)制一次的細(xì)胞分裂方式.
2、精子的形成與卵細(xì)胞的形成過程的比較

 精子的形成卵細(xì)胞的形成
不同點(diǎn)形成部位精巢卵巢
過 程變形期無(wú)變形期
性細(xì)胞數(shù)一個(gè)精母細(xì)胞形成四個(gè)精子一個(gè)卵母細(xì)胞形成一個(gè)卵細(xì)胞
 細(xì)胞質(zhì)的分配均等分裂不均的分裂
相同點(diǎn)成熟期都經(jīng)過減數(shù)分裂,精子和卵細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半
3、減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制.
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.

解答 解:A、精原細(xì)胞減數(shù)分裂過程中,細(xì)胞質(zhì)均等分裂,A錯(cuò)誤;
B、一個(gè)卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成一個(gè)卵細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂,C錯(cuò)誤;
D、減數(shù)分裂過程中,染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂兩次,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握精細(xì)胞和卵細(xì)胞形成過程的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),蘋果含鋅量高,而鋅是形成與記憶力相關(guān)的蛋白質(zhì)不可缺少的元素,兒童缺鋅就會(huì)導(dǎo)致大腦發(fā)育不完善,記憶能力較弱.這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽離子(  )
A.能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量B.對(duì)維持酸堿平衡有重要作用
C.對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)有重要作用D.對(duì)維持人體的生命活動(dòng)有重要作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.分析如圖中肝細(xì)胞與甲、乙、丙三種細(xì)胞外液的物質(zhì)交換關(guān)系,敘述正確的是( 。
A.如果甲中蛋白質(zhì)含量偏低,將會(huì)出現(xiàn)組織水腫
B.NaHCO3可與乙中的乳酸反應(yīng),使乙pH穩(wěn)定在7.35~7.45
C.甲、乙、丙維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
D.乙中的葡萄糖通過甲進(jìn)入肝細(xì)胞再被徹底氧化分解共需穿過3層磷脂雙分子層

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.酸奶是牛奶經(jīng)過乳酸菌(主要是保加利亞乳桿菌和嗜熱鏈球菌)發(fā)酵制成的.乳酸菌可將牛奶中的乳糖轉(zhuǎn)化為乳酸,從而減輕某些人群的乳糖不耐受癥狀.請(qǐng)回答問題:
(1)為鑒別市售酸奶中的菌種,應(yīng)該采用平板劃線法或稀釋涂布平板法法,在固體培養(yǎng)基上進(jìn)行接種,觀察所獲單菌落的特征.還要對(duì)菌落中的菌種進(jìn)行涂片,并用顯微鏡進(jìn)行進(jìn)一步的觀察和鑒定.
(2)實(shí)驗(yàn)前需要進(jìn)行滅菌的是ab.
a.培養(yǎng)基   b.培養(yǎng)皿  c.恒溫培養(yǎng)箱  d.實(shí)驗(yàn)者的雙手  e.酸奶
(3)某同學(xué)在配制平板時(shí)加入CaCO3,從而成功篩選出高效產(chǎn)生乳酸的菌株,其篩選依據(jù)的原理是乳酸會(huì)與CaCO3反應(yīng)形成透明圈,透明圈直徑越大,產(chǎn)生乳酸能力越強(qiáng).
(4)抗生素在現(xiàn)代畜牧業(yè)中的廣泛應(yīng)用,不可避免地造成牛奶中抗生素殘留.若長(zhǎng)期飲用含有抗生素的牛奶,會(huì)對(duì)人體健康造成危害.利用嗜熱鏈球菌對(duì)抗生素的高敏感性,該生進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
將滅菌的濾紙圓片(直徑8mm),分別浸潤(rùn)在不同處理的牛奶中一段時(shí)間后,放置在涂布了嗜熱鏈球菌的平板上(如圖),在37℃下培養(yǎng)24h,測(cè)量結(jié)果如表:
組別牛奶處理方法抑菌圈寬度(mm)
1含抗生素消毒鮮牛奶4.5
2不含抗生素消毒鮮牛奶0
3含抗生素鮮牛奶4.6
4不含抗生素鮮牛奶0
5待測(cè)奶樣5.8
注:消毒方法為80℃水浴加熱5min,然后冷卻至37℃以下
通過3、4組實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論為抗生素能夠殺死嗜熱鏈球菌,形成抑菌圈;通過1、3組實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論為80℃水浴加熱5min的消毒方法不會(huì)使牛奶中的抗生素減少或消除;第5組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,此待測(cè)奶樣是否適合用于制作酸奶?不適用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.羊毛的顏色受常染色體上一對(duì)等位基因控制,白色對(duì)黑色為顯性性狀.一對(duì)雜合白羊第一胎生了三只羊都是白色;如果第二胎只生一只羊,推測(cè)這只羊的毛色是( 。
A.一定是黑羊B.一定是白羊C.黑羊概率是$\frac{1}{4}$D.白羊概率是$\frac{1}{4}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)中不能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的是(  )
A.細(xì)胞核B.線粒體C.核糖體D.高爾基體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.某個(gè)精原細(xì)胞AaBb兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上,且在減數(shù)分裂過程中A、a基因發(fā)生了交叉互換,經(jīng)過減數(shù)分裂后形成了一個(gè)Ab的精子,另外三個(gè)精子的基因型是( 。
A.AB、aB、abB.Ab、aB、abC.Ab、aB、aBD.Aa、Bb、AB

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下面關(guān)于生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A.自然選擇直接作用的是生物的基因,進(jìn)而導(dǎo)致種群基因頻率改變
B.不同種群基因頻率改變能導(dǎo)致種群基因庫(kù)的差別越來(lái)越大,但生物沒有進(jìn)化
C.地理隔離能使種群基因庫(kù)產(chǎn)生差別,必然導(dǎo)致生殖隔離
D.種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

某種植物的花色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基A、a和B、b控制;駻控制紅色素合成(AA和Aa的效應(yīng)相同),基因B為修飾基因,BB使紅色素完全消失,Bb使紅色素顏色淡化,F(xiàn)用兩組純合親本進(jìn)行雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

(1)這兩組雜交實(shí)驗(yàn)中,白花親本的基因型分別是____________________________。

(2)該種子的胚細(xì)胞、胚乳細(xì)胞及種皮細(xì)胞中含有來(lái)自母方染色體的比值依次是1/2、_____、_____。

(3)讓第1組F2的所有個(gè)體自交,后代的表現(xiàn)型及比例為_____________________________________。

(4)第2組F2中紅花個(gè)體的基因型是____________________,白花個(gè)體的基因型為________________。

(5)從第2組F2中取一紅花植株,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),用最簡(jiǎn)便的方法來(lái)鑒定該植株的基因型。(簡(jiǎn)要寫出設(shè)計(jì)思路即可)__________________________________________________。

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