果蠅直翅、彎翅基因(A、a)和有眼、無(wú)眼基因(B、b)均位于4號(hào)常染色體上,兩對(duì)基因位置臨近緊密連鎖.研究人員利用純合的彎翅有眼、直翅無(wú)眼和彎翅無(wú)眼果蠅進(jìn)行下列雜交實(shí)驗(yàn):
雜交一:彎翅有眼×直翅無(wú)眼→直翅有眼
雜交二:雜交一子代直翅有眼♀×彎翅無(wú)眼♂→?
(1)雜交二產(chǎn)生的子代的表現(xiàn)型為
 

(2)雜交二實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了一個(gè)意外的表現(xiàn)型為直翅有眼的雌性后代.一種可能的原因是其親本中的
 
在產(chǎn)生配子的過(guò)程中,發(fā)生了
 
交換.若符合上述解釋?zhuān)碚撋蟿t還可能出現(xiàn)另一種表現(xiàn)型為
 
的子代.另一種可能原因是雜交二子代出現(xiàn)的直翅有眼雌蠅發(fā)生了染色體數(shù)目變異.為驗(yàn)證此推測(cè),研究人員將該雌蠅與表現(xiàn)型為
 
雄蠅測(cè)交,結(jié)果子代出現(xiàn)了4種表現(xiàn)型,分別是直翅有眼、彎翅有眼、直翅無(wú)眼、彎翅無(wú)眼.由此說(shuō)明該雌蠅的母本在減數(shù)分裂過(guò)程中有部分
 
細(xì)胞未能正常分裂而產(chǎn)生基因組成為
 
的配子,由該配子受精后形成意外出現(xiàn)的直翅有眼雌蠅.
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專(zhuān)題:
分析:分析雜交實(shí)驗(yàn)一:彎翅有眼×直翅無(wú)眼→直翅有眼,說(shuō)明直翅相對(duì)于彎翅是顯性性狀,有眼相對(duì)于無(wú)翅是顯性性狀,且親本的基因型為aaBB×AAbb.
雜交實(shí)驗(yàn)二中,雜交一子代直翅有眼(AaBb)♀×彎翅無(wú)眼(aabb)♂,由于這兩對(duì)基因均位于4號(hào)染色體上,因此♀個(gè)體只能產(chǎn)生aB和Ab兩種配子,所以雜交二產(chǎn)生的子代的基因型及表現(xiàn)型為彎翅有眼(aaBb)和直翅無(wú)眼(Aabb).
解答: 解:(1)由以上分析可知,雜交二產(chǎn)生的子代的表現(xiàn)型為彎翅有眼(aaBb)和直翅無(wú)眼(Aabb).
(2)雜交二實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了一個(gè)意外的表現(xiàn)型為直翅有眼(含有A和B基因)的雌性后代.一種可能的原因是其親本中的母本(直翅有眼)在產(chǎn)生配子的過(guò)程中,發(fā)生了同源染色體的非姐妹染色單體的交換,進(jìn)而形成基因型為AB和ab兩種配子,則該直翅有眼的基因型為AaBb.若符合上述解釋?zhuān)碚撋蟿t還可能出現(xiàn)另一種表現(xiàn)型為的子代.另一種可能原因是雜交二子代出現(xiàn)的直翅有眼雌蠅發(fā)生了染色體數(shù)目變異,即母本在減數(shù)分裂過(guò)程中有部分初級(jí)卵母細(xì)胞未能正常分裂而產(chǎn)生基因組成為AaBb的配子,由該配子受精后形成意外出現(xiàn)的直翅有眼雌蠅.要驗(yàn)證此推測(cè),可采用測(cè)交法,即將該雌蠅與表現(xiàn)型為彎翅無(wú)眼雄蠅(aabb)測(cè)交,若是第一種原因,則子代只出現(xiàn)結(jié)果子代出現(xiàn)了直翅有眼(AaBb)和彎翅無(wú)眼(aabb)兩種表現(xiàn)型,若是第二種原因,則子代會(huì)出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,分別是直翅有眼、彎翅有眼、直翅無(wú)眼、彎翅無(wú)眼.
故答案為:
(1)彎翅有眼和直翅無(wú)眼
(2)母本(直翅有眼)       同源染色體的非姐妹染色單體     彎翅無(wú)眼      彎翅無(wú)眼     初級(jí)卵母   AaBb
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能結(jié)合兩者答題,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示不參與生物體內(nèi)蛋白質(zhì)構(gòu)成的氨基酸是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生物多樣性的價(jià)值中與其它項(xiàng)不同的是( 。
A、濕地生態(tài)系統(tǒng)具有蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候的功能
B、長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū)為科研提供了理想的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所
C、根據(jù)蛙眼的視覺(jué)原理成功研制出一種電子蛙眼
D、我國(guó)以海洋生物制成的單方藥物有22種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物生命活動(dòng)受到多種激素的調(diào)節(jié)?在生產(chǎn)中,人工合成的生長(zhǎng)素類(lèi)似物,如2,4-D?萘乙酸等,具有與生長(zhǎng)素相似的生理效應(yīng)?它們?cè)谏a(chǎn)上的應(yīng)用很廣泛?

(1)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,通過(guò)控制2,4-D的濃度除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草?單子葉農(nóng)作物與雙子葉雜草對(duì)2,4-D濃度的反應(yīng)如圖1曲線所示?
①圖中表示雙子葉雜草對(duì)2,4-D濃度的反應(yīng)曲線的是
 
(甲或乙)?從圖中可以看出2,4-D作用的特點(diǎn)
 
?
②2,4-D作為除草劑的最佳使用濃度是
 
點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度?
(2)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)2,4-D對(duì)植物的芽和根的生長(zhǎng)有影響作用?圖2為其X?Y和Z三種濃度下對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響,則:
①X濃度的2,4-D對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)具有
 
作用?
②X濃度?Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是
 
?

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(單選)關(guān)于優(yōu)勢(shì)度正確的概念是( 。
A、群落各成員中,建群種的優(yōu)勢(shì)度最大
B、群落各層優(yōu)勢(shì)種優(yōu)勢(shì)度均大于建群種
C、確定生物優(yōu)勢(shì)度主要依據(jù)其頻度
D、群落各成員對(duì)群落的作用大小與其優(yōu)勢(shì)度無(wú)關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程,下列敘述不正確的是( 。
A、正常情況下,有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物都能進(jìn)行①-⑥過(guò)程
B、②④過(guò)程中堿基配對(duì)的方式相同
C、唾液腺細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的③過(guò)程需要三種RNA的共同參與
D、成熟mRNA中的堿基數(shù)與多肽鏈中的氨基酸數(shù)之比大于3:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有人要確定S期的長(zhǎng)度,他在處于分裂周期的間期細(xì)胞中加入了以H3標(biāo)記的R化合物、在下列化合物中最適合為R化合物的是(  )
A、腺嘌呤B、胞嘧啶
C、鳥(niǎo)嘌呤D、胸腺嘧啶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

1952年,科學(xué)家完成了著名的T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),有力地證明了DNA是遺傳物質(zhì),該實(shí)驗(yàn)包括4個(gè)步驟:
①噬菌體侵染細(xì)菌  ②35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體  ③放射性檢測(cè)  ④離心分離
(1)該實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是
 
 (填序號(hào)).
(2)該實(shí)驗(yàn)分別用32P和35S標(biāo)記T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì),在圖甲中標(biāo)記元素所在部位依次是
 
 


(3)若測(cè)定放射性同位素主要分布在圖乙中離心管的上清液中,則獲得該實(shí)驗(yàn)中的噬菌體的培養(yǎng)方法是
 

A.用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體
B.用含32P培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體
C.用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌,再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體
D.用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌,再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體
(4)若用未標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌,則適宜時(shí)間離心后試管中的放射性主要存在于
 
中;若用15N標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌,則適宜時(shí)間離心后,試管中的放射性主要存在于
 
中.
(5)用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,結(jié)果上清液的放射性占15%,沉淀物的放射性占85%.上清液帶有放射性的原因可能是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某植物在適宜的光照、CO2濃度等條件下,CO2的吸收或釋放量隨溫度的變化曲線.下列有關(guān)判斷正確的是( 。
A、40℃時(shí)該植物的有機(jī)物合成量約為零
B、55℃時(shí)該植物呼吸與光合強(qiáng)度相等
C、參與呼吸與光合作用的酶最適溫度不同
D、曲線Ⅰ與Ⅱ之間的差值代表凈光合速率

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