10．下列各組物質(zhì)中，由相同種類(lèi)元素組成的是（　　）
A．膽固醇、淀粉、脂肪酶B．淀粉、半乳糖、糖原
C．氨基酸、核苷酸、淀粉D．性激素、淀粉、胰島素

分析 本題是考查糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸的元素組成的題目，糖類(lèi)的元素組成是C、H、O，蛋白質(zhì)的元素組成是C、H、O、N等，不同類(lèi)的脂質(zhì)的元素組成不同，脂肪和固醇的元素組成是C、H、O，磷脂的元素組成是C、H、O、N、P，核酸的元素組成是C、H、O、N、P．

解答 解：A、脂肪酶的本質(zhì)的蛋白質(zhì)，元素組成是C、H、O、N，膽固醇和淀粉的元素組成是C、H、O，A錯(cuò)誤；
B、淀粉、半乳糖、糖原屬于糖類(lèi)，元素組成相同，都是C、H、O，B正確；
C、氨基酸的蛋白質(zhì)的基本單位，元素組成是C、H、O、N，核苷酸是核酸的基本單位，元素組成是C、H、O、N、P，淀粉的元素組成是C、H、O，三者元素組成不同，C錯(cuò)誤；
D、性激素屬于固醇，元素組成是C、H、O，淀粉的元素組成是C、H、O，胰島素屬于蛋白質(zhì)，其元素組成是C、H、O，N，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是糖類(lèi)、脂質(zhì)的分類(lèi)和元素組成，蛋白質(zhì)和核酸的基本單位和元素組成，分析出脂肪酶、性激素、生長(zhǎng)激素、胰島素的本質(zhì)和丙酮酸的來(lái)源是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖為某島嶼上環(huán)頸雉一段時(shí)間內(nèi)種群數(shù)量的變化曲線(xiàn)，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．統(tǒng)計(jì)環(huán)頸雉的數(shù)量可用樣方法
B．圖中5年內(nèi)環(huán)頸雉種群數(shù)量曲線(xiàn)出現(xiàn)彎折是繪制失誤造成的
C．5年后環(huán)頸雉種群的增長(zhǎng)倍數(shù)λ仍會(huì)保持不變
D．由于種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇個(gè)體數(shù)量最終將趨于穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．解磷微生物能分解有機(jī)磷，可降低水體富營(yíng)養(yǎng)化程度．如圖是從湖泊污泥中篩選解磷微生物的過(guò)程示意圖，下表是分離純化的結(jié)果．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
記錄項(xiàng)目：透明圈直徑/菌落直徑
菌落編號(hào)123
48h1.62.83.0
72h2.21.25.0
96h2.31.24.2
（1）培養(yǎng)基的成分主要有牛肉膏、蛋白胨、NaCl及無(wú)菌卵黃液，其中卵黃主要提供有機(jī)磷．從土壤中富集解磷微生物時(shí)，應(yīng)選用液體（填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基．
（2）在倒平板前，應(yīng)對(duì)玻璃器皿和培養(yǎng)基滅菌，滅菌方法是高壓蒸汽滅菌．配制成10-1濃度稀釋液時(shí)，用無(wú)菌移液管從富集液的上清液中吸取1mL，移入盛有9mL無(wú)菌水的試管中，并依次配制10-2～10-10的梯度稀釋液．
（3）過(guò)程③為菌種分離純化的過(guò)程，接種方法分別為平板劃線(xiàn)法，平板分離法進(jìn)行如下操作，排序最合理的是②①④①③②．

（4）分析菌種的分離純化結(jié)果，應(yīng)選擇為3號(hào)菌落進(jìn)行擴(kuò)大生產(chǎn)，原因是透明圈大，解磷能力強(qiáng)（具有相對(duì)較大的透明圈，解磷能力強(qiáng)）．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖1表示制備固定化酵母細(xì)胞的有關(guān)操作，圖2是利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行酒精發(fā)酵的示意圖。下列敘述不正確的是

A．剛?cè)芑暮Ｔ逅徕c應(yīng)迅速與活化的酵母菌混合制備混合液

B．圖1中X溶液為CaCl2，其作用是使海藻酸鈉形成凝膠珠

C．圖2發(fā)酵過(guò)程中攪拌的目的是為了使培養(yǎng)液與酵母菌充分接觸

D．圖1中制備的凝膠珠用蒸餾水洗滌后再轉(zhuǎn)移到圖2裝置中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．圖A表示某綠色植物光合作用中光照強(qiáng)度和氧氣釋放速率的關(guān)系．圖B表示該植物在不同溫度（15℃和25℃）下，某一光照強(qiáng)度時(shí)氧氣量和時(shí)間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）當(dāng)圖B縱坐標(biāo)分別表示光合作用所產(chǎn)生氧氣的凈量和總量時(shí)，則它們分別是在光照強(qiáng)度為4和2.5千勒克斯下的測(cè)定值．
（2）若該植物的呼吸商（呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量）為0.8，在25℃、4千勒克斯光照強(qiáng)度下，該植物進(jìn)行光合作用時(shí)除完全利用呼吸所產(chǎn)生的CO2外，每小時(shí)還應(yīng)從外界吸收CO254毫升．
（3）生物體消耗ATP的途徑多于（填“多于”、“等于”或“少于”）產(chǎn)生ATP的途徑；綠色植物一生中線(xiàn)粒體產(chǎn)生的ATP少于（填“多于”、“等于”或“少于”）葉綠體產(chǎn)生的ATP．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于病毒、原核生物和真核生物的敘述，正確的是（　�。�
A．用培養(yǎng)基培養(yǎng)可獲取大量噬菌體
B．顫藻無(wú)線(xiàn)粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸
C．水綿進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體
D．乳酸菌無(wú)染色體，故不能進(jìn)行細(xì)胞分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．研究人員對(duì)珍珠貝（2n）有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)，數(shù)目和分布進(jìn)行了觀(guān)察分析．圖中細(xì)胞類(lèi)型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）若某細(xì)胞屬于類(lèi)型c，取自精巢，沒(méi)有同源染色體，那么該細(xì)胞的名稱(chēng)是次級(jí)精母細(xì)胞．
（2）若類(lèi)型b、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂，那么三者出現(xiàn)的先后順序是bde．
（3）在圖中的5種細(xì)胞類(lèi)型中，一定具有同源染色體的細(xì)胞類(lèi)型有ab．
（4）著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致圖中一種細(xì)胞類(lèi)型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細(xì)胞類(lèi)型，其轉(zhuǎn)變的具體情況有b→a和d→c  （用圖中字母表述）．
（5）珍珠貝卵母細(xì)胞分裂一般停留在減數(shù)第一次分裂中期，待精子入卵后完成后續(xù)過(guò)程．細(xì)胞松弛素B能阻滯細(xì)胞分裂而導(dǎo)致染色體數(shù)加倍，可用于誘導(dǎo)三倍體．現(xiàn)有3組實(shí)驗(yàn)：用細(xì)胞松弛素B分別阻滯卵母細(xì)胞的減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂和受精卵的第一次卵裂．請(qǐng)預(yù)測(cè)三倍體出現(xiàn)率最低的是阻滯第一次卵裂，理由是受精卵含二個(gè)染色體組，染色體數(shù)加倍后形成的是四倍體而不是三倍體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．圖甲為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，圖乙是圖甲局部結(jié)構(gòu)的放大圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若圖甲細(xì)胞1產(chǎn)生的激素是促性腺激素釋放激素，則靶細(xì)胞是垂體．
（2）若圖甲靶細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么引起甲狀腺激素分泌的“信號(hào)”是促甲狀腺激素，接受信號(hào)的物質(zhì)基礎(chǔ)是糖蛋白．甲狀腺激素分泌的過(guò)程中，促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素的靶器官可以是垂體（填激素名稱(chēng)）．
（3）若圖甲細(xì)胞3受到刺激產(chǎn)生興奮，興奮部位膜外電位的變化是由負(fù)電位變?yōu)檎娢唬慌d奮在細(xì)胞3和細(xì)胞2間傳遞的結(jié)構(gòu)如圖乙所示，圖乙中結(jié)構(gòu)③的名稱(chēng)是突觸后膜．結(jié)構(gòu)②中的液體成分屬于組織液．①中物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，他通過(guò)胞吐方式被釋放，該過(guò)程是否消耗能量？是．
（4）興奮通過(guò)圖乙的傳遞過(guò)程中，信號(hào)的變化情況是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)．
（5）若細(xì)胞4能產(chǎn)生抗體，它由漿細(xì)胞細(xì)胞分化而來(lái)．
（6）縮手反射中效應(yīng)器指的是由傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉和腺體組成的結(jié)構(gòu)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列與代謝有關(guān)的敘述正確的是（　�。�
A．較弱光照下，因光反應(yīng)有關(guān)的酶活性降低，光反應(yīng)速率減慢
B．氧氣充足時(shí)，葡萄糖通過(guò)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入肝臟細(xì)胞的線(xiàn)粒體中被徹底氧化分解
C．海水魚(yú)通過(guò)鰓將體內(nèi)的鹽排到海水中時(shí)，一般不消耗能量
D．主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)是細(xì)胞最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式

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