15．下列關(guān)于病毒、原核生物和真核生物的敘述，正確的是（　�。�
A．用培養(yǎng)基培養(yǎng)可獲取大量噬菌體
B．顫藻無線粒體，不能進行有氧呼吸
C．水綿進行光合作用的場所是葉綠體
D．乳酸菌無染色體，故不能進行細胞分裂

分析 1、病毒是一類沒有細胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開了活細胞，病毒就無法進行生命活動．
2、由原核細胞構(gòu)成的生物叫原核生物，由真核細胞構(gòu)成的生物叫真核生物；原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色體，原核細胞只有核糖體一種細胞器，但原核生物含有細胞膜、細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．
3、�？嫉恼婧松镉芯G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物等；�？嫉脑松镉兴{藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍球藻）、細菌（如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌等．

解答 解：A、噬菌體是一種細菌病毒，只能寄生在活細胞中才能生活，不能單獨在營養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，A錯誤；
B、顫藻屬于原核生物，其細胞中無線粒體，但含有與有氧呼吸有關(guān)的酶，能進行有氧呼吸，B錯誤；
C、水綿細胞中含有葉綠體，葉綠體是進行光合作用的場所，C正確；
D、乳酸菌無染色體，但是原核細胞能夠進行二分裂，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查生物分類的知識，考生識記原核生物和真核生物的概念和�？嫉念惾�，明確病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．將紫色洋蔥鱗片葉表皮浸潤在0.3g/ml的蔗糖溶液中，1分鐘后進行顯微觀察，結(jié)果如圖．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．圖中L是細胞壁，M是液泡，N是細胞質(zhì)
B．將視野中的細胞浸潤在清水中，會發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象
C．實驗?zāi)苷f明細胞膜與細胞壁在物質(zhì)透過性存在顯著差異
D．洋蔥根尖分生區(qū)細胞不宜作為該實驗的實驗材料

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．某種動物的體色由兩對等位基因E、e和F、f控制，E和e分別控制黑色和白色，并且 當(dāng)F存在時，E基因不能表達，某人做了相關(guān)的雜交實驗，其部分結(jié)果如表所示，請分析回答下列問題：
親本組合子一代（F1）子二代（F2）
白色×白色白色白色：黑色=13：3
（1）該實驗反映了生物的一對相對性狀可以由2對等位甚因控制，該動物控制體色的基因的遺傳遵循（填“遵循”或“不遵循”）基因自由組合定律．
（2）兩親本白色個體的基因型分別為EEFF、eeff，F(xiàn)1的基因型為EeFf．
（3）如果F2黑色個體中雌雄個體數(shù)量相同，現(xiàn)讓F2中的黑色個體隨機交配，則產(chǎn)生的后代中雜合子所占的比例為$\frac{4}{9}$，黑色個體所占的比例為$\frac{8}{9}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．生長素濃度對植物不同生理現(xiàn)象的影響效應(yīng)相同的一組是（　　）
A．根的向重力性和莖的背地性B．植物的向光性和頂端優(yōu)勢
C．莖的背地性和植物的向光性D．根的向重力性和植物的向光性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列各組物質(zhì)中，由相同種類元素組成的是（　�。�
A．膽固醇、淀粉、脂肪酶B．淀粉、半乳糖、糖原
C．氨基酸、核苷酸、淀粉D．性激素、淀粉、胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．進食可刺激胃腺細胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化．
（1）哺乳動物進食時，食物尚未進入胃內(nèi)就可引起胃液分泌，稱為頭期胃液分泌．這種分泌有兩種調(diào)節(jié)機制：神經(jīng)調(diào)節(jié)和神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，如圖所示：
①胃泌素通過體液（血液）運輸?shù)竭_胃腺細胞，促進胃液分泌．
②促進胃腺細胞分泌胃液的信號物質(zhì)，除胃泌素外還有（神經(jīng)）遞質(zhì)．
（2）為探究兩種調(diào)節(jié)機制對頭期胃液分泌的影響，有人用同一只狗連續(xù)進行了以下實驗：
步驟實驗操作4h胃液分泌量
1假飼+++++++++
2切除胃竇，再假飼+
3假飼，并注射一定量的胃泌素（控制胃泌素的注射劑量，使胃液分泌量與步驟1相當(dāng)）+++++++++
4只注射與步驟3相同劑量的胃泌素，但不假飼+++
（假飼是讓狗吃肉，但吞下的肉從食道上的人工瘺口掉出，不進入胃；“+”數(shù)量表示胃液分泌量多少）
①步驟2中胃液的分泌是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果．
②步驟4中不進行假飼的目的是排除了神經(jīng)調(diào)節(jié)的影響．
③重復(fù)上述實驗均得到相同結(jié)果，表明在頭期胃液分泌的兩種調(diào)節(jié)機制中，神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的作用效應(yīng)更大；二者共同作用效應(yīng)大于（大于、小于、等于）各自單獨作用效應(yīng)之和．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下表是有活性的番茄細胞中的元素含量，如圖是番茄細胞中化合物含量的柱形圖．下列說法正確的是（　�。�
元素abc
含量65%18%10%
A．表中含量最多的元素是a，數(shù)量最多的元素也是a
B．若圖表示細胞鮮重，則甲化合物中含量最多的元素為表中的b
C．若表表示組成人體細胞的元素含量，則a、b、c含量和番茄細胞中完全相同
D．若圖表示細胞完全脫水后化合物含量，則甲化合物應(yīng)為蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．細胞外液滲透壓感受器、呼吸中樞、體溫感覺中樞分別在（　�。�
A．大腦皮層、下丘腦、下丘腦B．下丘腦、大腦皮層、下丘腦
C．下丘腦、小腦、下丘腦D．下丘腦、腦干、大腦皮層

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示干細胞的三個發(fā)育途徑，有關(guān)說法正確是（　�。�
A．A→B經(jīng)過有絲分裂，B具有多項分化潛能
B．A→C經(jīng)過細胞分化，C的遺傳信息發(fā)生改變
C．A→C經(jīng)過細胞分化，此過程在生物體內(nèi)是可逆的
D．C→D不受基因調(diào)控，C的細胞結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變

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